Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
А: Рассказы Мартина и Джейн.
Г: Рассказ о себе.
Ч: Рассказы Мартина и Джейн.
П: Английская пословица.
А: Новые слова и
словосочетания.
Г: Рассказ о себе.
Ч: Соединить вопросы и
ответы.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Ex. 2, p. 7
У.2,с.7; у.1
с.3(р.т)
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Ex. 1-2, p. 19
У.4,с.7; у.3
с.3(р.т)
Ex. 4, p. 19
У.8,с.9
Ex. 5, p. 19
у.6,с.4 (р.т)
Ex. 11, p. 10
У.11,с.10;у.7,с.5
(р.т)
Ex. 6, p. 20
У.14,с.10;
у.9,с.5(р.т)
Грамматика
Домашнее
задание
Примечание
класс 5
I четверть (26 ч)
Unit І. Hello! Nice to
See You Again!
Мы из Британии.
1
2
3
Знакомство.
Британская школа.
Расписание уроков.
04.09
06.09
07.09
Nice to meet
you. I am
from... I like
studying...
timetable,
uniform, Art,
drama, History,
Information
Technology,
Physical
Education
School year
starts… Pupils
wear… Pupils
learn…
Глаголы в
Present Simple.
Глаголы в
Present Simple.
Глаголы в
Present Simple.
Г: Рассказ о своих любимых
предметах.
Ч: Рассказы учителей о своих
предметах.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Первое сентября.
4
Первое сентября.
11.09
5
Употребление глаголов
to speak, to tell, to say.
6
Времена группы Simple
(повторение)
14.09
7
Контрольная работа
(входящая).
18.09
13.09
Глаголы to
speak, to say, to
tell
Глаголы to speak,
to tell, to say.
Глаголы to
speak, to say, to
tell
Времена группы
Simple, степени
сравнения.
a lot to do, put
on a tasty
dinner
Времена группы
Simple.
А: Диалог Димы, Павла и Кати.
Г: Ответить на вопросы.
Ч: Диалог Димы, Павла и Кати.
П: Написать о своих любимых
предметах.
Г: Перевод предложения
Ч: Предложения с изученными
глаголами.
П: Вставить глаголы to speak, to
tell, to say.
Г: Задать вопросы к
предложениям.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Ч: Текст " Mr and Mrs Wilson"
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
№
п/п
Тема урока
Дата
8
Ты любишь первое
сентября?
20.09
9
Домашнее чтение
"Амелия Беделия"
21.09
10
Диалоги о школе.
25.09
Языковой материал
Лексика
It's time to get
up
(not) be
nervous, be
happy, have
few lessons, get
marks, get a lot
of…
At the
beginning of
the lesson,
When checking
homework
Виды речевой деятельности
Грамматика
Past Simple.
Обороты There
is/ are.
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Г: Рассказ о своём первом дне в
школе.
Ч: Составить предложения.
П: Ответить на вопросы.
Ex. 17, p. 11
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia"
А: Интервью Димы и Маши об
их школах.
Г: Диалог (ученик,
корреспондент) о школе.
П: Что будут делать в этом
учебном году.
Reader?
Chapter one
Ex. 7, p. 20
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Примечание
Поговорим о
каникулах.
11
12
13
Письмо Барбары.
Модальные глаголы.
Школьная жизнь.
27.09
02.10
04.10
14
Каникулы.
05.10
15
Переводчики.
09.10
16
Где ты предпочитаешь
проводить каникулы?
11.10
hope, pleasure,
similar,
describe, invite,
invitation, to
miss
Students
should… May
I…? Can I…?
Could I…?
Модальные
глаголы may,
can, could.
to give
nicknames, to
discuss
problems,
to explain rules,
to work hard
Лексика Unit 1.
Глаголы в
Present Simple.
to spend, to
miss, to go, to
take
a camp, to
gather
mushrooms. It's
boring to…
Past Simple.
Г: Ответить на вопросы
Барбары.
Ч: Письмо Барбары.
П: Ответить Барбаре на её
письмо.
Г: Составить из словосочетаний
предложения.
Ч: Словосочетания.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Диалог учителя и ученика.
Ч: Словосочетания.
П: Написать текст, поставив
глаголы в Past Simple.
Ex. 23, p. 14
У.11-13,с.6(р.т)
Ex. 26, p. 14
У.8,с.20;у.16,с.8
(р.т)
Ex. 27, p. 14
Ex. 9, p. 20
У.9,с.20;у.20,с.8
(р.т)
Г: Ответить на вопросы.
Ч: Письма Елены и Ольги,
Дениса.
П: Закончить предложения.
Г: Рассказ о каникулах.
Ч: Словосочетания.
П: Вставить предлоги.
Г: Рассказ о своих
предпочтениях.
П: Заполнить таблицу.
Ex. 34, p. 17
У.10,с.20;у.17,с.7
(р.т)
Ex. 12, p. 21
С.182 д.ч.
Ex. 38, p. 18
У.6,с.184;у.41,с.91
№
п/п
Тема урока
Дата
17
Занятия во время
каникул.
18
Диалоги "Летние
каникулы".
16.10
19
Письменная речь.
18.10
20
Подготовка к
контрольной работе.
19.10
21
Контрольная работа по
теме "Школьная жизнь".
23.10
22
Работа над ошибками.
25.10
23
Подготовка к проекту
«Мои каникулы»
26.10
24
Защита проектов «Мои
каникулы»
30.10
25
Аудирование "Мой
первый день в школе".
01.11
26
Урок-КВН «Уроки и
каникулы»
02.11
12.10
Языковой материал
Лексика
Грамматика
Лексика Unit 1.
Времена группы
Simple.
Лексика Unit 1.
Глаголы в
Present Simple.
Лексика Unit 1.
Времена группы
Simple.
Лексика Unit 1.
Времена группы
Simple.
Лексика Unit 1.
Времена группы
Simple.
Виды речевой деятельности
А: Текст о каникулах.
Г: Ответить на вопросы.
П: Записать перевод текста о
каникулах.
Г: Диалог "Летние каникулы" с
опорой на план.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Ex. 13-14, p.
21
Г: Рассказ о себе, школе,
каникулах.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Примечание
У.31,с.15;
у.24,с.10(р.т)
Ex. 36, p. 17
У.12с.21;у.21с.9
(р.т)
Ex. 17, p. 22
У.16,с.21;
у.28,с.11(р.т)
p. 23
У.15,с.21;у.30,с.12
(р.т)
У.17,с.22;у.29,с.12
(р.т)
У.2-4с.19
Г: Составить рассказ о своих
каникулах.
П: Написать рассказ, оформить
книгу.
Г: Рассказ о своих каникулах
Age, Favourite
subject, School
uniform
Лексика Unit 1.
А: Текст "My first day at school".
Г: Пересказ текста по плану.
П: Заполнение таблицы.
Г: Высказывания на заданную
тему (школа и каникулы).
П: Заполнить таблицу.
Слова p. 22
Подбор
материала
У.26,с.11(р.т);
С.5-18 повторить
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
С.184 д.ч.
У.5,с.185
II четверть (22 ч)
Unit ІI. We are going
tо Travel.
Обсуждаем
приглашение.
Часть 1. Читаем
27
письмо приглашение из
Британии
headteacher, to
be responsible,
to stay,
13.11
invitation, to
arrange, social,
local
А: Слова с разными правилами
чтения.
Г: Составить предложения.
Ч: Письмо-приглашение
мистера Вудинга.
П: Перевести звуковую запись
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
У. 1, с. 24, у.
№
п/п
Тема урока
Дата
28
Кто поедет по
приглашению?
29
Разделительные
вопросы.
16.11
30
Ответы на
разделительные
вопросы.
20.11
31
Хотел бы ты
поучаствовать в
программе обмена?
15.11
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
to stay, group,
to arrange,
social, local
Разделительные
вопросы.
Разделительные
вопросы.
слов в буквенную.
А: Диалог Анны и директора
школы.
Г: Разыграть диалог.
Ч: Диалог Анны и директора
школы.
Г: Составить разделительные
вопросы.
П: Образовать разделительные
вопросы.
Г: Составить разделительные
вопросы.
А: Диалог директора и Пола.
Г: Пересказ диалог директора и
Пола.
Ч: Диалог директора и Пола.
22.11
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
с.186(д.ч)
у.6,с.187
у.4-6,с.14(р.т)
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
у.11с.37 у.7,с.14
(р.т)
Я собираюсь…
32
33
34
35
Часть 2. Структура to
be going to…
Что Барбара собирается
делать.
Я собираюсь…
Занятия членов моей
семьи.
to be going to
(do smth.)
