Склонение имен прилагательных во множественном числе

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные
общеобразовательные программы «Школа-интернат № 1»
Открытый урок по русскому языку в 5 «А» классе
«Склонение имен прилагательных во
множественном числе»
Составила учитель русского языка
Иванченко А.Т.
Восемнадцатое февраля.
Классная работа.
Берёза - символ России
Берёза(какая?)
- Белая
- Стройная
- Гибкая
- Высокая
- Русская
- Какая часть речи помогла нам
описать берёзу?
Имя прилагательное
-Что вы знаете об имени прилагательном?
-Имя прилагательное –
это часть речи, которая обозначает
признак предмета
- Имя прилагательное отвечает на вопросы
какой?, какая?, какое?, какие?
Просклоняйте имена прилагательные
И.п. интересн…
урок
И.п. бел…
берёза
Р.п. интересн…
урока
Р.п. бел…
берёзы
Д.п. интересн…
уроку
Д.п. бел…
берёзе
В.п. интересн…урок
В.п. бел…
берёзу
Т.п. интересн…
Т.п. бел…
берёзой
П.п. о бел…
берёзе
уроком
П.п. об интересн… уроке
– Как же изменяются имена прилагательные в
единственном числе?
(в единственном числе имена прилагательные
изменяются по родам и падежам)
– Как определить падеж имени прилагательного в
единственном числе?
(падеж имени прилагательного определяется по
падежу имени существительного, к которому
оно относится)
- просклоняйте словосочетание
интересные уроки во
множественном числе.
И.п. интересные
уроки
Р.п. интересен….
уроков
Д.п. интересен….
урокам
В.п. интересен….
уроки
Т.п. интересен….
уроками
П.п. об интересен…. уроках
Восемнадцатое февраля.
Классная работа.
Тема.
Склонение имён прилагательных во
множественном числе.
Цель урока :
 Познакомиться….
с особенностями склонения имён
прилагательных во множественном числе.
 Научиться….
правильно писать окончания имён
прилагательных во множественном числе.
План урока.
1. Прочитаем правило о склонение имён
прилагательных во множественном числе.
2. Разберём таблицу окончаний имен
прилагательных множественного числа.
3. Выполним упражнение по учебнику.
4. Поработаем самостоятельно.
5. Закрепим полученные знания.
6.Запишем домашнее задание.
7.Подведем итоги урока.
Чтение правила стр. 34
таблица
 Им.п.
 Р.п.
 Д.п.
 В.п.
 Т.п.
 П.п.
Какие?
Каких?
Каким?
Какие? (неодуш.)
Каких? (одуш.)
Какими?
(о) каких?
-ые, -ие
-ых, -их
-ым, -им
-ые, -ие
- ых, их
-ыми,-ими
-их,-их
И.п. интересн…
уроки
Р.п. интересен….
уроков
Д.п. интересен….
урокам
В.п. интересен….
уроки
Т.п. интересен….
уроками
П.п. об интересен…. уроках
- Имя прилагательное множественного
числа изменяется по падежам?
- Да
- Имя прилагательное множественного
числа
изменяется по родам?
- Нет
- Как определить падеж?
- Падеж имени прилагательного
множественного числа определяется по
имени существительному, к которому оно
относится .
Упражнение № 343
Гимнастика для глаз
Самостоятельная работа в группах.
Напишите окончания имён существительных и
имён прилагательных множественного числа.
Определите падеж.
1. К душист… цвет…
2. Под голуб… небес…
3. На горн… вершин…
4. О весёл… ребят…
5. Приятн… новост…
6. Варенье из лесн… ягод
Взаимопроверка
1. К душистым цветам
2. Под голубыми небесами
3. На горные вершины
4. О весёлых ребятах
5. Приятные новости
6. Варенье из лесных ягод
без ошибок: оценка 5
2-ошибки: оценка 4
3-ошибки:
оценка 3
(Д.п.)
(Т.п.)
(В.п)
(П.п.)
(И.п.)
(Р.п)
Тест
1. Имена прилагательные множественного числа
а) изменяются по падежам
б) не изменяются по падежам
2. Имена прилагательные множественного числа
а) изменяются по родам
б) не изменяются по родам
3. Падеж имен прилагательных множественного числа
определяется
а) по существительному , которое к нему относится
б) по существительному
Домашняя работа.
 Упражнение № 344.
 Просклонять
словосочетание
красивые цветы
Рефлексия учебной деятельности
- какая была цель нашего урока?
- научится правильно писать окончания
имен прилагательных множественного числа.
- чему вы научились?
- мы научились правильно писать окончания
имён прилагательных во множественном числе
- что мы сделали, чтобы правильно писать
окончания имен прилагательных множественного
числа?
- мы прочитали правило и разобрали таблицу
- как бы вы оценили урок?
- хорошо –
красное
- нормально- зеленое
- плохо голубое
Оценки за урок
Спасибо за урок!