SEMINAR “KAUGÕPE?! KUIDAS EDASI” Kaugõppijate küsitluse tulemused 2011 Küsitluse üldandmed Kaugõppijaid: 5 rühma 60 in Küsitlus: jagatud: 53 tagastatud: 24 vastatud: 45% Вопрос 1: Устраивает ли Вас временная организация учебных сессий (суббота-воскресенье, начало занятий, перерывы)? Устраивает (17) Не совсем устраивает, т.к. иногда выходит по 2 лекции в день, а иногда по 6 Предложения: Увеличить обеденный перерыв (3) Открыть столовую в дни учебных сессий (3) Проводить экзамен сразу после окончания предмета, а не ждать экзаменационную сессию Вопрос 1: Устраивает ли Вас временная организация учебных сессий (субботавоскресенье, начало занятий, перерывы)? Предложения: Больше лекций, учеба каждую неделю Если имеется «окно» в расписании, по возможности добавлять дополнительные уроки по имеющимся предметам Распределить нагрузку при составлении расписания Обучение в вечернее время на неделе (2) Вопрос 1: Устраивает ли Вас временная организация учебных сессий (субботавоскресенье, начало занятий, перерывы)? Предложения: Хотелось бы, чтобы в субботу было больше занятий, в воскресенье в идеале 2 пары Не совсем удобное расписание. Субботавоскресенье учиться через 2 недели плохо. Если можно 17.30 пятница, воскресенье – выходной. Сложно для работающих людей целую неделю не видеть детей, жену, детей Хотелось бы заниматься пятница вечер и суббота (или воскресенье) Вопрос 1: Устраивает ли Вас временная организация учебных сессий (субботавоскресенье, начало занятий, перерывы)? Предложения: Плохо сидится на 5 паре, голова не работает В прошлом году было лучше: пятница вечер и суббота. Теперь времени на самостоятельную учебу гораздо меньше Беспокоит неоднократное затягивание лекций преподавателями за счет перемены и большого перерыва Вопрос 2: Ваше мнение об уровне и качестве преподавания (подача материала, методика и др)? Хороший уровень (7) Удовлетворительный уровень (3) Зависит от преподавателя (5) Предложения: По спецпредметам больше материалов Мало часов по спецпредметам (2) По информатики не всегда можно найти ПО Не устраивает методика – найди все сам и догадайся, где ошибся Вопрос 2: Ваше мнение об уровне и качестве преподавания (подача материала, методика и др)? Предложения: Некоторые преподаватели слово в слово повторяют материалы, размещенные ими на сайте колледжа. Теряется смысл посещения лекций. Хотелось бы более широкого обозрения материала. У некоторых преподавателей нет четкого плана обучения именно доя заочников Вопрос 3: Устраивают ли Вас учебные материалы? доступность учебников да (16) нет (1) прочее (5): не всегда хватает экземпляров; в зависимости от предмета; учебники мало используются; некоторые учебники устаревшие; в библиотеке не всегда есть. Вопрос 3: Устраивают ли Вас учебные материалы? электронные материалы (сайт колледжа, эсреда Moodle): да (15) нет (0) прочее (7): хотелось бы более подробные лекции; в зависимости от предмета; э-среда Moodle не устраивает; поздно выставляются, бывает не выставляются; не у всех педагогов; не все э-материалы в среде Moodle. Вопрос 3: Устраивают ли Вас учебные материалы? качество учебных материалов: да (14) нет (0) прочее (6): не с чем сравнить; по некоторым предметам нет информации; многие материалы нужно дополнять или заменять самому; в зависимости от предмета. Вопрос 3: Устраивают ли Вас учебные материалы? Предложения: Слишком много заданий в Moodle; побольше материалов, пораньше выставлять, некоторые материалы выставляют перед экзаменом; глубже изучать предметы по специальности; легкий материал или темы обрабатывать самим, сложный в колледже; четкое разделение: эту тему сами, другую тему дает преподаватель; хотелось бы, чтобы преподаватели давали ссылки на материалы, по которым требуют выполнения работ; добавить больше тестов, проверочных материалов для закрепления усвоенного материала, материалы выкладывать после первого занятия. Вопрос 4. Насколько Вы довольны получением информации по контрольным работам, зачетам, экзаменам? доволен (15) не доволен (4) Предложения: хотелось бы после экзаменов видеть свои работы , чтобы анализировать допущенные ошибки (5); давать конкретные инструкции и материалы, на основе которых можно подготовиться к проверочным работам; в начале семестра сообщать, что будут требовать на экзамене; напоминания о контрольных работах. Вопрос 5. Посещаете ли Вы во время учебных сессий библиотеку колледжа? да (10) нет (13) прочее: другие источники (2); посещаю другие библиотеки (4); Интернет (7); далеко живу (2). Вопрос 6. Кого и за что Вы хотели бы поблагодарить и похвалить? Благодарности: Моника Янис Александер Вэрэш Сергей Чекрыжов Антонина Згуро Г. Арясов, Л. Григорьева, В. Матюшкин, Т. Томасова О. Швец, Л. Шевченко Kaire Viil, Ingrid Prees