Структура to be
going to…
to be going to,
to give a call,
programme
Структура to be
going to…
to be going to
Структура to be
going to…
23.11
27.11
29.11
30.11
to be going to,
to gather
mushrooms, to
play chess, to
take photos
Г: Рассказ, что собираешься
делать.
Ч: Предложения.
П: Вставить пропущенные
местоимения.
Г: Рассказ, что Барбара
собирается делать.
Ч: Страница из дневника
Барбары.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ, что собираешься
делать.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ, что собираются
делать члены семьи.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
С.188(д.ч)
у.5с.189
у.17с.37
у.12,с.15(р.т)
Обсуждаем планы на
выходные.
36
Приглашение в гости.
04.12
Would you
like…? To have
a good time
А: Диалог Линды и Клэр.
Г: Составить аналогичный
диалог.
Ч: Диалог Линды и Клэр.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
№
п/п
37
38
39
Тема урока
Выходной день Мэри
Поппинс.
Разные значения слова
time.
Мы собираемся на
пикник.
Дата
Языковой материал
Лексика
Грамматика
afternoon-tea, a
cup of tea
06.12
07.12
11.12
40
Поведение дома и в
гостях.
13.12
41
Письменная речь.
14.12
42
Подготовка к
контрольной работе.
18.12
43
Контрольная работа по
теме "Собираемся в
путешествие".
20.12
44
Работа над ошибками.
21.12
45
Домашнее чтение
"Амелия Беделия" (2 ч.)
25.12
46
Письменная речь.
27.12
47
Подготовка к урокуконференции.
Time, in time,
how many
times…
a hiking trip, to
arrange a
picnic, to visit a
sick friend
The Future
Simple Tense.
to shake hands,
to kiss, to come
at the time
Условные
предложения: If
I… I would…
Лексика Unit 2.
Лексика Unit 2.
Разделительные
вопросы
Структура to be
going to…
Структура to be
going to…
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Придумать окончание
истории.
Ч: Рассказ о выходном дне
Мэри Поппинс.
П: Написать синонимы.
Г: Рассказ о своих занятиях в
выходные.
Ч: Полилог об организации
пикника.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Рассказы одноклассников об
организации пикника.
Г: Рассказ об организации
пикника.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Сравнить обычаи России и
Британии.
Ч: Информация об обычаях в
Британии и России.
П: Описать картинки.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ о своих занятиях в
выходные.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
у.8с.36
у.13, с.15 (р.т)
у.9с.37, у.21,с.18
(р.т)
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
у.25с.34 у.11,с.15
(р.т)
У.13,с.37;у.15,с.16
(р.т)
с.190(д.ч)
С.24-35 повторить
у.6с.191 (д.ч)
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia" (2 ч.)
Лексика Unit 2.
28.12
Виды речевой деятельности
Структура to be
going to…
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ о Великобритании и
России.
П: Подготовка стенгазеты
"Приглашаем в Россию/
у.3с.41 у.1,с.55
№
п/п
48
Тема урока
Урок-конференция "At
the weekend".
Дата
Языковой материал
Лексика
Грамматика
Лексика Unit 2.
Структура to be
going to…
interview,
typical. What
are your
hobbies?
May I…
Вопросительные
предложения.
15.01
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Англию".
Г: Рассказ о Великобритании и
России.
Ч: Сведения о
достопримечательностях стран.
III четверть (32 ч)
Unit 3. Learning More
About Each Other
Интервью.
49
50
51
Черты характера.
Хобби.
Диалогическая речь
"Интервью
корреспонденту
журнала".
Расскажи о себе.
17.01
Have got = have
18.01
22.01
To give
change, for a
change, to
change one’s
name
А: Пары слов.
Г: Составить предложения со
словами.
Ч: Текст о Линде.
А: Интервью Линды
корреспонденту.
Г: Диалог корреспондента и
учащегося.
Ч: Интервью Линды
корреспонденту.
П: Составить разделительные
вопросы.
Г: Предложения с новыми
словами и выражениями.
П: Вставить пропущенные
слова.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
А: Интервью Линды
корреспонденту.
Г: Диалог корреспондента и
учащегося.
Ч: Интервью Линды
корреспонденту.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Описания персонажей.
Г: Описания персонажей.
Ч: Короткие диалоги.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Слова с приставками un-, in-,
im-, non-.
Г: Описание характера
человека.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Личная информация.
52
Увлечения.
24.01
a close family,
to get on well,
main
characteristics
Вопросительные
предложения.
I'm sorry. I'm
afraid so. Please
53
Будь вежливым.
54
Слова с приставками un, in-, im-, non-.
25.01
29.01
athletic,
possible,
talkative
Приставки un-,
in-, im-, non-.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
55
Тема урока
Описание характера.
Дата
31.01
56
Черты характера друга.
01.02
57
Письменная речь.
05.02
58
Взаимоотношения в
семье.
07.02
59
Аудирование "My
family".
08.02
60
Домашнее чтение
"Амелия Беделия" (3 ч.)
12.02
61
62
Черты характера,
необходимые для
различных профессий.
Моя будущая
профессия.
63
Опасные профессии.
64
Кем я хочу быть. (Урокпроект)
14.02
Языковой материал
Лексика
Черты
характера,
профессии
Bright,
intelligent,
sociable,
responsible,
creative, loving
Лексика Unit 3.
Грамматика
Глагол-связка to
be.
Приставки un-,
in-, im-, non-.
Глагол-связка to
be.
relationship,
uncle, aunt,
cousin
Strong ,
intelligent,
clever, fun,
lazy, dull,
pleasant
The Future
Simple Tense.
15.02
Dangerous
jobs. Most
popular jobs.
To protect, to
avoid, to treat
Виды речевой деятельности
Ч: Слова с приставками un-, in-,
im-, non-.
П: Вставить предлоги.
Г: Диалог корреспондента и
учащегося.
Ч: Черты характера, профессии,
увлечения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Стихотворение "Our Family
Comes from Round the World".
Г: Описание идеального друга.
Ч: Стихотворение "Our Family
Comes from Round the World".
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Описание идеальной семьи.
Ч: Правила для родителей и
детей.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Текст "My family".
Г: Пересказ текста по плану.
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia" (3 ч.)
А, Ч: Стихотворение "What are
You Going to Be?"
Г: Рассказ о людях разных
профессий.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ о своей будущей
профессии.
Ч: Подписи к картинкам.
П: Названия мужских и
женских профессий.
Г: Ответить на вопросы после
текста.
Ч: Тексты "Bodyguards" и
"Vets".
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ «Кем я хочу быть»
П: Написать о своей будущей
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Оборудование
Средства ЦОР
профессии.
Изучаем грамматику.
65
Знакомство с Present
Continuous Tense.
66
Отрицательные
предложения в Present
Continuous.
67
Диалогическая речь в
Present Continuous.
68
Описание картинок.
69
Домашнее чтение
"Амелия Беделия" (4 ч.)
70
Занятия в свободное
время.
71
Реклама для
телевидения.
72
Сравнение Present
Simple и Present
Continuous.
73
Повторение изученного
материала.
74
Подготовка к тесту.
75
76
77
Проверочная работа по
теме "Узнаём друг
друга".
Анализ контрольной
работы.
Письменная речь.
Глаголы в
Present
Continuous.
Глаголы в
Present
Continuous.
to jog, in the
yard. Where
is…? What is
he/ she doing?
Глаголы в
Present
Continuous.
Глаголы в
Present
Continuous.
listen to music,
play computer
games
advert, to
create, a script
Present Simple и
Present
Continuous.
Present Simple и
Present
Continuous.
Лексика Unit 3.
Present Simple и
Present
Continuous.
Лексика Unit 3.
Present Simple и
Present
Continuous.
Present Simple и
Present
Continuous.
Лексика Unit 3.
Лексика Unit 3.
Present Simple и
Present
Г: Диалог
Ч: Предложения в Present
Continuous.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Слова с окончанием –ing
Г: Описание рис. (из папки
"Лексика").
Ч: Мини- диалоги.
Г: Составить вопросы.
Ч: Мини-диалоги
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Описание картинок.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia" (4 ч.)
Г: Рассказ о занятиях в
свободное время.
П: Описать картинку.
А: Реклама одноклассников.
Г: Составить рекламу.
П: Ответить на вопросы.
Г: Рассказы в Present Simple и
Present Continuous.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказы в Pr. Simple и Pr.
Continuous.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
78
Домашнее чтение
"Амелия Беделия" (5 ч.)
79
Аудирование "The
Weekend".
80
Обобщение материала
Unit 3.
Дата
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Continuous.
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia" (5 ч.)
А: Текст "The Weekend".
Г: Ответы на вопросы по
тексту.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
to spend the
weekend, to
stay at home,
brunch
Лексика Unit 3.
