Анализ результатов ЕГЭ по биологии 2015 год Зоя Анатольевна Томанова,

Анализ результатов ЕГЭ
по биологии
2015 год
Зоя Анатольевна Томанова,
к.б.н., доц. , ГАОУ ДПО ЛОИРО
Назначение КИМ ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
представляет собой форму независимой оценки
качества подготовки лиц, освоивших
образовательные программы среднего общего
образования, с использованием тестовых заданий
– контрольных измерительных материалов – КИМ.
ЕГЭ проводится в соответствии с
Федеральным законом «Об образовании
в Российской Федерации» от 29.12.2012
№273-ФЗ
Структура КИМ ЕГЭ 2015 года
 Каждый вариант экзаменационной
работы включает в себя 40 заданий.
 Каждый вариант состоит из 2 частей,
которые различаются формой и уровнем
сложности.
 1 часть состоит из 33 заданий:
- 25 заданий с выбором одного
правильного ответ из четырех (один
правильный ответ – 1 балл);
- 8 заданий с ответом в виде
последовательности цифр.
Структура КИМ ЕГЭ 2015 года
-
-
Из 8 заданий
3 задания с множественным выбором
(из шести ответов три правильных, три
цифры в порядке нарастания).
4 задания на установление соответствия
(шесть цифр).
1 задание на определение правильной
последовательности процесса (цифры).
Правильный ответ оценивается двумя баллами за каждое
задание 26–33; если допущена одна ошибка – 1 балл,
допущены две и более ошибки или ответ отсутствует – 0
баллов.
Структура КИМ ЕГЭ
2015 года
Часть 2 экзаменационной работы содержит
7 заданий с развёрнутым ответом.
- 1 задание (№34)– практикоориентированное (2 элемента ответа,
максимально – 2 балла).
- 6 заданий (№35 – №40), проверяют знания и
умения по всем разделам школьной
биологии. Три и более элементов ответа,
максимальная оценка – 3 балла.
Максимальное количество баллов за всю
работу – 61 балл.
Система оценивания развернутых
ответов 2 части КИМ ЕГЭ
Задания части 2 оцениваются от 0 до 3 баллов
в зависимости от количества элементов ответа,
полноты и правильности ответа.
Часть 1 проверяется автоматически
(компьютером).
Часть 2 проверяется экспертной группой
(учителя, преподаватели ВУЗов). Оценка
проводится путем сопоставления работы
экзаменуемого с эталоном ответа.
Система оценивания развернутых
ответов 2 части КИМ ЕГЭ
 Каждая работа экзаменуемого оценивается
двумя экспертами независимо друг от друга.
По результатам этих проверок выставляются
баллы за каждый ответ (максимальные из
двух проверок в пользу экзаменуемого).
 В случае существенного расхождения в
баллах, выставленных двумя экспертами (на
2 и более балла), назначается третья
проверка.
Система оценивания КИМ ЕГЭ
Баллы, которые фиксируются в
свидетельстве о результатах ЕГЭ для
поступления в вузы и ссузы, подсчитываются
по 100-бальной шкале на основе анализа
результатов выполнения всех заданий работы
Продолжительность работы
На выполнение экзаменационной работы
отводится 3 часа (180 минут).
-
Примерное время на выполнение
отдельных заданий:
Для каждого задания части 1 – 1-5 минут;
Для каждого задания части 2 – 10-20 минут.
Документы, определяющие
содержание КИМ ЕГЭ
Содержание экзаменационной работы по
биологии определяется на основе
Федерального компонента государственного
стандарта среднего(полного) общего
образования – базовый и профильный уровень
Приказ Минобразования России от
05.03.2004 №1089
Содержание КИМов ЕГЭ
КИМы ЕГЭ проверяют освоение
выпускниками ОУ знаний и умений
основных разделов курса
биологии:
«Растения»; «Бактерии. Грибы.
Лишайники»; «Животные»; «Человек и
его здоровье»; «Общая биология».
В работе преобладают задания по
разделу «Общая биология».
Экзаменационная работа включает
7 содержательных блоков
1. Биология – наука о живой природе
2. Клетка как биологическая система
3. Организм как биологическая система
4. Система и многообразие органического
мира
5. Организм человека и его здоровье
6. Эволюция живой природы
7. Экосистемы и присущие им
закономерности
Распределение заданий по уровню
сложности
Уровень
сложности
Количество
заданий
Максимальный
балл
% максимального
балла
БАЗОВЫЙ
18
18
19,5
ПОВЫШЕННЫЙ
15
23
37,7
7
20
32,8
40
61
100
ВЫСОКИЙ
ИТОГО
Структура КИМ ЕГЭ
2015 года
 Основным критерием для отбора заданий
служили их статистические характеристики и
уровень сложности в соответствующих
интервалах:
 базового уровня – 60–85%;
 повышенного уровня – 30–60%;
 высокого уровня – 5–30%.
Это обеспечило равноценность и объективность
заданий, параллельность всех вариантов,
соответствие экзаменационных вариантов
спецификации КИМ.
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
Задания с выбором 1 правильного ответа
1 Биология как наука. Методы познания
живой природы.
Основные уровни
организации.
2 Клеточная теория. Многообразие клеток.
Клетка: химический состав, строение,
функции.
3 Метаболизм
клетки.
Энергетический
обмен и фотосинтез. Реакции матричного
синтеза.
Б
Б
П
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
Задания с выбором 1 правильного ответа
4 Жизненный
цикл
клетки.
