ПРОЕКТЫ поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Заместитель председателя правления Фонда

ПРОЕКТЫ
поддержки детей, находящихся
в трудной жизненной ситуации
Заместитель председателя правления Фонда
Шахина Нина Александровна
Цель Конкурса проектов
 Поддержка
социально значимого
опыта работы с детьми и (или)
семьями с детьми,
находящимися в трудной
жизненной ситуации
Задачи Конкурса


Отбор для последующей финансовой поддержки
проектов по созданию, внедрению, развитию и
распространению инновационных социальных
технологий, моделей и методик, направленных на
расширение перечня и повышение качества услуг,
предоставляемых детям и (или) семьям с детьми,
находящимся в трудной жизненной ситуации.
Выявление лучших практик работы в сфере
поддержки детей и (или) семей с детьми,
находящихся в трудной жизненной ситуации, для
последующего анализа, обобщения и
распространения Фондом.
Конкурсный
отбор проектов
Участники конкурса


Муниципальные образования.
Организации, осуществляющие деятельность в
сфере здравоохранения и социального развития,
образования, культуры, молодежной политики,
физической культуры и спорта, защиты прав и
законных интересов граждан:
* государственные и муниципальные учреждения;
* российские некоммерческие организации.
Итоги конкурсного
отбора проектов-2009
На конкурс проектов поступило
1190 заявок из 76 субъектов Российской Федерации.
По результатам конкурсного отбора в 20092010 гг. будут финансироваться 192 проекта
из 64 субъектов Российской Федерации:
* 9 проектов муниципальных образований;
* 123 проекта государственных
и муниципальных учреждений;
* 60 проектов некоммерческих организаций.
Характеристика
проектов, отобранных для
финансовой поддержки Фондом:
1.
2.
3.
4.
5.
Обоснованный выбор целевой группы.
Четкая постановка целей и задач.
Включение мероприятий, направленных
на достижение положительных
прогнозируемых социальных результатов.
Экономическая обоснованность.
Наличие собственных ресурсов
со стороны заявителей.
Распределение
проектов по приоритетным
направлениям
Распределение
проектов по организационноправовой форме заявителей
Распределение
проектов
по федеральным округам
МОБИЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
1 направление «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства»
«Социальный патруль»
(Муниципальное учреждение
«Социально-реабилитационный
Центр для несовершеннолетних
«Надежда», Калужская область)
Создание мобильного Центра
«Катюша»
(Общественное региональное
движение «Женщины
Брянщины», Брянская область)
Технологии превентивной работы
с подростками по месту учебы и
жительства. Укрепление
семьесберегающей среды путем
осуществления комплексной
реабилитационной работы
мобильными бригадами
Модель комплексной социальной
реабилитации и адаптации семей
и детей средствами культуры,
физкультуры, туризма через
трудовую занятость и психологопедагогическое сопровождение
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЦИЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДЕТЕЙ И СЕМЕЙ
1 направление «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства»
«Большие Братья/Большие Сестры»:
Индивидуальна профилактическая работа с
семьями и детьми группы риска»
(Межрегиональная общественная организация
содействия программе воспитания
подрастающего поколения «Большие
Братья/Большие Сестры», г.Москва)
«Дочки-матери»
(Государственное учреждение
социального обслуживания населения
Тульской области «Социальнореабилитационный центр для
несовершеннолетних № 3 города Тулы»,
Тульская область)
Межрегиональные
модели
индивидуального
социальнопедагогического
сопровождение детей и
семей
Обеспечение комплексной
поддержки
несовершершеннолетних
беременных девушек и юных
матерей путем межведомственного
взаимодействия по их выявлению и
индивидуальному сопровождению
ПОДГОТОВКА ВОСПИТАННИКОВ
ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ
1 направление «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства»
«Социальная адаптация и подготовка к
самостоятельной жизни детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей,
воспитывающихся и обучающихся в интернатных
учреждениях» (Учреждение Российской академии
образования «Институт психолого-педагогических
проблем детства» (ИППД РАО), г. Москва)
Технология социально-бытовой
адаптации - «Учебная квартира» для
воспитанников интернатных учреждений
(Государственное образовательное
учреждение «Псковский детских дом»,
Псковская область)
Организация
психокоррекционных
групп, групп
самопомощи и (или)
социальнотерапевтической
среды
Разработка и внедрение
социальных инновационных
технологий подготовки
выпускников интернатных
учреждений к самостоятельной
жизни, в том числе к созданию
семьи
ТЕХНОЛОГИИ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ
ОТКАЗОВ ОТ НОВОРОЖДЕННЫХ
ДЕТЕЙ
1 направление «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства»
«Проект по работе с беременными
женщинами и женщинами,
имеющими детей
в возрасте до 1,5 лет, «Мама + …»
(Государственное учреждение
социального обслуживания
«Волгоградский областной центр
социальной помощи семье и детям
«Семья», Волгоградская область)
Создание команд
быстрого реагирования
для работы с фактами
девиантного
материнства
ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С
ЗАМЕЩАЮЩИМИ СЕМЬЯМИ
1 направление «Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства»
«У меня есть семья»
(Администрация
муниципального образования
Омутнинский муниципальный
район Кировской области)
Создание службы сопровождения
замещающих семей на территории
Омутнинского района Кировской области.
Дети-сироты; дети, оставшиеся без
попечения родителей; замещающие семьи;
кандидаты в замещающие родители; кровные
родственники детей, оставшихся без
попечения родителей
«Путь к детству» (Государственное
учреждение социального
обслуживания «Социальнореабилитационный центр для
несовершеннолетних «Забота»,
Саратовская область)
Создание модели социального
сопровождения семей и детей,
попавших в трудную
жизненную ситуацию и
социально опасное положение
ТЕХНОЛОГИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
2 направление «Социальная поддержка семей с детьми-инвалидами»
«Дети Фемиды: обучение группы незрячих по
специальности среднего профессионального
образования «правоведение»
(Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Международный независимый экологический
университет», г. Москва)
«Мы вместе» (Государственное
областное учреждение Центр
занятости населения города
Мончегорска, Мурманская
область)
Технологии реализации
права детей-инвалидов, из
числа лиц с
ограничениями зрения, на
получение
профессионального
образования
Технологии вовлечения семей,
воспитывающих детейинвалидов и молодых инвалидов
в экономическую деятельность
для социализации и интеграции
в общество, а также улучшения
их материального положения
ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
2 направление «Социальная поддержка семей с детьми-инвалидами»
«Организация консультирования и
индивидуального сопровождения семей
с детьми, имеющими недостатки слуха»
(Государственное образовательное учреждение
Республики Марий Эл «Семеновская специальная
школа-интернат для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья I и II
вида», Республика Марий Эл)
«Сельский сертификат
«Здоровое развитие
ребенка» (Администрация
Кишертского муниципального
района Пермского края»,
Пермский край)
Повышение педагогической
компетентности родителей,
воспитывающих детей
с ограниченными
возможностями здоровья
в целях разработки
индивидуальных программ
реабилитации детей
Подготовка родителей к разработке
и реализации социально значимой
инновационной модели развития
и здоровьесбережения детей-инвалидов
и детей 3-й группы здоровья
в сельском районе
ТЕХНОЛОГИИ СОДЕЙСТВИЯ
ИНТЕГРИРОВАННОМУ ОБУЧЕНИЮ
2 направление «Социальная поддержка семей с детьми-инвалидами»
«Социальная поддержка семей с детьмиинвалидами, в условиях семейного
воспитания и интегрированного обучения»
(Архангельское региональное отделение
Общероссийской общественной организации
инвалидов «Всероссийское общество глухих»,
Архангельская область)
Содействие семьям,
имеющим детей с
инвалидностью, в создании
условий для
интегрированного обучения
детей в муниципальных
школах
«Модель комплексного сопровождения
детей-инвалидов, не посещающих
образовательные учреждения»
(Государственное образовательное
учреждение для детей, нуждающихся в
психологической и медико-социальной помощи
«Республиканский центр диагностики и
консультирования», Республика Удмуртия)
Создание модели психологомедико-педагогического
сопровождения детейинвалидов, не посещающих
образовательные
учреждения, и их семей
ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ
ПОВТОРНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
3 направление «Социальная реабилитация детей, находящихся в конфликте с законом»
«Реабилитация условно осужденных подростков
в режиме социального Центра» (Православная
местная религиозная организация прихода домовой
церкви во имя святой великомученицы Анастасии
Узорешительницы и святых благоверных князей
Федора, Давида и Константина Ярославских,
г. Санкт-Петербург)
«Социальная реабилитация детей, находящихся
в конфликте с законом (совершивших
правонарушения и преступления),
и профилактика повторной преступности
несовершеннолетних в Архангельской области»
(Некоммерческая организация «Межрегиональный
благотворительный фонд помощи заключенным»,
Архангельская область)
Технологии
профилактики
рецидивной
преступности среди
несовершеннолетних,
осужденных условно
Профилактика
повторной
преступности
несовершеннолетних
ЮВЕНАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
3 направление «Социальная реабилитация детей, находящихся в конфликте с законом»
«Модели ювенальной пробации» (Чувашское
республиканское региональное отделение
Общероссийского общественного
благотворительного фонда «Российский
благотворительный фонд «Нет алкоголизму
и наркомании», Республика Чувашия)
«Социально-психологическое
сопровождение
несовершеннолетних, оказавшихся в
конфликте с законом»
(Государственное учреждение
образования Кемеровский областной
психолого-валеологический центр»,
Кемеровская область)
Внедрение
ювенальной
пробации
в системе
уголовного
правосудия
Разработка и апробация модели
социально-психологического
сопровождения
несовершеннолетних,
оказавшихся в конфликте
с законом, на всех этапах
уголовного судопроизводства
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!