Present Simple и
Present
Continuous.
Beautiful,
different from,
famous,
buildings
Would you like
to visit...?
What places
would you like
to visit?
Present Simple и
Present
Continuous.
place,
important, wellknown,
monument
museum,
capital,
stadium, gallery
Степени
сравнения
прилаг.
hate, love, like,
need, want,
have, see
Глаголы hate,
love, like, see,
need, want
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
IV четверть (25 ч)
Unit 4. Learning More
About London.
Лондон – столица
Великобритании.
81
Лондон – столица
Великобритании.
82
Хочешь ли ты посетить
Лондон?
83
Различия городской и
сельской местностей.
84
Культурные заведения
городов.
85
86
87
Глаголы, не
используемые в Present
Continuous.
Домашнее чтение
"Амелия Беделия" (6 ч.)
Интересные места
Лондона.
Westminster Abbey.
the clock, the
Структуры I
agree. I disagree.
А: Диалог Олега и Лизы.
Г: Рассказ, что Лиза привезла в
Россию.
Ч: Диалог Олега и Лизы.
А: Слова с разными правилами
чтения.
Г: Диалоги "Ты хотел бы
поехать в Лондон?"
Ч: Слова с разными правилами
чтения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Рассказ о различных
местностях.
Ч: Словосочетания.
П: Составить слова из букв.
Г: Диалоги ,что можно посетить
в городе.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Описать картинки.
П: Поставить глагол в нужной
форме.
Г: Задания по тексту.
Ч: Текст "Amelia Bedelia" (6 ч.)
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
А: Прослушать словосочетания,
Enjoy English 5 - 6
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
88
89
90
Тема урока
The Tower of London.
Языковой материал
Лексика
Tower, the bell,
a deep tone,
hear, boom,
times, weighs.
The river
Thames, cruel
history, the
Bloody Tower
Thames, cruel
history, the
White Tower,
Big Ben.
Карта города.
92
Экскурсии по
Лондону.
Вежливая просьба.
Leaders, the
voice, a boat,
Westminster
Bridge
to take (part/
place/ care of/
off)
What would
you advise?
Let’s walk. We
can get there…
Excuse me…
Could you tell
me…
Виды речевой деятельности
Грамматика
The House of
Parliament
91
93
Дата
Глагол to take в
разных
ситуациях.
Оборудование
Средства ЦОР
догадаться об их значении.
Г: Рассказ о Вестминстерском
Аббатстве.
Ч: Текст о Вестминстерском
Аббатстве.
П: Названия
достопримечательностей.
А: Рассказ о Тауэре.
Г: Пересказ текста о Тауэре.
Ч: Рассказ о Тауэре.
– аудиоматериал к
учебнику
А: Рассказ о здании
Парламента.
Г: Пересказ текста о
Парламенте.
Ч: Рассказ о здании
Парламента.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
А: Рассказ о часах Биг Бэн.
Ч: Пересказ текста о часах Биг
Бэн.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Ч: Предложения о
Букингемском дворце и
Тауэрском мосте.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Употребление
First, at first
А: Мини-диалоги по теме
урока.
Г: Диалоги с просьбой показать
нужное место.
Ч: Мини-диалоги по теме
урока.
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Что мы покажем
британским гостям в
своём селе.
94
Английские причастия.
Причастие I и
Причастие II.
95
Неправильные глаголы.
3 формы
Ч: Причастие I и Причастие II.
П: Образовать от глаголов
Причастие I и Причастие II.
А: 3 формы неправильных
Enjoy English 5 - 6
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
96
97
Тема урока
Реклама города.
Подготовка к тесту.
99
Проверочная работа по
теме "Лондон".
101
102
Языковой материал
Лексика
Грамматика
неправильных
глаголов.
You are
welcome! Don't
miss your
chance!
Лексика Unit 4.
Учимся писать диктант.
98
100
Дата
Анализ контрольной
работы.
Домашнее чтение
"Curious George Gets a
Medal"
Достопримечательности
Москвы.
103
Наше родное село.
104
Повторение английских
времён.
105
Обобщающий урок.
Лексика Unit 4.
Present Simple и
Present
Continuous.
Лексика Unit 4.
Present Simple и
Present
Continuous.
The Kremlin,
The Red Square
Лексика,
изученная в 5
классе.
Лексика,
изученная в 5
классе.
Present Simple
Present
Continuous и
времена группы
Simple.
Present Simple и
Present
Continuous.
Виды речевой деятельности
глаголов.
А: Реклама одноклассников.
Г: Составить рекламу нашего
села.
Ч: Рекламные объявления.
А: Текст "London – the capital of
the UK".
П: Текст "London – the capital of
the UK".
Г: Рассказ о
достопримечательностях
Лондона.
Ч: Текст "Covent Garden"
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Г: Задания по тексту.
Ч: "Curious George Gets a
Medal".
Г: Рассказ о Москве.
Г: Рассказ об интересных
местах нашего района.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
П: Лексико-грамматические
упражнения.
Оборудование
Средства ЦОР
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Enjoy English 5 - 6
– аудиоматериал к
учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Грамматика
I'm afraid I
can't…
It's worth…
to be famous
for…
Структура I've
been to…
I have never been
to…
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
А: Лексика по теме
"Достопримечательности"
Г: Составление предложений.
П: Лексико-грамматические упражнения
Ч: Диалог "Have you ever been…"
Г: Диалог по образцу " Have you ever
been…"
Ч: Стихотворение «Little Girl»
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ex.1 p. 98
А: Стихотворение "Little Girl"
Г: Пересказ текста по плану
Ч: Текст "Madame Tussaund's Life-size
Figures…" "The Museum of the Moving
Image"
Ч: Текст "Parks and Gardens of London".
Г: Пересказ текста по плану.
П: Закончить рассказ о Лондоне.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
класс 6
I четверть (27 ч)
Unit 5. Faces of London.
Мировые памятники
культуры
04.09
1
Достопримечательности
городов.
Структура I've
been to…
I have never been
to…
06.09
2
I have been to…
07.09
3
Музей восковых фигур.
Музей кино.
11.09
4
Сады и парки Лондона.
13.09
5
Структура It's
worth V-ing
Ex.3 p. 98
WB Ex. 7
Г: Составление предложений с новыми
словами.
Ч: Словосочетания
П: Сочинение "Лондон глазами туристов.
Ex.4 p. 98
П: Выполнение заданий в РТ.
Ex.5 p. 98
Учимся описывать
Лондон.
7
Письменная речь.
Контрольная работа
(входящий
мониторинг)
Транспорт. Дорожные
знаки.
8
Дорожный патруль.
6
life-size,
experience, face
to face,
politicians,
husband
Admire, Hyde
Park, Regent's
Park,
Kensington
Gardens
to be rich in…,
to be tired of…,
(a) free
Ex.2 p. 98
14.09
18.09
20.09
lollipop, patrol,
sign
Have you ever been
to…?
А: Предложения о Лондоне.
Г: Пересказ текста по плану.
Ч: Текст "The Lollipop Lady".
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
Ex.6 p. 98
Примечание
№
п/п
9
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
21.09
Лексика
прошлых
уроков.
25.09
Arthur Conan
Doyle, Agatha
Christie, Joseph
Turner,
Daniel Defoe,
Charlie Chaplin
novel, sailor,
imagination
Что я знаю о Лондоне.
Виды речевой деятельности
Грамматика
Have you ever been
to…?
А, Ч: Текст "Have you ever been to…?"
Г: Пересказ текста "Have you ever been
to…?"
П: Выполнение заданий в РТ.
Оборудование
Средства ЦОР
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
WB Ex. 15
Выдающиеся люди.
10
Известные люди.
11
Даниэль Дефо.
27.09
28.09
12
Джозеф Тёрнер.
13
Поговорим о
знаменитостях.
14
Мои любимые актёры,
писатели, музыканты...
02.10
15
16
Планета Земля.
Определённый артикль.
Названия континентов,
океанов, морей.
Употребление артиклей.
Как стать
знаменитым.
04.10
05.10
11.10
17
12.10
18
Знаменитые люди
России
Ex.7 p. 98
WB Ex. 10
Ч: Текст о Даниэле Дэфо.
Г: Рассказ о Даниэле Дефо.
Ex. 8 p. 99
Ex. 9 p. 99
fond of nature,
to travel,
landscape,
water-colours
architect,
banker,
scientist,
musician
Названия
профессий
Суффиксы
-ist, -ian, -er,
-ect
Г: Описание картин.
Ч: Текст "Joseph Turner".
Суффиксы
-ist, -ian, -er,
-ect
А: Рассказ о знаменитостях.
