Газета Говоруша № 8 - Детский сад "Березка"

МДОБУ детский сад «Берёзка»
с. Чесноковка
«Я – Говоруша, маленький и любопытный Попугай!
Я живу в детском саду «Берёзка»
с. Чесноковка и собираю все – все новости, а потом
рассказываю их ВАМ»…
В этом выпуске Вы найдёте:
-
Договориться с детьми всегда проще;
Великие мысли взрослых о детях;
Советы доктора Айболита «Весенний авитаминоз у детей»;
Фотоотчёт «Март 2014»;
Рекомендации «Весёлого язычка».
ДОГОВОРИТЬСЯ С ДЕТЬМИ
ВСЕГДА ПРОЩЕ, ЧЕМ
НАКАЗЫВАТЬ!
Дети всегда будут шалить, шуметь, капризничать, лезть куда не надо. В
общем, всячески испытывать на прочность родительское имущество и
родительские нервы. Журнал "Мой маленький" попытался найти ответ на
вопрос: "Можно ли остановить разбушевавшегося карапуза без помощи
угла, шлепков и окриков?"
Альтернатива № 1. "Метод естественных последствий".
Пусть неприятность случится. Этот прием впервые был описан еще в XVIII
веке великим философом Жан-Жаком Руссо. Актуальности не потерял.
Сейчас специалисты называют его "методом естественных последствий".
Суть метода в том, что родитель вообще не участвует в наказании отпрыска.
"В комнате у четырехлетней девочки вечный беспорядок, – приводит
пример детский психолог Оксана Лысикова. – Мама в очередной раз
повышает голос, девочка в очередной раз обижается, но в целом перевес на
стороне дочки. Потому что мама сдается, как только ребенок со слезами
требует найти куклу, погребенную под завалами игрушек. Отстранитесь,
дайте девочке потрудиться, расстроиться из-за потери игрушки, – советует
психолог. – Так вы приучите ребенка к ответственности за свои поступки,
не ставя под удар ваши отношения. Ведь наказывает не мама – к пропаже
игрушки приводят "естественные последствия" дочкиного разгильдяйства".
Важное "НО": Метод применять нельзя, если:
• естественные последствия опасны для здоровья и/или безопасности
ребенка;
• ребенок еще не способен воспринять "жизненный урок" (например,
бесполезно "отучать" одиннадцатимесячного карапуза ломать игрушки).
Никогда не злорадствуйте: "Что, доигрался? Так тебе и надо!" Спокойно
объясните, что сейчас у вас нет времени искать "заблудившуюся" куклу или
покупать новую взамен сломанной.
Альтернатива № 2. Шутка.
Этот прием хорош для малышей, переживающих очередной возрастной
кризис. Обычная ситуация: ребенок, требуя что-то, устраивает
"показательную" истерику на людях. Падает на землю, катается, кричит…
Мама угрозами и шлепками пытается вернуть чадо в нормальное состояние.
Ситуация как в поговорке "нашла коса на камень". "Часто ребенок уже и
сам не рад своему поведению, – говорит психолог. – Но послушаться под
угрозой наказания для него означает проиграть. Утихомирить скандалиста
поможет шутка". Например: "Ой, кто это в земле застрял? Репка? Тянемпотянем… крепко сидит.
Придется позвать бабку, Жучку и внучку. Звать?" Ребенок сначала удивится,
прислушается, потом улыбнется и включится в игру. И в душе будет вам благодарен:
ведь вы разрешили конфликт, не унизив его при посторонних.
Важное "НО": Шутка не должна быть обидной. Смеяться можно над ситуацией, но не
над поступками, характером или внешностью ребенка.
Альтернатива № 3. Холдинг.
Ваша задача – физически остановить разбушевавшегося карапуза. Можно
перехватить и удержать руку малыша, швыряющего на пол посуду. Посадить на
колени и крепко обнять драчуна. Конечно, сначала он будет брыкаться, кричать и
всеми силами рваться обратно на поле боя. Ваша задача – не поддаваться на
провокации, крепко обнимать и спокойным голосом объяснять, что так себя вести
нехорошо. "Ребенок должен чувствовать, что его любят, даже когда он плохо себя
ведет, – говорит психолог. – Поэтому очень важно, чтобы ваши действия были не
только сдерживающими, но и успокаивающими. Держите и одновременно обнимайте.
Говорите твердо, но дружелюбно, не срываясь на угрозы и оскорбления". Тесный
физический контакт мамы и ребенка творит настоящие чудеса, недаром холдингтерапию применяют при лечении аутизма и гиперактивности.
