Диагностическая работа. Декабрь 2013

Диагностическая работа
Декабрь 2013 год
Бекмухаметова Наталья Витальевна
заместитель директора КГБУ РЦОКО
ЕГЭ 2013. Русский язык
ЕГЭ 2013. Русский язык
ЕГЭ 2013. Русский язык
ЕГЭ 2013. Русский язык
ЕГЭ 2013. Математика
ЕГЭ 2013. Математика
ЕГЭ 2013. Математика
ЕГЭ 2013. Математика
Диагностическая работа
• математика – 17 декабря 2013 г.
• русский язык – 19 декабря 2013 г.
Заявки на участие до 10 декабря 2013 г.
направлять в КГБУ РЦОКО по адресу:
oto.rcoko@gmail.com,
контактное лицо: Мендель Анастасия
Викторовна, начальник отдела сопровождения
контрольно-оценочных процедур.
Диагностическая работа
 КОДИФИКАТОР элементов содержания и требований для
составления контрольных измерительных материалов
 СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов
для проведения диагностической работы по русскому языку и
математике в 11 классах 2013-2014 учебный год
 Рекомендации по оцениванию и вводу данных в электронные
формы
 4 варианта КИМ
 Электронные формы для автоматической обработки результатов
План подготовки и
проведения
 06.12.13 г. – организационный вебинар, отправка первого
пакета документов (кодификатор, спецификация)
 13.12.13 г. – отправка основного пакета документов
(КИМы, рекомендации по оцениванию и вводу данных в
электронные формы, электронные формы для
автоматической обработки результатов
 16.12.13 г., 18.12.13 г. – тиражирование КИМ (за 1 день до
проведения диагностической работы)
 17.12.13 г., 19.12.13 г. – проведение и проверка
диагностических работ
 18.12.13 г., 20.12.13 г. – ввод данных в электронные
формы
 23 – 24 декабря 2013 г. передача электронных форм в
РЦОКО
План подготовки и
проведения
 Муниципальный координатор
 Школьный координатор
 Организатор в аудитории (числа учителей, не ведущих
преподавание по предмету)
 Эксперт (учитель-предметник) для ознакомления с
содержанием и проверки диагностической работы
 Организатор ввода ответов учащихся в систему (учитель
информатики)
Проверка работ.
Русский язык
 За верное выполнение заданий (кроме задания 36) учащийся
получает 1 балл. За верное выполнение задания 36 учащийся
получает 2 балла.
 Если ответ учащегося не совпадает с приведенным в ключах,
то выставляется 0 баллов, если ответ отсутствует – N.
 При вводе данных в электронные формы на листе ОТВЕТЫ
УЧАЩИХСЯ
- для заданий №№ 1- 20 (часть 1), 22, 24, 26 (часть 2), 32, 34, 35,
36 (часть 3) вводится номер выбранного ответа (1, 2, 3 или 4),
- для заданий №№ 21, 23, 25, 27-31 (часть 2), 34 (часть 3) – ответ,
который указал учащийся в своей работе (число,
последовательность цифр),
- для задания № 36 – количество набранных баллов в
соответствии с критериями оценивания.
Проверка работ.
Русский язык
Особенности:
ЗАДАНИЯ 28, 29, 30–
Примерное содержание заданий:
Среди предложений 9-15 найдите предложения с вводным
словом. Напишите номер этого предложения.
Ответ: 13,15
В электронную форму вводится число без запятых. Предложения
расставляются в порядке возрастания их номеров.
Данные для ввода – 1315
Ответы учеников
Ввод данных в форму
15, 11
9, 11
1115
911
11, 9
911
Проверка работ.
Математика
 Задания 19, 20, 21
Максимальное количество баллов за задания– 2 балла.
В электронную форму в столбцы соответствующего задания (19.119.5) вводится балл (0,4), набранный учащимся.
При этом, если на каком-то из этапов допущена ошибка, то далее в
электронную форму вводится 0.
Например, учащийся допустил ошибку при выполнении пункта
4, следовательно, в электронную форму будут введены
следующие баллы:
Номер
критерия
балл
19.1
19.2
19.3
19.4
19.5
0,4
0,4
0,4
0
0
Проверка работ.
Математика
 Задания 19, 20, 21
Если учащийся не приступал к выполнению задания, то во все
ячейки 19.1-19.5 вводится латинская буква N.
Номер
критерия
балл
19.1
19.2
19.3
19.4
19.5
N
N
N
N
N
Проверка работ.
Математика
 Задание 21
Задание может быть решено тремя разными способами. Для
детального анализа ошибок предлагается в столбец с названием
«21 - способ решения» ввести номер способа решения:
1 – решение основано на построении линейного угла двугранного
угла образованного указанными плоскостями
2 – решение задачи с использованием метода координат;
3 – решение основано на применении утверждения, что косинус
искомого угла равен отношению площади проекции к площади
сечения.