Г: Высказывания о знаменитостях.
Ч: Тексты "John Tolkien" и "Charles
Darwin". П: Задания в РТ.
Г: Рассказ о знаменитостях.
Ч: Текст о Дж. Байроне.
П: Вставить артикль a или an
Имена
собственные
Артикль the,
нулевой артикль
Ч: Имена собственные.
П: Выбрать нужный артикль.
Ex. 12 p. 99
Артикли
Г: Составление предложений.
Ex. 13 p. 99
Г: Составление диалога по теме урока.
Ч: Текст " Mark Twain".
Ex. 15 p. 99
Г: Пересказ текста "Charlie Chaplin"
Ч: Текст "Charlie Chaplin".
П: Задания в РТ.
WB Ex.26
09.10
Хочешь ли ты быть
известным?
Ч: Текст "Daniel Defoe".
Г: Вопросы по тексту "Daniel Defoe".
Would you like
to be famous?
I'll do my best
to become… .
I believe you'll
be.., I think
you'll
become…, I
believe you are
going to be..
Артикли a/an
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
WB Ex. 22
Ex. 10 p. 99
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
19
Знаменитые люди
Великобритании
Чарли Чаплин
16.10
20
21
Моё будущее.
22
Мистер Тейлор.
18.10
19.10
23.10
23
24
25
Подготовка к
контрольной работе.
Контрольная работа
по теме
"Знаменитости".
Анализ контрольных
работ.
25.10
Будем вежливыми.
27
Домашнее чтение
"Time for School"
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ex. 16 p.99
Структуры
прошлых
уроков.
А: Забавные истории из жизни
знаменитостей.
Г: Монологи о будущей профессии.
Структуры
прошлых
уроков.
Лексика Unit 5.
Ч: Текст "Mr. Tailor".
Г: Вопросы по тексту.
WB Ex.32
Г: Рассказ о буд. профессии.
WB Ex. 31
Грамматика Unit
5.
26.10
30.10
01.11
26
Языковой материал
WB Ex. 33
This is
delicious. I
really enjoyed it
Г: Рассказ о себе по плану.
Ч: Текст "Would you like to be famous?"
Г: Задания по текстам.
Ч: Короткие истории.
02.11
II четверть (21 ч)
Unit 6. Animals in our
life.
Животные на воле и в
неволе.
13.11
28
Животные Лондонского
зоопарка.
29
Что мы знаем о
Лондонском зоопарке?
30
Вежливое обращение к
людям.
15.11
16.11
20.11
31
Мир животных.
insect,
endangered
animals, rhino,
project, all over
the world
to save, to fight,
to join, the kind
Miss, Mr, Mrs,
Sir, Madam,
Doctor
А: Сведения о зоопарке Лондона.
Ч: Буклет о лондонском зоопарке.
Г: Вопросы по тексту.
П: Названия животных.
kinds of
animals, danger,
to protect,
survive, the
А: Верные и ложные утверждения.
Ч: Текст "The World of Animals"
Г: Ответить на вопросы по тексту.
Г: Рассказ о зоопарке.
П: Закончить предложения.
А, Ч: Стихотворение "My Dream".
Г: Диалоги с новой лексикой.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ex. 1 p. 118
Ex. 7 p. 105
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ex. 3 p. 118
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
rarest animal
to watch, to
join, to save, to
fight
Грамматика
Времена группы
Simple.
22.11
32
Новые факты из
истории Лондонского
зоопарка.
Общество защиты
животных.
23.11
33
to watch, to
join, to save, to
fight
27.11
natural world,
human activities
29.11
Названия
животных, их
характеристик
и
to be cruel, to
keep animals in
cages, to feed
animals
Виды речевой деятельности
А, Ч: Текст "London Zoo"
Г: Рассказ о Лондонском зоопарке.
П: Интернациональные слова.
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Г: Составление устава общества защиты
животных.
П: Правила для членов общества.
Человек и звери,
живущие в неволе.
Г: Обсуждение проблем зоопарков.
Ч: "Whipsnade Wild Animal Park"
П: Заметка о животном.
Г: Рассказ "Мой домашний питомец"
П: Описание картинок.
34
Заповедник.
35
Наши домашние
любимцы.
36
Любите ли вы ходить в
цирк?
Знакомство с Present
Perfect.
04.12
37
Учимся использовать
новое время.
06.12
38
Различия между Present
Perfect и Past Simple.
07.12
39
Pr. Perfect и Past
Simple
40
Письменная речь.
11.12
Pr. Perfect и Past
Simple
30.11
Г: Мнения о цирке.
П: Поставить глаголы в нужную форму.
Pr. Perfect,
3-я форма
глаголов
Present
Perfect
Г: Составление предложений.
Ч: Предложения в Present Perfect.
Г: Описание картинок.
Ч: Предложения в Present Perfect.
П: Формы глаголов.
Г: Что сделали сегодня.
Ч: Предложения в Present Perfect.
П: Задания в РТ.
П: Задания в РТ.
Домашние питомцы.
13.12
41
Домашние питомцы.
42
Клички животных.
43
Заботимся о домашних
любимцах.
Названия
домашних
животных
А, Ч: Текст "Pets".
Г: Обсуждение "Зачем мы держим
животных?"
14.12
А: Клички животных.
Г: Как заботимся о домашнем питомце
(рассказ).
18.12
Г: Рассказ "Как заботиться о собаках"
Ч: Текст "The dogs"
П: Задания в РТ.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Забавные истории о
животных.
20.12
44
Обобщающий урок по
теме "Животные".
21.12
45
Подготовка к
контрольной работе.
25.12
46
Контрольная работа
по теме "Животные в
нашей жизни".
Анализ контрольных
работ.
III четверть (33 ч)
Unit 7. Living together.
Что такое семья.
27.12
47
48
49
Близкие и дальние
родственники.
50
Мои родственники.
51
Краткие ответы в
Present Perfect.
52
Письмо Дианы.
53
Имена и фамилии.
54
Настоящее совершённое
время.
55
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Ч: Мальчик и собака в кинотеатре.
Г: Забавные истории о своих животных.
Лексика
прошлых
уроков.
Лексика
прошлых
уроков.
Г: Составление рассказа по картинкам.
П: Задания в РТ.
Pr. Perfect и Past
Simple
28.12
aunt, cousin,
female, male,
husband, wife,
niece, relative,
uncle, nephew
Названия
родственников
.
Разница значения
older/elder
А: Названия родственников.
Г: Рассказ о своих родственниках
Ч: Названия родственников.
Притяжат. падеж
сущ-х.
Г: Рассказ о семье (генеалогическое древо
семьи).
Ч: Слова в транскрипции.
П: Лексико-грамматические упражнения.
П: Грамматические упражнения
Кратк. ответы в
Pr. Perfect
А, Ч: Письмо Дианы.
Г: Задать вопросы и ответить на них.
П: Ответ на письмо Дианы.
to give up, to
get
Употребл. слова
please
Краткие ответы в
Pr. Perfect.
Что такое семья?
Г: Ответить на вопросы.
Ч: Текст "Family names".
Ч: Мини-диалоги.
Г: Составить вопросы и ответить.
П: Лексико-грамматические упражнения.
А,Ч: Стихотворение "What Is a
Family?"
Дети и родители.
56
Дети и родители.
Оборудование
Средства ЦОР
to give love, to
set the table, to
Модальные
глаголы must,
Ч: Мини-диалоги.
Г: Рассказ о своих обязанностях по дому.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
57
Помощь маме.
Подготовка к проекту
«Моя семья».
58
Домашние обязанности.
Подготовка к проекту
«Моя семья».
59
60
61
62
63
Учимся делать
комплименты.
Видо-временные формы
глагола (повторение).
Проверочная работа
« Чтение текстов о
семье с выполнением
заданий».
Защита проектов "Моя
семья".
Языковой материал
Лексика
take out the
rubbish
A spoon, a
knife, a fork, a
plate, a glass
to sweep the
floor, to water
the plants
How nice you
are! How
wonderful!
What a lovely
cup of tea!
Грамматика
should.
64
65
О вкусах не спорят.
Рецепты различных
блюд.
Виды речевой деятельности
П: Написать другу о своих домашних
обязанностях.
А, Ч: Стихотворение "Helping Mother"
Г: Рассказ о различных типах семей.
П: Заполнение таблицы.
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Г: Рассказ о своих обязанностях по дому.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Восклицательные
предложения.
А, Г, Ч: Выражение восхищения
родственникам.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Времена глагола
Ч: Предложения
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Тексты о семье.
П: Задания по тексту.
Лексика
прошлых
уроков.
Лексика
прошлых
уроков.
А: Рассказы одноклассников.
