Информация об образовательной (комплексно-целевой) программе физкультурно-спортивной направленности на 2009-2018 годы. Программа предусматривает принципы спортивной подготовки юных спортсменов, построение системы многолетней подготовки, планы построения тренировочного процесса по годам обучения. Цель программы: пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни среди детей и подростков Белгородского района; выявление одаренных подростков; достижение высоких спортивных результатов. В программе изложены основные средства тренировочных воздействий, средств и методов тренировки на всех этапах подготовки спортсменов. Предложен материал теоретической, общей физической, специальной физической, технической и тактической подготовки, воспитательной работы с учащимися. Реализация программы предполагает следующие результаты: Спортивно-оздоровительный этап - стабильность состава обучающихся, посещаемость ими тренировочных занятий; -освоение основ гигиены и самоконтроля; -повышение уровня физической подготовки учащихся. Этап начальной подготовки - улучшение качества подготовки спортсменов; - выявление задатков и способностей детей; - приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта; - повышение качества учебного процесса на основе роста спортивных результатов. Учебно-тренировочный этап - овладения основами техники в избранном виде спорта; - развитие специальных физических качеств; - освоение допустимых тренировочных и соревновательных нагрузок; - повышение уровня функциональной подготовленности; - повышение качества подготовки спортивного резерва и спортсменов высшей квалификации. Информация о дополнительных модифицированных общеобразовательных (общеразвивающих) программах Образовательная деятельность в Учреждении осуществляется по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам по 19 видам спорта (баскетбол, бокс, борьба вольная, борьба греко-римская, волейбол, гимнастика художественная, гимнастика спортивная, дзюдо, легкая атлетика, настольный теннис, плавание, рукопашный бой, русская лапта, стрельба пулевая, спортивное ориентирование, тяжелая атлетика, шахматы, шашки, футбол). Программы имеют физкультурно-спортивную направленность и содержат теоретико-методический и практический материал для подготовки спортсменов по видам спорта и по годам обучения. Программы имеет физкультурно-спортивную направленность и носят учебно-познавательное и прикладное функциональное предназначение, конкретно ориентированы на ознакомление учащихся с теоретическими основами (игры в волейбол, футбол и т. п.), развитием основных физических качеств, обучение базовой технической подготовке, дальнейшему переходу в спорт высших достижений. Программы составлены в соответствии с требованиями: - Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; - СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», утверждёнными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41. Целью дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программам по видам спорта является формирование здорового образа жизни, развитие физических и нравственных способностей, достижение уровня спортивных результатов сообразно способностям. В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи: образовательные: - формировать специальные знания, умения, навыки, необходимые для успешной деятельности в избранном виде спорта; развивающие: - соразмерено развивать физические качества (ловкость, быстроту, гибкость, прыгучесть, выносливость, координацию движения); воспитательные: - воспитывать морально волевые и нравственно-этические качества. Программы содержат все необходимые разделы, в том числе пояснительную записку, план-график распределения учебных часов, календарно-тематическое планирование, содержание рабочей программы, согласно разделам, указанных в календарно-тематическом планировании, учебно-методические средства обучения, средства контроля и критерии оценки контрольных нормативов. В ходе реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ по видам спорта у ребенка формируются компетенции осуществлять универсальные действия: личностные (самоопределение, смыслообразование, нравственноэтическая ориентация), регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция), познавательные (общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем), коммуникативные (планирование сотрудничества, постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, разрешение конфликтов, управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации).