Б1.В.ОД.2-ФОС - Московский государственный строительный
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Председатель МК ____________________________ «__» _________________20__г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Экономическая теория» Уровень образования бакалавриат Направление подготовки/специальность 20.03.02 Природообустройство и водопользование Направленность (профиль) программы Комплексное использование и охрана водных ресурсов г. Москва 2015 г. 1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Экономическая теория» утвержден на заседании кафедры «Экономических теорий». Протокол № 1 от «31» августа 2015 г. 3. Срок действия ФОС: 2015/2016 учебный год. 1. Структура дисциплины (модуля) Разделы теоретического обучения № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Наименование раздела теоретического обучения Общие основы экономического развития. Из истории экономических учений. Предмет и метод экономической теории, базовые понятия. Собственность и экономические интересы. Экономические системы. Микроэкономика. Основы теории спроса и предложения. Теория поведения потребителя. Фирма, ее издержки и прибыль. Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. Рынки факторов производства и формирование доходов. Макроэкономика, предмет и метод. Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов. Макроэкономическое равновесие в классической и кейнсианской моделях. Совокупный спрос и совокупное предложение. Циклический характер развития рыночной экономики. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция. Финансовая система и финансовая (бюджетно-налоговая) политика государства. Деньги и денежный рынок. Денежно-кредитная политика государства. Социальная политика государства и распределение доходов. Экономическая теория мирового хозяйства. Проблемы реформирования и модернизации российской экономики. 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Планируемые результаты освоения образовательной программы – освоение компетенций. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) – получение знаний, умений, навыков. Компетенция по ФГОС Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности Код Основные показатели освоения (показатели компетенции достижения результата) по ФГОС ОК-3 Знает научную терминологию Умеет использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач Имеет навыки интерпретировать статистические данные для оценки состояния экономики Код показателя освоения З1 У1 Н1 3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 3.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Код компетенции по ФГОС ОК-3 Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения) 1 2 + + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 15 16 + + + 3.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Форма оценивания Текущий контроль Промежуточная аттестация Показатели освоения (Код показателя освоения) 1 ОК-3 2 З1 У1 Н1 ИТОГО Зачет Обеспеченность оценивания компетенции Описание показателей и форм оценивания компетенций Реферат Код компетенции по ФГОС 3.2.1. 3 4 5 + + + + + + + + + + 3.2.2. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Экзамена Экзамен учебным планом не предусмотрен. 3.2.3. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Защиты курсовой работы/проекта Курсовая работа/проект учебным планом не предусмотрены. 3.2.4. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Зачета Критерии оценивания: - правильность ответа на вопрос, - правильность выполнения заданий, - значимость допущенных ошибок - полнота выполнения учебных заданий Код показателя оценивания Оценка Не зачтено Зачтено З1 У1 Н1 Обучающийся не знает значительной части программного материала, плохо ориентируется в экономической терминологии, допускает существенные ошибки. Обучающийся знает научную терминологию, методы и приемы анализа экономических проблем, глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении заданий. Не умеет использовать методы и приемы Умеет использовать основные положения и анализа экономических проблем, не знает методы экономических наук при решении значительной части программного социальных и профессиональных задач. материала, допускает существенные ошибки, Умеет объяснять и анализировать процессы в неуверенно, с большими затруднениями экономике Теоретическое содержание курса выполняет практические работы освоено полностью, без пробелов; анализирует полученные результаты; проявляет самостоятельность при выполнении заданий. Обучающийся не имеет навыков Обучающийся имеет навыки анализировать процессы в экономике, интерпретировать статистические данные для допускает существенные ошибки, с оценки состояния экономики, глубоко и большими затруднениями выполняет прочно усвоил программный материал, практические работы, большинство исчерпывающе, последовательно, четко и предусмотренных программой обучения логически стройно его излагает, умеет тесно учебных заданий не выполнено увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами 3.