Г: Защита своего проекта.
Работа с текстами "A
Strange Habit", "Little
Tom".
Типичная английская
еда.
Английская еда.
Сладости.
66
Дата
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ч: "A Strange
Habit", "Little Tom".
Г: Задания по тексту.
a sweet tooth, a
pudding, a pie,
biscuit, a bun, a
roll
meat
sandwiches,
salad
sandwiches,
fish sandwiches
Filling,
mayonnaise,
spring onion,
pepper, to chop,
to peel, to cut
off
А: Слова со звуками [i:], [i], [ai], [ei] и др.
Г: Рассказать и расспросить о любимых
сладостях.
Ч: Текст "Sweet Tooth".
Г: Рассказать о своих пристрастиях в еде.
Ч: Текст "English Sandwiches and English
Tea".
П: Лексико-грамматические упражнения.
Повелитель-ное
наклонение.
Г: Рассказ, из чего изготавливают разные
продукты.
Ч: Восстановить текст рецепта.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
67
68
69
70
71
Тема урока
Моё любимое блюдо.
Фастфуд.
Типы жилых домов в
Англии.
73
Типичный дом
англичанина.
74
Моё любимое место в
доме.
75
Мой дом, моя квартира.
76
Объявление о продаже
дома.
78
79
Языковой материал
Лексика
Названия
продуктов
питания
Грамматика
Повелит.
наклонение.
fast food,
healthy, natural,
vitamin
Сложноподч.
предложения
Праздничное
английское и русское
меню.
Мини-проект: меню для
праздника.
Грамматика: виды
вопросов (повторение)
Мой дом – моя
крепость.
72
77
Дата
Письменная речь.
Подготовка к
контрольной работе.
Контрольная работа
по теме "Живём
вместе".
Виды речевой деятельности
А: Рецепты одноклассников.
Г: Рецепт любимого блюда.
П: Написать рецепт.
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Ч: Текст "David's Dinner".
Г: Составить меню для завтрака, обсудить
его.
П: Составить список продуктов для
пикника.
Г: Рассказ о типичной еде.
П: Составить праздничное меню
П: Оформление праздничного меню.
Виды вопросов
Area, detached
house, terraced
house, block of
flats, close, far,
neighbourhood
floor, on the
ground floor,
downstairs,
upstairs
home/ house, to
rest, to relax
opposite
Г: Задать различные вопросы
П: Лексико-грамматические упражнения.
А, Ч: Интервью с туристом из Британии.
Г: Описать дом с опорой на план.
Составить вопросы для интервью.
Структуры There
is/ are/ was/ were.
Лексика
прошлых
уроков.
Структуры There
is/ are/ was/ were.
Лексика
раздела 7.
Pr. Perfect и Past
Simple
Ч: Описание английских домов.
Г: Описать дома, изображённые на
картинках.
П: Лексико-грамматические упражнения.
А,Ч: Стихотворение "This is the Key of the
Kingdom"
Г: Описать любимое место в доме.
П: Лексико-грамматические упражнения.
А: Разговор детей об их квартирах.
Г: Диалог-расспрос об условиях
проживания
Г: Описание дома (район, комнаты,
размер).
П: Составить рекламное объявление.
П: Задания в РТ.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
80
81
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Грамматика
Анализ контрольных
работ.
Домашнее чтение "A
Way Out".
IV четверть (24 ч)
Unit 8. We have a lot in
common.
Любимые занятия
англичан
82
Занятия в свободное
время.
83
Увлечения членов моей
семьи.
84
Увлечения английских и
российских учеников.
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Ч: Текст "A Way Out".
Г: Задания к тексту.
horseracing,
model, to have
smth. (a lot) in
common
to be fond of…
(reading/
gardening)
to keep… (feet/
a secret/ old
letters)
Структура
I would…
А: Рассказ Стива о его увлечениях.
Г: Рассказ о своих любимых занятиях.
Ч: Текст "British Hobbies".
П: Написать, как проводишь свободное
время.
Г: Рассказ о занятиях в своей семье.
Ч: Текст «Country Life».
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Г: Назвать любимые увлечения британцев.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Любимые теле- и
радиопрограммы
85
Радио и телевидение в
нашей жизни.
86
Популярные
программы.
87
88
89
Плюсы и минусы
телевидения.
сomedy, soap,
prime time, TV
schedule
Г: Сравнить российскую и британскую
программы.
Ч: Текст "Radio in Britain".
game show,
documentary,
science fiction
advantage,
disadvantage, to
damage,
radiation,
advertisement
Г: Расспросить одноклассника о любимых
передачах.
Ч: Программа передач.
А: Рассказ британского ученика о его
увлечениях.
Г: Рассказ о преимуществах и недостатках
телевидения.
П: Заполнить таблицу.
Ч: Тексты "He Knew the Name", "It Isn't the
First Time".
Motherland
Defenders Day,
Women's Day,
Victory Day,
Independence
Day, Easter,
Ч: Короткие тексты о праздниках.
Г: Рассказ, какие праздники и как
празднует семья.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Домашнее чтение "He
Knew the Name", "It Isn't
the First Time".
Семейные праздники.
Праздники.
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
90
91
Тема урока
Любимый праздник.
Возвратные
местоимения.
93
Школьные каникулы.
95
Языковой материал
Лексика
Day of
Knowledge,
celebrate
special dishes,
invite guests,
entertain
myself,
yourself,
himself, herself,
itself,
yourselves,
ourselves,
themselves
Виды речевой деятельности
Грамматика
Употребле-ние
возвратных
местоимений.
А: Рассказ Эллис и Бена об их днях
рождения.
Г: Рассказ а своём дне рождения.
Выражение благодарности за подарки.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Г: Диалог "В гостях". Рассказ о правилах
сервировки стола.
Ч: Инструкция по сервировке стола.
Г: Обсуждение возможных способов
проведения каникул.
П: Мини-сочинение о своих каникулах.
Ч: Тексты о праздниках в Британии.
П: Задания по текстам.
Самостоятельная работа
"Английские
праздники" (тексты с
заданиями).
Письменная речь.
Животные – наше
хобби?
П: Задания в РТ.
Royal Society
for the
Prevention of
Cruelty to
Animals
chew, teenyweeny, to bark
96
Любовь к животным.
Подготовка проекта
"Наши любимые
животные".
97
Текст "The Puppy Who
Wanted a Boy" (1 часть).
98
Текст "The Puppy Who
Wanted a Boy" (2 часть).
delight, collie,
setter, bulldog,
Scottie
99
Текст "The Puppy Who
Wanted a Boy" (3 часть).
Carol, lap,
lonely
Оборудование
Средства ЦОР
Г: Рассказать и расспросить о празднике.
Ч: Тексты о праздниках в Британии.
Семейный праздник.
92
94
Дата
Ч: Текст об отношении к животным
Г: Выразить своё отношение к организации
RSPCA
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Текст "The Puppy Who Wanted a Boy" (1
часть).
Г: Рассказать историю щенка от имени
любого из героев.
Ч: Текст "The Puppy Who Wanted a Boy" (2
часть).
Г: Рассказ от имени разных собак о своём
хозяине.
Г: Выразить предположения об окончании
сказки.
Ч: Текст "The Puppy Who Wanted a Boy" (3
Enjoy English 5
-6–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
часть).
100
101
102
103
104
105
Подготовка к
контрольной работе.
Итоговая контрольная
работа.
Анализ контрольных
работ.
Защита проектов "Наши
любимые животные".
Домашнее чтение
"Strange Things",
"Aesop".
Ч: Тексты "Strange Things","Aesop"
Г: Задания по текстам.
Итоговый урок.
Изученная
лексика.
Изученная
грамматика.
To try one’s
chance. To take
one’s chance.
To miss one’s
chance. To have
(no) chance. It’s
a chance in a
million.
Competition,
tour, planet,
luck, to be in
(out of) luck
Лексика
прошлого
урока, черты
характера
Времена группы,
Present
Continuous,
Present Perfect
А: Диалог с опорой на текст.
Ч: Рекламное объявление «We live on the
same planet», диалоги.
Г: Рассказать, в каких соревнованиях
участвовали. Составить предложения с
новыми словосочетаниями.
П: Вставить пропущенные слова в диалог.
Времена группы
Simple
Г: Характеристика подростков, диалогобмен мнениями.
Г: Составление диалогов.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Industrious,
useful,
Окончания
прилагательных
А: Прилагательные
Г: Составить предложения, используя
Класс 7
I четверть (27 ч)
Unit 1. The World
Teenagers’ Competition.
1. Добро пожаловать
на Международный
конкурс.
03.09
1
Мы живём на одной
планете.
2
Особенности
подростков.
05.09
3
2. Описание друзей,
себя.