Оценивание решения также происходит по одному из трех
наборов критериев представленных в Рекомендации по
оцениванию и вводу данных в электронные формы
Обработка результатов
Для ввода данных разработаны автоматизированные электронные
формы таблиц в программе Excel.
В образовательное учреждение направляются файлы для
обработки результатов по предметам:
- Файл «01_XXXXXX_11ХХ.xls» предназначен для обработки
результатов по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- Файл «02_XXXXXX_11ХХ.xls» предназначен для обработки
результатов по МАТЕМАТИКЕ.
01_XXXXXX_11ХХ.xls
Код предмета_Код школы_Класс_Буква
ДВА ФАЙЛА:
01_XXXXXX_11ХХ.xls – наличие макросов
01_XXXXXX_11ХХ_Без макросов.xls
Обработка результатов
Каждый файл состоит из группы листов, разделенных цветом.
Первая группа листов - ввод данных:
- СПИСОК КЛАССА;
- ПРОТОКОЛ;
- АНКЕТА УЧИТЕЛЯ;
- ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ.
Вторая группа листов - первичная обработка результатов
(ярлыки выделены желтым цветом)
Обработка результатов
Особенности обработки данных
Дополнительные листы:
 Ключи
 Общий свод
 Общий итог
Уровни (Уровень 1, Уровень 2, Уровень 3)
Результаты выполнения уровней (базового, повышенного,
высокого) – ученик, задания
План работы
Общий свод
Общий итог
Уровни. Русский язык
Критерии выделения индивидуальных уровней
Уровень Критический
0 – 17 баллов
за задания
Критерий
базового
уровня 1 и 2
части
Удовлетворительный
Средний
Повышенный
Высокий
18 – 25 баллов
26 – 30
баллов
31 – 34
баллов
Более 35
баллов
Уровни. Математика
Критерии выделения индивидуальных уровней
Уровень Критический
Низкий
Базовый
Средний
16 – 18
баллов
за задания
7 – 10
11 – 15
базового
0 – 6 баллов
баллов за
баллов за уровня 1, 2,
за задания
задания
задания
3 частей и
Критерии
базового
базового
базового
не менее
уровня 1 и 2
уровня 1 и 2 уровня 1, 2, 0,8 баллов
частей
частей
3 частей
за задания
повышенног
о уровня из
4 части
Повышенный
Более 18
баллов за
задания
базового
уровня 1, 2,
3 частей и
выполнение
любого
задания
повышенног
о уровня из
4 части
Уровни. Математика
Базовый уровень
Высокий уровень
Результаты выполнения диагностической работы
по русскому языку.
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Порядковый номер учащегося
Выполнение заданий
Решаемость заданий по русскому языку в сравнении с "коридором"
ожидаемой решаемости
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
Границы коридора "ожидаемой" решаемости"
Доля учащихся, справившихся с заданием полностью
Выполнение заданий
количество заданий базового уровня
Выполнение заданий базового уровня
36
34
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
33
32 32
31
30
30 30 30
29
28
30
29
30 30
27
26
24 24
24
22
16
13
13
11
0
0
1
2
3
4
5
0
6
7
8
9
0
0
0
Номер учащегося по журналу
Ученик
0
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Класс
Минимальный уровень (17 баллов)
Выполнение заданий
Результаты выполнения заданий базового уровня
100
90
80
70
Доля
60
50
40
30
20
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35
Номер задания
Доля учащихся, полностью выполнивших задание
Доля учащихся, не выполнивших задание
Доля учащихся, не приступивших к выполнению задания
Выполнение заданий
Выполнение заданий высокого уровня
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Доля учащихся, полностью
выполнивших задание
Доля учащихся, частично
выполнивших задание
Доля учащихся, не выполнивших
задание
Доля учащихся, не приступивших к
выполнению задания
33 (1 балл)
34 (1 балл)
36 (2 балла)
37 (1 балл)
62.5
66.7
62.5
70.8
4.2
20.8
12.5
20.8
16.7
16.7
20.8
12.5
12.5
Выполнение заданий
Анализ КИМ - содержание
Проверяемое содержание
Развитие речи
Задания
выполнены
полностью
Речь. Языковые нормы
Речь. Текст
Пунктуация
Задания не
выполнены
Орфография
Синтаксис
К заданиям не
приступали
Морфология
Лексика и фразеология
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Доля учащихся
70%
80%
90%
100%
Анализ КИМ - содержание
Задания
выполнены
полностью
часть 3
Задания не
выполнены
часть 2
К заданиям не
приступали
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Доля учащихся
Синтаксис
Части работы
Части работы
Лексика и фразеология
Задания
выполнены
полностью
часть 3
Задания не
выполнены
часть 2
К заданиям не
приступали
0%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Доля учащихся
Анализ - Ученик
Анализ - Ученик
Порядок работы с формой
• Очистить форму (кнопка)
• Ввести номер ученика по списку
• Вывести результат (кнопка)
• Распечатать форму для ученика
Спасибо за внимание!