Алгоритм проведения исследовательской работы

реклама
Айзенштат Галина Владимировна,
кандидат педагогических наук
заместитель директора по УР
КГАОУ СПО «Краевой колледж предпринимательства»
А хватит ли моих
способностей?
Виды исследовательских работ
 Проблемно- реферативные: Состояние
городских рек г. Перми);
 Натуралистические (описательные):
изучение видового состава растений в лесах
Пермского края;
 Проектные: Сохранение здоровья
обучающихся колледжа;
 Исследовательские: Влияние классической и
рок музыки на всхожесть семян;
Обоснование актуальности
темы исследования
 Конкретной темы
 Описывается, что сделано Вашими
предшественниками, и что осталось
нераскрытым, что предстоит сделать
 Формируется противоречие
Противоречие
 Несогласованность, несоответствие
 На основании выявленного противоречия
формулируется проблема
Проблема
 синоним слова «задача»,
«препятствие»
 формулируется в виде вопроса
Объект исследования
 часть практики или научного знания
(если исследование теоретическое,
методологическое), с которой
исследователь имеет дело
Предмет исследования
 это та сторона, тот аспект, та точка
зрения, «проекция», с которой
исследователь познает целостный
объект, выделяя при этом главные,
наиболее существенные (с точки зрения
исследователя) признаки объекта. Один
и тот же объект может быть предметом
разных исследований или даже целых
научных направлений
Цель исследования

это то, что Вы в самом общем виде
должны или, точнее, намерены
достигнуть в итоге
Гипотеза
 научное предположение, допущение,
истинное значение которого
неопределенно
Задачи
 задачи исследования выступают как
частные, сравнительно
самостоятельные цели исследования
в конкретных условиях проверки
сформулированной гипотезы
Структура исследования
 Титульный лист
 Оглавление
 Введение
 Главы
 Заключение (выводы)
 Список используемой литературы
 Приложение
Да, я смогу!
Скачать