Словообразование:
прилагательные.
07.09
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Ex.1,4 p. 28
WB Ex.1,2 p.
3
2,3 (28) WB
3,4 (3)
Enjoy English 7
–
5,7 (28) WB
5,6 (5)
№
п/п
Тема урока
Дата
10.09
4
5
Информация о себе.
Контрольная работа
(входящий
мониторинг)
3. Что бы ты хотел
изменить в себе?
Что бы ты хотел
изменить в себе?
7
Видо-временные формы
глагола (повторение).
Лексика
energetic,
boring,
scientific
Лексика
прошлого
урока, черты
характера
Виды речевой деятельности
Грамматика
прилагательные с суффиксами.
Окончания
прилагательных
Оборудование
Средства ЦОР
17.09
Домашнее
задание
Примечание
аудиоматериал
к учебнику
Г: Описать себя (внешность, характер,
увлечения, поведение в разных ситуациях).
П: Написать прилагательные с
суффиксами.
8,9 (28) WB
1-3 (6)
12.09
14.09
6
Языковой материал
10,11 (28-29)
WB 4,5 (7)
to lose (gain)
weight,
memory,
fashionable,
haircut
motto
Выражения: once,
twice, three times,
once more, one
more time
Г: Рассказать, что хотели бы изменить в
себе
Ч: Текст «New Year Resolution».
П: Лексико-грамматические упражнения.
12,13 (29)
WB 1-3 (8)
Изученные
времена глаголов
Г: Рассказать о своём девизе.
Ч: Предложения с разными временами
глаголов.
П: Закончить предложения.
14,15 (29)
WB 4,5 (9)
4. Будущее нашей
планеты.
А: Разговор подростков о своём будущем.
Ч: Высказывания подростков о нашей
планете в будущем.
Г: Выразить своё мнение о будущем
планеты
Г: Диалог-обмен мнениями о будущем
планеты.
П: Ответить на вопросы анкеты.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
24.09
А: Слова с буквосочетанием wh.
Ч: Рекламные объявления о конкурсах.
Г: Ответить на вопросы.
20 (30) WB
1,2 (12)
26.09
А: Слова с буквосочетанием wh.
Г: Рассказать, в каком конкурсе хотел бы
участвовать.
П: Заполнение анкеты
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
А: Числа и даты.
Enjoy English 7
23,26 (30)
19.09
8
Что ты думаешь о
будущем.
9
Будущее нашей
планеты.
21.09
Area, pollution,
AIDS,
discovery, to
develop, cancer,
cure
Лексика
прошлого
урока
16,17 (29)
WB 1,2 (10)
19 (29), 30
(9)
WB 5,6 (12)
5. Используем свой
шанс.
10
Досуг: соревнования,
конкурсы.
11
Участие в
соревновании.
12
6. Как читать
числительные и даты.
Учимся называть числа
28.09
I was born…
Числа от 100 до
21,22 (30)
WB 3,4 (13)
№
п/п
Тема урока
Дата
Лексика
Left to…
Moved to…
Грамматика
100000000, даты
01.10
wet,
temperature,
kilometers,
rainfall, square
kilometers
Степени
сравнения
прилагательных
03.10
palace,
government,
politition,
academition,
advantage, war,
to graduate
from
и даты.
13
Языковой материал
Столицы англоязычных
стран.
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
Ч: Количественные и порядковые
числительные свыше 100, даты.
Г: Назвать важные даты семьи.
А: Числа и даты.
Ч: Короткие юмористические истории.
Г: Сравнить города по данным
характеристикам, рассказать об одном из
городов по плану.
–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
WB 1,2 (14)
Вопросительные
предложения
А: Вопросы викторины и ответы на них.
Ч: Текст об А. Сахарове.
Г: Рассказать об одном из выдающихся
людей.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
27,28,29 (30)
WB 1,2 (15)
V + Ving
Г: Составить предложения, употребив
глаголы с окончанием –ing.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Повелительное
наклонение
А: Короткая история.
Ч: Предложения в повелительном
наклонении.
Г: Рассказать о приметах, в которые
веришь.
Ч: Текст «Hallowe’en»
Г: Рассказать о празднике Hallowe’en.
П: Закончить предложения.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
А: Информация о средствах общения.
Ч: Текст об истории изобретения средств
связи.
Г: Пересказ текста.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
37,38 (31)
WB 1,2 (20)
А: Слова с буквой Сс + гласная.
Г: Составить предложения со
словосочетаниями.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
39 (31) WB
3,4 (20)
24,25 (30)
WB 3,4 (14)
7. Говорим о
знаменитостях.
14
Выдающиеся люди
планеты.
15
Употребление глаголов
с окончанием –ing.
05.10
30,31 (30)
WB 3,4 (16)
8. Веришь ли ты в
приметы?
16
Суеверия и
предрассудки.
17
Hallowe’en.
08.10
superstition,
good/ bad luck
10.10
pumpkin, to
decorate with
12.10
Means of
communication,
to ring up, to
speak over the
phone
Лексика
прошлого
урока
32,36 (30-31)
WB 1,2 (17)
33,34,35 (31)
WB 3 (18)
9. Как мы общаемся
друг с другом?
18
Средства
коммуникации.
19
Употребление
словосочетаний each
other и one another.
10. Разговариваем по
телефону друг с
другом.
15.10
Словосочетания
each other и one
another
№
п/п
Тема урока
Дата
17.10
20
Разговор по телефону.
Преимущества и
недостатки общения по
телефону.
11. Почему мы
используем
компьютер для
общения.
19.10
Компьютер как
средство общения.
22.10
22
Компьютер в нашей
жизни
24.10
23
24
Работа накомпьютере
25
Письменная речь.
29.10
Контрольная работа
«Времена глагола»
31.10
26
Анализ контрольных
работ.
II четверть (23 ч)
Unit 2. Meet the
Winners of the
International
Teenagers’ Competition.
1. Приветствуем
победителей
соревнований.
02.11
21
26.10
27
27
28
Лексика
To give a
message, to
pass the call.
Hang on a
moment.
Лексика
прошлого
урока
Грамматика
Модальный
глагол can.
Keyboard,
screen, a mouse
pad, to print
Keyboard,
screen, a mouse
pad, to print
Keyboard,
screen, a mouse
pad, to print
Виды речевой деятельности
А, Ч: Диалог-разговор по телефону.
Г: Составить диалог с опорой на образец,
называть номера телефонов.
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
Примечание
40,41 (31)
WB 1-3 (22)
Г: Диалог-разговор по телефону.
П: Написать преимущества и недостатки
разговора по телефону.
42,43,44 (32)
WB 4,5 (2223)
Ч: Текст о современных средствах связи.
Г: Высказать своё мнение о компьютере.
П: Лексико-грамматические упражнения.
45,46 (32)
WB 1,2 (24)
П: Задания в РТ.
47,48 (32)
WB 3(24)
Повторить
неправильны
е глаголы
Повторить
слова
12.11
nationality,
finalists,
federation,
republic,
kingdom, states
Артикль the с
географическими
названиями.
А: Диалоги участников конференции.
Ч: Диалог
Г: Этикетный диалог по теме
«Знакомство».
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
14.11
Географически
Артикль the с
А: Информация о самых распространённых
Enjoy English 7
Страны мира и их
столицы.
2. Говорим о странах и
национальностях.
Страны и нации.
Языковой материал
1,2,3,4 (56)
№
п/п
29
Тема урока
Дата
Языковой материал
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
Лексика
е названия
Грамматика
названиями
языков
16.11
Названия
национальност
ей
Артикль the с
географическими
названиями
19.11
minority
language,
expand
mother tongue,
to have a
success, to be
successful
Ч: Текст «World languages».
Г: Задания после текста.
А: Информация о странах мира.
Ч: Текст «English All Over the World».
Г: Ответить на вопросы.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
emblem,
advanced, to
consist of, to be
situated
А: Информация об англоговорящих
странах.
Ч: Рассказы подростков о своих странах.
Г: Обосновать желание посетить одну из
англоговорящих стран.
Г: Рассказать о родной стране по аналогии
с прочитанными текстами.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
А: Диалоги
Ч: Тексты об английском языке.
Г: Выразить своё мнение о необходимости
изучения английского языка.
А: Текст «Reasons for Learning English».
Г: Обсудить причины изучения
английского языка.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
10,11 (57)
WB 4,5 (30)
А: Слова со звуками [n], [ŋ] [g], []
Ч: Текст «How many languages can a person
know»
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
16,17 (57)
WB 1,2 (33)
Национальные
особенности характера.
языках.
Ч: Названия языков народов мира.
Г: Рассказать, на каких языках говорят в
разных странах.