Важное "НО": Ребенку не должно быть больно или неудобно. Если малыш
успокаивается и сам прижимается к вам, значит, вы все делаете правильно.
Альтернатива № 4. Ледяное спокойствие.
Этот прием хорош, когда дошколенок "идет вразнос" из-за переполняющих его
негативных эмоций: ревности к новорожденной сестричке, нежелания отпускать маму
на работу и т. п. Например, ребенок в ярости разбрасывает погремушки "конкурентки".
Так он подсознательно испытывает "границы": любят ли его родители, когда он
"плохой"? Ваша задача – не поддаваться на провокации. Объясните ребенку, что он
поступает нехорошо, и… выйдите из комнаты. Малыш выпустит пар, устанет и
заскучает. Публики-то вокруг нет! Вернитесь в комнату и спокойно спросите:
"Закончил? А теперь надо убираться. Сам справишься или тебе помочь?" Ребенок
убедится, что агрессивное поведение не дает бонусов в виде повышенного внимания,
и перестанет его практиковать".
Важное "НО": Быть спокойным – не значит быть равнодушным. Обязательно помогите
маленькому убраться, если он попросит. Когда закончите уборку, обнимите кроху,
скажите, как вы его любите.
Альтернатива № 5. Тайм-аут.
Пауза во время конфликта дает его участникам возможность остыть и отвлечься.
Двухлетнему малышу показалось забавным кидаться за столом кусочками хлеба или
плеваться. Просьбы перестать только раззадоривают шалуна. Не повышая голоса,
возьмите ребенка за руку и отведите в другую комнату. Сменив обстановку, малыш
быстро успокоится и, вернувшись за стол, начнет вести себя по-другому.
Важное "НО": Тайм-аут – не наказание одиночеством. Вы вполне можете пойти в
другую комнату вместе с ребенком. Ведь цель – не изолировать, а помочь малышу
прервать недопустимое поведение. И конечно, комната не должна быть темной и
пугающей.
Альтернатива № 6. Психологические игры.
В возрасте 2–4 лет для ребенка очень важно чувствовать себя значимой и
автономной личностью. Схитрите – пусть он думает, что сам принял
выгодное вам решение. "Поинтересуйтесь: "Ты уберешь игрушки сейчас
или после мультика?"" – советует психолог. – Решение, которое принято
самостоятельно, наверняка будет выполнено".
Еще один прием называется "Я тебя послушался". Уступите – например,
сходите с ним на остановку посмотреть на машины, хотя планировали
погулять в парке. Когда придет время собираться домой, напомните крохе:
"Я же тебя послушалась, пошла смотреть машины. Теперь ты должен
послушаться меня".
Важное "НО": Не уступайте в принципиальных вопросах. Если залезать на
сломанные качели нельзя, значит, нельзя никогда.
Альтернатива № 7. Торг уместен.
Вам пора отправляться в поликлинику, а чадо никак не может оторваться
от игры в футбол. Назревает скандал. Дети куда более рациональные
существа, чем мы привыкли думать. И если вы договоритесь с малышом,
сколько еще голов он может забить перед уходом, вопрос наверняка будет
решен мирно.
Важное "НО": Любой "торг" имеет предел. Договариваться – не значит
вечно канючить: "Ну можно еще разик…"
Дети запоминают не слова —
они запоминают поступки. Если
целый час читать ребёнку лекцию, а
потом перед ним высморкаться, то он
запомнит
только,
как
вы
сморкались.
А.Джигарханян
Просвещайте своих детей, и
они научат вас наконец жить.
Леонид С. Сухоруков
Сказки говорят чистую правду.
Но только детям.
Игорь Карпов
Воспитание
умножает
достоинства
родителей
на
способности
детей.
В
дурные
времена особенно хорошо видно, как
минус на минус даёт плюс.
Елена Ермолова
Наши дети - как наши деньги:
какими бы ни были большими,
всегда кажутся маленькими.
Константин Мелихан
Весенний авитаминоз у детей
Солнечные лучики согревают воздух уже совсем по-весеннему.
Казалось бы – живи и радуйся! Однако голову от подушки оторвать
становится все тяжелее и тяжелее, да и сил не остается почти ни на что. Эта
картина знакома многим… Это и есть его величество Авитаминоз. И, к
огромному сожалению, авитаминоз в весенний период у детей – явление не
менее распространенное, чем у взрослых. Но следует разобраться, что
авитаминоз — отсутствие какого-то витамина, гиповитаминоз — это
значит, что определенного витамина недостаточно.
Детский организм интенсивно растет и витамины ему нужны постоянно.
