Космические корабли и космонавты

МДОУ детский сад «Теремок»
Конспект НОД
ОО «Рисование»
из цикла «КОСМОС»
«Космические корабли
и космонавты»
техника Граттаж
Педагог дополнительного образования
Шанина Ю.Г.
Цель:
Продолжать знакомить детей с историей страны, привлекать внимание к
событиям современной жизни. Учить рисовать космические корабли разных
конфигураций, фигуру человека в скафандре (комбинезоне, баллоны с кислородом).
Совершенствовать умение в нетрадиционных графических техниках - граттаж.
Развивать творчество и фантазию. Воспитывать чувство гордости за великие
свершения соотечественников. Создавать положительный эмоциональный настрой
от результатов работы.
Материал:
Мультимедийная установка. Иллюстрации с изображением космических
кораблей, космонавтов. Портрет Ю.А. Гагарина; книга Ю. Синицына «Первый
космонавт», В.Бороздина «Звездолётчики». Работы детей выполненные на
предыдущих занятиях; листы картона грунтованный (формат А4) подготовленные
для рисования в технике граттаж (свеча, тушь чёрная, жидкое мыло), зубочистки
(для процарапывания), салфетки.
Словарь:
Граттаж. Космонавт, астронавт, шлем, скафандр, учёный, изобретатель,
конструктор, космодром.
Предварительная работа:
Беседа об освоении космоса: истории, значении для науки и хозяйственной
деятельности людей, перспективах; о первооткрывателях космоса. Рассматривание
изображений космических летательных аппаратов, портретов космонавтов.
Разучивание стихотворения А.Лугарёва «Космический сон». Лепка на космическую
тему. Рассказ о животных, побывавших в космосе, - о собаках Белке и Стрелке,
обезьянках Дрёме и Ерошке, мышках.
Содержание занятия.
Педагог обращает внимание детей на выставку «Космодром» (фотографии,
иллюстрации, рисунки с космическими кораблями, спутниками, космонавтами)
Педагог.
Стихотворение читает ребёнок Г.Р. Лагздынь «Космонавт»
Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать.
Мне бы надо, очень надо
К двум Медведицам слетать,
У Медведиц погостить,
Их коврижкой угостить,
Уж такая там природа:
Ни цветов, ни пчёл, ни мёда.
А теперь махнуть в ракете
К самой северной планете,
Среди звёзд, наверно, главной:
К голубой звезде Полярной.
В корабле огромном, звёздном
На Сатурне сесть бы грозном.
Заглянуть бы на Венеру,
Посмотреть там атмосферу,
Прилуниться на Луне,
Приземлиться на Земле.
Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать,
Я ведь старший в группе сада!
Мне уже пора летать.
- Путь человека в космос был долгим и трудным. Сто лет назад не было ещё даже
самолётов, а жил в нашей стране человек, мечтавший долететь до звёзд. Звали его
Константин Эдуардович Циолковский. (На экране появляется портрет К.Э.
Циолковского) Прошло много лет, люди изобрели самолёты, вертолёты, появилась
профессия лётчика. Но в один весенний день произошло в нашей стране событие,
которое люди всей планеты будут помнить, пока будут летать в космос. В среду 12
апреля 1961 года в 9 часов утра впервые человек поднялся так высоко, что «смог
дотянуться рукою до звёзд».
Педагог обращает внимание детей на экран, на котором появляется
портрет Ю.А. Гагарина
- Первый полёт в космос совершил Ю.А. Гагарин.
- Как Ю. Гагарин попал в космос?
(На ракете.)
Педагог.
- Он летал на космическом корабле «Восток». (Слайд)
И до Гагарина были отважные путешественники. Они уплывали в неведомые моря,
исследовали дикие леса, пустыни, шли по снегам и льдам к полюсу. Но все они
путешествовали по Земле и заранее знали, как опасны морские штормы, как жарко
в пустыне, какой лютый холод на полюсе. А Гагарин был далеко от Земли – в
космосе. Только там он узнал невесомость – странное состояние, когда сам
космонавт и его вещи ничего не весят и плавают в корабле, словно рыба в
аквариуме. Там нет ни верха, ни низа. Там пролитая вода не растекается лужицей
на полу, а собирается в шар, и шар висит в воздухе. За окном – иллюминатором
всегда чёрная, непроглядная ночь. Удивительно! Ближе к Солнцу, а темно… когда
ракета с огромной скоростью уносит человека от Земли, он становится очень
тяжёлым, а в космосе человек не весит ни грамма.
Всё это первым увидел, узнал, испытал на себе Юрий Алексеевич Гагарин. Он
проложил другим людям дорогу в космос.
Советское правительство присвоило Гагарину звание Героя Советского Союза. Он
получил ордена и в других странах – за заслуги перед всем миром.
Мы с вами гордимся, что наша страна воспитала и выучила такого смелого,
решительного, умного гражданина.
- Сразу человека посылать в космос было очень опасно, первые ракеты отправляли
в космос спутники – специальные механизмы.
Показ слайдов спутников.
- Была ли у космонавтов специальная одежда?
(Шлем, скафандр.) (Слайд)
- Дети, как вы думаете, кто придумал спутник, ракету, скафандр? (Учёные.)
Первую ракету придумал К.Э.Циолковский, а сконструировал и запустил её в космос
тоже русский учёный – Сергей Павлович Королёв. Конечно, он работал не один.
Многие учёные, инженеры, рабочие придумывали и строили двигатель,
специальное топливо, приборы, даже материал, из которого потом сшили
скафандр.
- Что нужно, чтобы стать космонавтом?
(Быть здоровым, хорошо учиться, много тренироваться, быть смелым, ловким,
хорошим товарищем, любить свою страну.)
Физкультминутка «Космонавт»
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
(Потягивания – руки вверх.)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.
(Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)
Мы летим под облаками,
А Земля плывёт под нами:
Роща, садик, луг и речка,
И дома, и человечки.
(Махать руками, словно крыльями.)
Мы летать устали что-то,
Приземлились на болото.
(Несколько глубоких приседаний.)
- Что вы знаете о сегодняшних космонавтах?
- Кто сегодня летает в космос?
- Русские и американские космонавты в наше время построили на орбите
космический дом – станцию, на которой можно жить и работать долгое время.
Сегодня во многих странах научились строить и запускать спутники и ракеты, но вы
должны помнить, что первым в космосе был гражданин нашей страны!
- Дети, как выглядит ракета, как она устроена? (Слайд)
Педагог показывает иллюстрации из книги Ю. Синицына.
- Давайте пофантазируем, представим, что мы – учёные, придумаем и нарисуем
свои космические корабли и скафандры.
- Рисовать будем в технике граттаж. Техника вам эта уже знакома, поэтому
приступайте к работе смело, но сначала обдумайте сюжет вашего рисунка.
Дети рисуют в технике граттаж, выбирают композицию самостоятельно. В
конце занятия дети придумывают истории – космических путешествий; рисунки
помещаются на выставке «Покорители космоса».
Приложение
Стихотворение «Космический сон» А. Лугарёва
Мы с тобою космонавты
И летим в одной ракете,
И поэтому не прав ты,
Говоря, что мы лишь дети.
Посмотри, Земля под нами.
Неужели ты не видишь
Те космические дали,
Яркий старт и звёздный финиш?
Ты взгляни в иллюминатор,
Звёзды в космосе кружатся,
Потому что космонавтам
Оно ближе и виднее…
Мы в созвездии Ориона.
Под рукой надёжный бластер.
Для созвездия мы – шпионы.
Здесь кипят такие страсти…
Жму на «антигравитатор»,
Чтобы не попасть в «ловушку»,
И включаю в генератор,
«Плазматическую» пушку.
«…Саша, Саша, просыпайся!
Вечно ты у нас мечтаешь!
Поскорее одевайся,
Где же ты опять летаешь?»
Т. Собакин
***
Как заманчиво
Стать астрономом,
Со Вселенной близко знакомым!
Это было бы вовсе не дурно:
Наблюдать за орбитой Сатурна,
Любоваться созвездием Лиры,
Обнаруживать чёрные дыры
И трактат сочинить непременно –
«Изучайте глубины Вселенной!»
Римма Алдонина
***
- Всё, - сказал я твёрдо дома, Буду только астрономом!
Необыкновенная
Вокруг Земля Вселенная!
М.Пригара
***
Глядит наш Васенька во тьму:
- А есть на звёздах дети?
Ужасно хочется ему
Взлететь к звезде – планете.
Мечтает мальчик о Земле…
Его мечта свершится:
Он на небесном корабле
К своей мечте помчится!
Литература
1. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование,
конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная к школе
группа. М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2006.
2. Коллективное творчество дошкольников: Конспекты занятий / Под ред.
А.А. Грибовской. – М.: ТЦ Сфера, 2005. (Вместе с детьми.)
3. Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): практические разработки
физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших
школьников. – М.: ВАКО, 2005. (Мастерская учителя).
4. Хрестоматия по детской литературе: Учебное пособие для учащихся
педагогических училищ по специальности №2002 «Дошкольное воспитание»
и № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях» / сост. А. Л. Табенкина,
М.К. Боголюбская; Под ред. Е.Е.Зубаревой.- 10-е издание, испр. – М.:
Просвещение, 1988.
Отрывок из рассказа А.В.Митяева «Сегодня праздник»
12 апреля
День Космонавтики (стр.300);
М.В. Водопьянов «Космонавт – 1» 106 минут вне Земли (стр.301-303).