А, Ч: Полилог «George Meets Foreign
Participants».
Г: Рассказать о национальных
особенностях характера.
–
аудиоматериал
к учебнику
WB 1-4 (25)
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
5,6 (56)
WB 1-3 (26)
3. Английский – язык,
на котором говорит
весь мир
30
Языки мира.
31
Роль английского языка
в современном мире.
21.11
7 (56)
WB 4,5 (28)
8,9 (56-57)
WB 1-3 (29)
4. Что думают
англоговорящие люди
о своих странах.
23.11
32
Англоговорящие
страны.
33
Родная страна.
26.11
5. Зачем нужно учить
английский?
34
Английский язык международный язык.
35
Причины изучения
английского языка.
28.11
Структуры
neither…nor…
the only
30.11
Окончания
существительных
14,15 (57)
WB 3,4 (32)
6. На скольких языках
ты можешь говорить?
36
Сколько языков может
выучить человек?
03.12
knowledge, to
speak a
language
№
п/п
37
38
Тема урока
Какой язык ты хотел бы
изучать?
7. Русский язык интернациональный
язык?
Русский язык как язык
международного
общения.
Дата
Лексика
07.12
Русский язык как
иностранный язык.
Виды речевой деятельности
Грамматика
Вопросы,
начинающиеся с
How…
05.12
10.12
39
Языковой материал
Г: Обсудить, почему важно знать
иностранные языки.
Г: Диалог-расспрос.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Отрывки из газетных статей.
Г: Зачем иностранцам изучать русский
язык.
А, Ч: Стихотворение «Winter Morning».
Г: Рассказать, как русский язык помогает
изучить английский.
Award, prize, to
collect one’s
thoughts
Scorning,
mellow, glow,
mare, meadow
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
к учебнику
18,19 (57-58)
WB 3,4 (34)
21 (58)
WB 3,4 (37)
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
23,24 (58)
WB 1,3
(38,40)
8. Страдательный
залог.
40
Страдательный залог.
41
Формы неправильных
глаголов.
12.12
Passive Voice
14.12
Passive Voice
Г: Проанализировать видовременные
формы глаголов.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Короткие тексты.
П: Лексико-грамматические упражнения.
25 (58)
WB 2 (39)
Ч: «Текст Round-the-World-tour»
Г: Рассказать о проблемах XXI века.
П: Лексико-грамматические упражнения.
31,32 (59)
WB 1,2 (42)
26,27,28 (5859) WB 1,2
(40)
9. Кругосветное
путешествие.
17.12
42
Путешествие: карта
мира.
19.12
43
Виды транспорта.
44
Люди и автомобили.
21.12
Автомобиль в нашей
жизни
Контрольная работа по
теме «Страны мира».
24.12
45
46
26.12
crucial, vital, to
hitchhike, to go
sightseeing,
solution
a plane, a train,
a helicopter,
underground, an
airship, a hotair-balloon, a
spaceship, a
van, a doubledecker bus,
commuters
Лексика Unit
2.
Степени
сравнения
прилагательных
Passive Voice
А,Ч: Диалог о путешествии в Сибирь.
Г: Сравнить виды транспорта по их
характеристикам.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
33,34 (59)
WB 3,4 (44)
35,36 (59)
WB 3,4 (25)
Повторить
неправ.глаго
№
п/п
47
Тема урока
Дата
Анализ контрольных
работ.
III четверть (33 ч)
Unit 3. Would You Like
to Attend a Private
School?
1. Проблемы
подростков.
28.12
14.01
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
лы
Повторить
слова
to allow, to be
fed up with, to
call smb names,
depressed,
upset,
frightened
troublemaker,
to argue,
argument
48
Проблемы
современного
подростка.
16.01
49
Взаимоотношения с
родными, друзьями и
сверстниками.
Переживания
подростков.
18.01
50
argue, to argue,
trouble, to
trouble
21.01
Предлоги: up/
down, along,
around, across,
through, at the
end, at/on the
corner, at the
traffic lights
It takes me… to
do smth, to get
to, by bus/ on
foot, to leave
home for
Лексика
прошлого
урока.
Passive Voice
А: Текст о проблемах подростков.
Ч: Высказывания подростков о своих
проблемах.
Г: Описать свои чувства при определённых
обстоятельствах.
Be, look, feel +
наречие /
прилагательное
Г: Рассказать, что разрешают / не
разрешают делать родители; вести диалог о
роли школы в жизни подростков.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Предложения с новыми словами.
Г: Обсудить свою проблему №1 с
одноклассниками.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
1,2,3 (92)
WB 1,2 (45)
4,5,6 (92)
WB 3,4 (46)
7,8,9 (92-93)
WB 5 (46)
2. По дороге в школу.
51
Ориентация в городе.
23.01
52
Мой маршрут в школу.
53
Маршруты путешествия
по городу.
25.01
Употребление
предлогов
А, Ч: Диалог между полицейским и
женщиной.
Г: Диалог этикетного характера по теме
«Спросить дорогу».
П: Закончить диалог «Спросить дорогу».
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
10,11,12 (93)
WB 1,2(4748)
А, Ч: Слова с буквосочетаниями igh, ough,
augh, aigh, eigh
Г: Расспросить одноклассника, как он
добирается до школы; рассказать о своём
маршруте.
А: Интервью с гостями Лондона.
Ч: Короткие юмористические истории.
Г: Рассказать о маршруте путешествия по
нашему району.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
13,14 (93)
WB 3 (48)
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
15,16 (93)
WB 4,5 (49)
А: Интервью с А. Брайен.
Ч: Текст «Could You Be a Good Teacher?»
Г: Выразить своё мнение о школе,
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
17,18 (93-94)
WB 1,2 (50)
3. Школа – это
здорово!
28.01
54
Школа и учителя.
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
55
Модальные глаголы
must, have to, should.
профессии учителя.
А, Ч: Слова со звуками [α:], [æ], [əu], [u], [i]
Г: Диалог-побуждение к действию, дать
вежливый совет.
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Ч: Диалог двух подростков; короткие
юмористические истории.
Г: Обсудить, что значит быть хорошим
учеником.
01.02
56
Оборудование
Средства ЦОР
Грамматика
Употребление
модальных
глаголов
30.01
Виды речевой деятельности
Школьная жизнь.
Домашнее
задание
Примечание
19,20 (94)
WB 3 (51)
21,22 (94)
WB 4,5 (52)
4. Школьная жизнь в
англоязычных
странах.
57
Школьная жизнь
зарубежных
сверстников.
58
Идеальная школа.
59
Мои представления об
идеальной школе.
to learn, to
study, to
develop one’s
mind, to prepare
for adult life
to treat each
other with
respect,
punishment,
discipline,
compulsory
Лексика
прошлого
урока
Различия
употребления to
learn / to study
private school, a
school tie/
badge, to be
keen on, to
educate
education,
compulsory,
secondary, state
А: Стихотворение «School Days»;
воспоминания англичанина.
Г: Рассказать о преимуществах и
недостатках школьной жизни.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
23,24 (94)
WB 1,2 (53)
Ч: Высказывания школьников по теме
«Perfect School».
Г: Рассказать о том, что значит «хорошая
школа» с опорой на текст.
П: Лексико-грамматические упражнения.
25,26 (94)
WB 3,4 (54)
Различия
употребления
quite/ quiet
Г: Выразить своё мнение об идеальной
школе.
П: Предположения об идеальной школе.
27,28 (94-95)
WB 5,6 (55)
Притяжательные
местоимения
А: Рассказ о частной школе.
Ч: Диалоги
Г: Сравнить частную британскую и свою
школы.
5. Хотел бы ты
учиться в частной
школе?
60
Частные школы.
61
Типы школ в
англоязычных странах.
62
Школьная форма: за и
против.
6. Используем
страдательный залог.
Ч: Тексты о типах школ в Великобритании,
Австралии, США.
Г: Обсудить целесообразность раздельных
школ для мальчиков и девочек.
Ч: Письмо Элисон.
Г: Диалог об идеальной школьной форме.
П: Написать письмо-ответ Элисон о своей
школе.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
29,30 (95)
WB 1,2 (56)
31,32,33 (95)
WB 3,4 (57)
34,35 (95-96)
WB 5(58)
№
п/п
63
64
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Страдательный залог:
повторение.
Круг чтения.
Грамматика
Страдательный
залог. Фразовые
глаголы.
Различия
употребления to
hear/ listen
Виды речевой деятельности
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Примечание
Г: Описать картинки, используя
страдательный залог.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Отрывки из книг.
Г: Прокомментировать содержание книги
по образцу.
П: Заполнить таблицу.