А недостаток витаминов, минералов и микроэлементов весьма негативно
сказывается на развитии ребенка и на работе всех органов и систем его
организма.
И сложно предугадать как обернется для вашего крохи
недостаток тех или иных витаминов в будущем.
Уважаемые родители!! Обратите внимание на признаки
авитаминоза и гиповитаминоза у детей!!!
1. Повышенная утомляемость ребенка. Ребенок становится вялым,
медлительным, быстро утомляется, все время норовит прилечь. У детей
постарше могут начаться проблемы с успеваемостью в школе, ухудшение
памяти, рассеянность внимания.
2. Авитаминоз может дать о себе знать нарушениями сна. У одних
детей может наблюдаться повышенная сонливость, у других – бессонница.
3. Проблемы с деснами. Еще одним весьма достоверным признаком
авитаминоза зачастую становятся кровоточащие десны. Причем в тяжелых
случаях кровь остается не только на зубной щетке, но и даже на мягкой
пище.
4. Простудные заболевания. К сожалению, очень часто болезненность
ребенка списывают на ослабленный иммунитет. И никто не связывает эти два
понятия – авитаминоз и ослабленный иммунитет – между собой. И очень
зря. Кстати говоря – именно недостаток витамина С и приводит к снижению
работы иммунной системы.
5. Некоторые другие заболевания. В том случае, если в организме
ребенка не хватает витаминов группы В, возможно развитие заболеваний
сердечно-сосудистой системы, поджелудочной железы, нервной системы,
конъюнктивита. И точно установить причину, которая спровоцировала
развитие этих заболеваний, практически невозможно. Поэтому гораздо
разумнее стараться предотвратить авитаминоз, чем потом лечить его
последствия.
6. Малый вес и рост ребенка. Конечно же, природные и наследственные
факторы играют огромную роль. Но в том случае, если ваш ребенок
чрезмерно медленно набирает вес или растет, обязательно задумайтесь – а
нет ли у крохи авитаминоза?
7. Общий упадок сил.
И помните о том, что в весеннее время проблема авитаминоза стоит
особенно остро. Поэтому и проявления могут развиться крайне быстро.
Позаботьтесь о профилактике авитаминоза своевременно. Причем и про всю
остальную семью забывать также не стоит.
В абсолютном большинстве случаев весенний авитаминоз
вызван тем, что:
• организм ослаблен после простудного заболевания, перенесенного
зимой;
• фрукты и витамины не содержат нужного количества необходимых
витаминов вследствие их разрушения во время длительного или
неправильного хранения;
• запас витаминов и минералов, которые должны поддерживать
иммунную систему в рабочем состоянии, исчерпан;
• весной происходит перестройка многих систем организма, что
приводит к необходимости большего потребления витаминов.
Как предупредить весенний авитаминоз
1) Витаминно-минеральные комплексы. Но при приеме витаминов,
уважаемые родители, помните, что передозировка витаминов не менее опасна
для детского организма, чем его нехватка.Все витаминно-минеральные
комплексы ребенку должен назначать его лечащий врач – педиатр, который
осведомлен о состоянии здоровья ребенка и его индивидуальных
особенностях организма.
2)
Правильный
рацион
питания.
Очень
важно
правильно
сбалансировать рацион питания ребенка. Весной он должен быть обогащен
продуктами, которые в большом количестве содержат витамины и
микроэлементами, так необходимые малышу. Детские врачи-диетологи
советуют обратить особо пристальное внимание на меню малыша.
Молочные продукты должны составлять не менее 40%всего рациона
питания крохи. Причем актуальны все молочные продукты – молоко, кефир,
ряженка, сметана, йогурты. Разумеется, следует отдать предпочтение
продуктам, не содержащим искусственных красителей. В молоке содержится
большое количество кальция, который способствует усвоению всех остальных
витаминов.
Также необходимо следить за тем, чтобы в рационе питания малыша было
достаточное количество животного белка. Он просто необходим для
полноценного развития ребенка и функционирования его организма. Но не
забывайте о том, что все мясные блюда для ребенка должны проходить
тщательную
термическую
обработку.
Часто, опасаясь развития у ребенка авитаминоза, мы покупаем ему как
можно больше различных овощей и фруктов.
Конечно же, это весьма похвально. Но, уважаемые родители, к
весеннему периоду в привозных фруктах и овощах практически не
остается
никаких
витаминов.
И вот тут самое-то время вспомнить о том, что нам может предложить
природа.
