Презентация "Личность воспитанника, как главный показатель
реклама
Личность воспитанника как главный показатель эффективности воспитательной системы Воспитательная система • Охватывает весь педагогический процесс, интегрирует учебную и внеурочную деятельность учащихся, деятельность и общение за пределами школы. Цель воспитательной системы • Создание благоприятных условий для умственного, духовного, нравственного и физического развития; • Формирования и развития личности ребенка, его инициативы, делать осознанный выбор. Воспитательные программы • Отечество • Профилактическая программа «Дороги, которые мы выбираем» • Досуг • Здоровье Эффективность воспитательной системы • Творческая, нравственная, развивающая личность, активная позиция, позитивная динамика роста образованности, креативности и воспитанности. Принципы изучения эффективности процесса воспитания • Личность ребенка - цель, субъект и результат учебно-воспитательного процесса • Отбор критерий, показателей и методик является системным • Диагностика изменений ситуации развития ребенка проводится в течении нескольких лет • Диагностика определяет наиболее и менее эффективные педагогические средства, которые повлияли на развитие Предмет мониторинга • Личность ребенка- как показатель эффективности воспитательной системы • Условия- благоприятствующие развитию личности воспитанника Требования к изучению личности ребенка • Направленность на выявление способностей развития ребенка • Оценка результатов в сопоставлении прошлых и сегодняшних диагностик • Исследование в течение всех лет обучения и воспитания ребенка • Педагогический оптимизм • Учет возрастных особенностей Цель мониторинга • Выявление содействия воспитательной системы развитию ребенка Задачи мониторинга • Разработка технологии отбора видов запросов и методик сбора информации • Разработка компьютерной основы для обобщения и анализа информации • Создание информационного банка • Выявление основных тенденций развития системы воспитания и образования • Создание прогнозов ,аналитических, справочных материалов Аспекты изучения и показатели эффективности воспитательной работы • Создание условий для развития личности ребенка • Сформированность познавательного и творческого потенциалов личности • Сформированность нравственного и эстетического потенциалов личности. Степень влияния общешкольных и классных дел на учащихся • Сформированность физического потенциала личности • Сформированность коммуникативного потенциала личности Требования к изучению личности ребенка • Направленность на выявление способностей развития ребенка • Оценка результатов в сопоставлении прошлых и сегодняшних диагностик • Исследование в течение всех лет обучения и воспитания ребенка • Педагогический оптимизм • Учет возрастных особенностей