36,37,41 (96)
WB 1,2 (59)
Ч: Текст «Punishment in British Schools»
Г: Сопоставить наказания в британских и
российских школах.
Ч: Текст «The Code of Conduct in British
Schools».
Г: Сравнить правила поведения в
российских и британских школах.
П: Написать правила поведения в школе.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Г: Составить вопросы, ответить на них.
42,43,44 (96)
WB 5,6 (60)
38,39,41 (96)
WB 3,4 (60)
7. Мы не идеальные
ученики, не так ли?
65
Как наказывают
учеников.
66
Правила поведения в
школе.
67
Придаточные
предложения условия.
behavior, to
punish, to
behave
If + Past Simple +
would (might) +
Infinitive
45,46,47 (9697)
WB 1,2 (61)
47,48 (97)
WB 3,4 (62)
8. Школьные друзья –
друзья навсегда.
68
Школьные друзья.
69
Ссоры между друзьями.
70
71
Идеальный друг.
День Дружбы.
А , Ч: Разговор между подростками.
Г: Рассказать, что значит «хороший друг»
Сложное
дополнение
Сложное
дополнение
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
50,51 (97)
WB 1,2
(64)
Г: Разыграть ситуацию ссоры с другом,
оставаясь вежливым.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Правила игры «A secret project».
Г: Ответить на вопросы анкеты;
прокомментировать содержание пословиц
о дружбе.
Ч: Текст электронного письма.
Г: Выразить своё отношение к идее
проведения «Дня Дружбы».
П: Лексико-грамматические упражнения.
52,53 (97)
WB 3 (65)
Ч: Письма подростков из журналов.
Г: Рассказать о своих проблемах с опорой
на текст.
Г: Выразить своё отношение к информации
из писем подростков.
56 (98)
WB 1,2
(67)
57 (98)
WB 3 (68)
54 (97)
WB 4 (66)
55 (97)
WB 5,6
(67)
9. Как решить наши
проблемы?
72
Проблемы зарубежных
подростков.
73
Решение проблем.
One/ ones
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
pocket money
74
Проблема курения.
76
Контрольная работа по
теме «Школьная
жизнь».
77
Анализ контрольных
работ.
78
79
80
81
82
83
Грамматика
One/ ones
Карманные деньги.
75
Подготовка проекта
«We’d Like to Study at a
Perfect School».
Работа над проектом
«We’d Like to Study at a
Perfect School».
Защита проектов «We’d
Like to Study at a Perfect
School».
IV четверть (24 ч)
Unit 4. Sport is Fun.
1. Зачем люди
занимаются спортом.
Виды спорта.
Словообразование:
наречия.
Любимые виды спорта.
2. Быть всегда в
форме!
Виды речевой деятельности
П: Лексико-грамматические упражнения.
А: Текст «Sharing tasks in the family».
Г: Обсудить проблему карманных денег и
отношение к учебным предметам.
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
134 (90)
WB 4 (69)
Ч: Текст о вреде курения.
Г: Выразить своё отношение к курению.
to smoke, lung
cancer,
cigarette,
tobacco
58 (98)
WB 5 (69)
1,2,3 (120)
WB 1,2
(70)
3,4 (120)
WB 3,4
(70)
58 (98)
WB 5 (69)
Лексика Unit
3.
Лексика Unit
3.
Лексика Unit
3.
swimming pool,
court, sports
fan, to be good
at, to do sports
a referee, a
speed, a coach,
to train hard, to
feel safe, to be
alive, to
appreciate
А: Виды спорта.
Ч: Описание видов спорта.
Г: Рассказать о видах спорта.
Образование
наречий.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Ч: Мнения разных людей о спорте.
Г: Рассказать, зачем люди занимаются
спортом.
П: Ответить на вопросы.
А: Мнения подростков о спорте.
Ч: Короткие юмористические истории.
Г: Рассказать о любимом виде спорта.
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Примечание
№
п/п
84
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
to keep fit
Здоровый образ жизни.
85
Быть всегда в форме!
86
Денежные единицы
Британии и США.
87
Витамины.
88
Правильное питание.
Грамматика
hard / hardly, near /
nearly, high /
highly, late / lately
ЛЕ по теме
«Спорт»
Pound, penny,
dollar, cent,
rouble, kopeck
Виды речевой деятельности
Ч: Текст «How people keep fit».
Г: Ответить на вопросы теста.
П: Лексико-грамматические упражнения.
А: Интервью корреспондента с
подростками.
Г: Диалог по теме «Отношение к спорту».
П: Лексико-грамматические упражнения.
А: Диалог Мелиссы и Хелен.
Ч: Объявление о режиме работы бассейна.
Г: Диалог о причинах и способах быть в
форме.
А: Стихотворение «Robin The Bobbin».
Ч: Текст о витаминах.
Г: Рассказать, что помогает поддерживать
форму, а что разрушает здоровье.
Ч: Диалог о пристрастиях в еде.
Г: Рассказать о возможной диете для
кинозвезды (боксёра, домохозяйки).
Оборудование
Средства ЦОР
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
Домашнее
задание
5 (120)
WB 5,6
(71)
6,7 (120)
WB 1 (72)
8 (120)
WB 2 (72)
9,10 (120121)
WB 3 (73)
11,12 (121)
WB 4 (73)
3. Здоровый человек значит богатый
человек?
89
Придаточные условия
(повторение).
90
Визит к доктору.
91
Неудачи на
соревнованиях.
92
93
Водное поло.
Времена глагола
(повторение)
4. Почему людям
нравится
to feel fine/
well/ sick/ bad,
to have got a
sore throat/ a
headache/ a
backache/ a
cold/ flu
ЛЕ прошлого
урока.
Conditional II
Г: Рассказать о причинах пропусков школы
или соревнований.
Ч: Диалог брата и сестры.
П: Лексико-грамматические упражнения.
А, Ч: Диалог «Seeing a Doctor», короткие
юмористические истории.
Г: Диалог по образцу «Seeing a Doctor».
water polo,
exciting a
referee, to bite a
forward, to
satisfy
Времена глагола
13 (121)
WB 5 (74)
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
14 (121)
WB 1 (75)
Ч: Текст о соревнованиях по серфингу.
Г: Возможный диалог между Ником и
доктором после неудачи на соревнованиях.
Ч: Юмористический рассказ об опасном
виде спорта.
Г: Придумать окончание истории.
П: Лексико-грамматические упражнения.
15,16 (121)
WB 2 (75)
П: Лексико-грамматические упражнения.
19 (121)
WB 4 (76)
17,18 (121)
WB 3 (75)
Примечание
№
п/п
Тема урока
Дата
Языковой материал
Лексика
Виды речевой деятельности
Грамматика
Оборудование
Средства ЦОР
Домашнее
задание
Enjoy English 7
–
аудиоматериал
к учебнику
13 (121)
WB 5 (74)
соревноваться?
94
Из истории
Олимпийских игр.
95
Выдающиеся
спортсмены России.
96
Степени сравнения
наречий (повторение).
97
Всемирные молодёжные
игры в Москве.
98
Повторение темы
«Спорт»
99
Контрольная работа по
теме «Спорт».
100
101
102
103
Анализ контрольных
работ.
Подготовка проекта
«They Were the First».
Работа над проектом
«They Were the First».
Защита проектов «They
Were the First».
104
Обобщение материала 7
класса.
105
Итоговая контрольная
работа
А: Текст по теме «Олимпийские игры».
Ч: Текст о Пьере де Кубертене.
Г: Ответить на вопросы по тексту.
Olympic games,
to be held, the
host of, Six
linked rings, the
emblem of, to
revive, the
Olympic sprint,
glory, honour,
to represent
Степени
сравнения
наречий.
ЛЕ по теме
«Спорт».
Степени
сравнения
наречий.
А, Ч: Короткие диалоги.
Г: Рассказ об известных спортсменах
России.
Г: Обсудить, почему люди любят
соревноваться, черты характера хорошего
спортсмена.
П: Лексико-грамматические упражнения.
Ч: Текст о Всемирных молодёжных играх в
Москве.
Г: Рассказать, что можете делать лучше
(хуже) друзей.
П: Лексико-грамматические упражнения.
14 (121)
WB 1 (75)
15,16 (121)
WB 2 (75)
17,18 (121)
WB 3 (75)
19 (121)
WB 4 (76)
Повторить
грамматик
у.
Повторить
непр.гл.
Повторить
слова.
Повторить
времена.
Повторить
непр.гл.
Лексика Unit
4.
Лексика Unit
4.
Лексика Unit
4.
Страдательный
залог, времена
глагола.
Г: Рассказать о себе (внешность, характер,
взаимоотношения с родными, друзьями,
увлечения, любимый вид спорта и т.д.)
Примечание