Зачастую народные способы того, как предупредить весенний
авитаминоз у детей, гораздо эффективнее, чем импортные фрукты и
самые дорогие поливитаминные комплексы:
Всевозможные сухофрукты. Все сухофрукты очень богаты такими
витаминами, как А, В1, В2, В3, В5, В6. Да и минеральных элементов также
достаточно много – это и натрий, и фосфор, и магний, и кальций, и
железо. Сухофрукты достаточно сладкие, поэтому их любят практически
все дети без исключения. Ребенок может кушать сухофрукты просто
так,
но
гораздо
разумнее
приготовить
ему
витаминную
смесь. Готовится она следующим образом: возьмите равные части
чернослива, изюма, инжира и кураги. Пропустите их через мясорубку,
добавьте такие же равные доли меда и лимона. Смесь тщательно
перемешайте и поместите в стеклянную емкость, которую нужно хранить в
холодильнике. Смесь можно давать ребенку просто ложками, а можно
намазывать на хлеб или печенье – эффект будет одинаковым. В день
ребенок должен съедать витаминную смесь из расчета одна чайная ложка
на каждые десять килограмм веса.
Практически бесценными источниками йода для ребенка могут стать
морская капуста и сырая свекла. Конечно же, эти продукты имеют весьма
своеобразный вкус, и заставить съесть маленького ребенка подобный
салат может оказаться задачей сложной. Однако можно все же
попробовать. Да и для взрослых детей этот вариант может оказаться
оптимальным.
Шиповник. Шиповник в народе называют «кладезю» витаминов
неспроста – в нем содержатся такие витамины, как P, K, E, B2 , и C. Кроме
того, в шиповнике в больших количествах содержатся эфирные масла,
лимонная и яблочная кислоты и каротин. И, конечно же, в шиповнике
содержится огромное количество незаменимого витамина С – в 30 раз
больше, чем в лимоне. Конечно же, в весеннее время свежий шиповник не
найти, но практически в любой аптеке можно купить сухие плоды. Вы
можете заваривать шиповник как чай, а можете варить из него отвары – и
ваш ребенок наверняка получит все необходимые ему витамины. Если вы
завариваете шиповник как простой чай, то просто измельчите его и
поместите в заварной чайник, словно обычную заварку.
3)Прогулки на свежем воздухе. Свежий воздух укрепит
иммунитет, а весенние солнечные лучи способствуют выработке витамина
D. Активные игры на улице помогут витаминам и минералам лучше
усвоиться и поднимут настроение малыша, ведь наблюдать за весенними
изменениями вокруг так интересно для маленького исследователя.
4) Режим дня.
Запомните, режим дня – очень важный фактор в состоянии его
здоровья. Мало того, что нужно ложиться и вставать в одно и то же время,
так еще и днем нужно спать минимум час. Только так организм будет в
состоянии восстановить силы.
5) Спорт. Занятия спортом и активный образ жизни полезен
любому человеку, что уж говорить о растущем организме. С маленькими
можно заниматься самостоятельно: делать гимнастику, устраивать
пробежки на улице, много времени гулять на свежем воздухе. А детки
постарше могут записаться в спортивную секцию.
6) Солнце. Солнечные ванны также являются отличной
профилактикой авитаминоза у детей, поскольку способствуют выработке
витамина D и эндорфинов, которые дарят прекрасное настроение.
Теперь вы справитесь с задачей: как предупредить весенний
авитаминоз. Побольше прогулок по свежему воздуху, правильное
сбалансированное питание, питьевой режим, полноценный сон, и ваш
малыш будет здоров и весел в любую погоду, и в любое время года.
Радуйтесь весне, ясному солнышку, прекрасной погоде и новым приятным
переменам!
Международный женский день
8 марта
1я группа раннего возраста
2-я группа раннего
возраста
Вторая
младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная
группа
Огород на окне
Старшая группа
Подготовительная
группа
Огород на окне
Вторая группа
раннего
возраста
Первая группа
раннего
возраста
Огород на окне
Вторая младшая
группа
Средняя группа
Конкурс на лучшую
кормушку, сделанную руками
детей и родителей
Путешествие в сказочный
лес
Театр «Дуслык»
Упражнения по развитию речи
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).
Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).
Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).
Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).
Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).
Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).
Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).
Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).
Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).
Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).
Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).
Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас).
Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос).
Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус).
Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?).
Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).
Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал).
Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол).
Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).
Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).
Прежде чем переходить к быстрому проговариванию чистоговорок,
ребенок должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется
постепенно.
Чистоговорки с быстрым проговариванием
У Сени и Сани сом с усами.
Сеня в сени сено вез.
У осы не усы, не усищи, а усики.
Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой.
Везет Сеня с Саней, Соню на санях.