Хромосомный
набор
клетки.
Деление клеток.
5 Организм. Онтогенез.
Воспроизведение организмов.
6 Основные генетические понятия.
Закономерности наследственности.
Генетика человека.
П
Б
Б
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
7 Закономерности
изменчивости.
Наследственная
и
ненаследственная
изменчивость.
8 Селекция. Биотехнология.
9 Классификация
организмов.
Бактерии. Грибы. Лишайники.
Вирусы.
10 Царство Растения. Покрытосеменные
растения. Строение, жизнедеятельность,
размножение. Классы покрытосеменных.
Б
П
Б
Б
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
11
Основные отделы растений. Особенности
строения и жизнедеятельности.
Б
12
Царство
Животные.
Одноклеточные
(Простейшие). Основные типы и классы.
беспозвоночных, их характеристика.
Б
13
Хордовые животные. Основные классы,
их характеристика.
Б
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
14 Человек. Ткани. Органы, системы органов: опорнодвигательная, покровная, выделительная.
Размножение и развитие человека.
15 Человек. Органы, системы органов: пищеварения,
дыхания, кровообращения, лимфообращения.
Б
16 Внутренняя среда организма человека. Иммунитет.
Обмен веществ. Витамины. Эндокринная система
человека.
17 Нервная система человека.
Нейрогуморальная регуляция.
Анализаторы. Высшая нервная деятельность.
Б
Б
П
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
18
Гигиена
человека.
здоровья и риска.
Факторы
Б
19
Эволюция
живой
Эволюционная теория.
силы эволюции.
природы.
Движущие
Б
20
Вид.
Популяция.
Результаты
эволюции:
видообразование,
приспособленность организмов.
Макроэволюция.
Доказательства
эволюции. Направления и пути
эволюции. Происхождение человека.
П
21
П
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
22
Экологические факторы.
Взаимоотношения организмов в
природе.
Б
23
Экосистема, ее компоненты.
Цепи
питания. Разнообразие и развитие
экосистем. Агроэкосистемы.
Б
24
Биосфера. Круговорот веществ в
биосфере. Глобальные изменения в
биосфере.
Б
Обобщенный план варианта КИМ
ЕГЭ 2015 года и анализ результатов.
25
Биологические
закономерности.
Уровневая организация и эволюция
живой природы.
П
Задания с множественным выбором
26
Обобщение и применение знаний о клеточноорганизменном уровне организации жизни.
П
27
Обобщение
и
применение
знаний
многообразии организмов и человеке.
о
П
28
Обобщение
и
применение
знаний
о
надорганизменных системах и эволюции
органического мира.
П
Задания на сопоставление
29
Сопоставление
биологических
объектов, П
процессов, явлений, проявляющихся на клеточноорганизменном уровне организации жизни.
30
Сопоставление
особенностей
строения
и П
функционирования организмов разных царств.
31
Сопоставление
особенностей
строения
функционирования организма человека.
32
Сопоставление
биологических
объектов, П
процессов,
явлений,
проявляющихся
на
популяционно-видовом и экосистемном уровне.
и П
Задание на последовательность
Установление последовательности
33 биологических процессов
П
Часть 2
Задания с развернутым ответом
34 Применение биологических знаний
в
практических
ситуациях
(практико-ориентированное
задание).
35 Задание
с
изображением
биологического объекта (рисунок,
схема, график и др.) (по всем
разделам)
В
36 Задание на анализ биологической
информации (по всем разделам)
В
В
Часть 2
Задания с развернутым ответом
37 Обобщение и применение знаний о
человеке
и
многообразии
организмов.
В
38 Обобщение и применение знаний в
новой ситуации об экологических
закономерностях
и
эволюции
органического мира.
В
39 Решение задач по цитологии на
применение знаний в новой
ситуации.
В
Часть 2
Задания с развернутым ответом
40 Решение задач по генетике на
применение знаний в новой
ситуации.
В
Результаты ЕГЭ 2015 года
Предмет
Биология
Общий
по Ленинградской
области
57,70
Средний тестовый балл по 100-балльной шкале
По результатам
Общий по
По результатам
выпускников
Российской Федерации
выпускников 2015 г.
прошлых лет
52,08
58,21
53,6
Информация о количестве участников ЕГЭ 2015 г.,
показавших результаты выше среднеобластного тестового балла
Предмет
Биология
Показали результаты выше среднего тестового
балла по Ленинградской области
чел.
%
381
51,91
Показали результаты от 80 до 100 баллов
чел.
49
%
6,68
Результаты ЕГЭ 2015 года
Распределение результатов ЕГЭ по диапазонам тестовых баллов
на этапе государственной итоговой аттестации (апрель-июнь 2015 г.)
Баллы
21-30
Предмет
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
Всего
чел.
количество человек / проценты
Биология
К
%
К
19
2,59
81
%
К
%
К
%
К
11,04 170 23,16 136 18,53 166
%
К
%
К
22,62 113 15,40 41
%
К
%
5,59
8
1,09
734
Количество участников ЕГЭ
не набравших минимального количества баллов
П
р
е
д
м
е
т
Б
и
о
л
о
г
и
я
Всего
чел.
734
Всего по
области
% (от
общего
количестчел.
ва
участников)
42
5,72
Выпускники
2015 года
Выпускники
прошлых лет
чел.
% (от
выпускников
2015)
чел.
% (от
ВПЛ)
34
5,05
8
13,11
Результаты
Спасибо за внимание!