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 3.3.1. Текущий контроль Текущий контроль знаний студентов по курсу Экономическая теория осуществляется на практических занятиях. Основными формами текущего контроля выступают устный опрос (групповой или индивидуальный); контроль самостоятельной работы студентов, проверка и защита рефератов; консультация у преподавателя. При устном опросе в ответе студента на практическом занятии должны быть отражены следующие моменты: − анализ взглядов по рассматриваемой проблеме; − изложение сути вопроса; − связь рассматриваемой проблемы с современностью, значимость ее в будущей деятельности; − вывод, вытекающий из рассмотрения вопроса (проблемы). Лучшим выступлением считается то, в котором студент в течение до 4-6 минут свободно и логично по памяти излагает изученный материал, используя для доказательства наглядные пособия, структурно-логические схемы, классную доску. Студентам, выступающим на практическом занятии с 10 – 15 минутным докладом (научным сообщением), целесообразно написать его текст. При выступлении следует стремиться излагать содержание доклада своими словами (избегая безотрывного чтения текста), поддерживать контакт с аудиторией, ставить перед ней проблемные вопросы, использовать технические средства обучения. Контроль самостоятельной работы студента включает в себя проверку хода подготовки реферата (доклада). Одной из форм обучения, подготовки к практическому занятию, разработки и написания реферата, контрольной работы является консультация у преподавателя. Обращаться к помощи преподавателя следует при подготовке реферата, научного сообщения, доклада, контрольной работы, а также в любом случае, когда студенту неясно изложение какого-либо вопроса в учебной литературе или он не может найти необходимую литературу. Примерные темы рефератов. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Дифференциация доходов населения и социальная политика государства Экономическая основа собственности ВВП и методы его измерения Инфляция и безработица. Кривая Филипса. Стагляция. Их характеристика. Интернационализация национального хозяйства и ее проблемы Важнейшие проблемы мирового хозяйства: валютный курс, его влияние на экспорт и импорт Понятие и структура экономической системы общества Совершенная конкуренция Кредит, его формы, виды и функции. Банковский мультипликатор Уровень жизни и качества жизни. Проблемы повышения уровня жизни в современной России Кризис Российской экономики в 90е гг. XX столетия. Его причины, продолжительность. Современные проблемы стабилизации экономики в России Центральный банк и коммерческие банки. Их функции. ВВП и методы его измерения Экономические ресурсы и их виды. Границы производственных возможностей Ценообразование на мировых рынках. Различные подходы к ценообразованию Глобализация мировой экономики Рыночный механизм и его функции Строительный комплекс его сущность, структура и механизм рыночного функционирования Сущность, причины и виды безработицы. Особенность безработицы в современной России Теория экономических циклов. "Длинные волны" в характеристике Н.Д. Кондратьева Эластичность спроса и предложения Частная собственность Издержки производства Макроэкономика: ее сущность, основные макроэкономические показатели, их характеристика. Кредит, его формы, виды и функции. Банковский мультипликатор. Ценообразование на мировых рынках. Различные подходы к ценообразованию. Уровень и качество жизни. Проблемы повышения уровня жизни в современной России. Бюджетный дефицит и государственный долг. Методы управления государственным долгом. Закрытая и открытая экономика. Рынок: сущность, функции, структура. Достоинства и недостатки рыночной экономики. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Экономический рост: виды и факторы экономического роста. Различные модели экономического роста. Теоретические основы маркетинга, его формы и особенности. Переходная экономика, ее экономические законы и закономерности Экономический рост: виды и факторы экономического роста. Различные модели экономического роста. Прибыль в системе целей фирмы. Различные виды прибыли, ее отличие от валового дохода. Производство и издержки. Современная характеристика видов издержек. Рабочая сила и рынок труда. Заработная плата, ее сущность и формы. Малый, средний и крупный бизнес, их особенности в рыночной экономике. Модель рыночного равновесия при вмешательстве государства Информационный бизнес. Инфляция как фактор производства. Различные подходы к проблеме Теория и практика денежного рынка и денежно кредитной политики Предпринимательство и его роль в рыночной экономике. Организационноправовые формы предпринимательства. Теоретическая система Джона Мейнарда Кейнса. 3.3.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации в НИУ МГСУ. Промежуточная аттестация по курсу Экономическая теория осуществляется в конце семестра и завершает изучение дисциплины. Основная форма промежуточной аттестации – зачет, который проводится в письменной форме. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (вопросы к зачету): 1. Предмет и метод экономики 2. Механизм функционирования современной экономики 3. Место и роль человека в экономике 4. Спрос. Закон спроса. Факторы, эластичность спроса. 5. Предложение. Закон предложения. Факторы, эластичность предложения. 6. Рыночное равновесие. 7. Количественная теория полезности. Общая и предельная полезность. 8. Ординалистская теория полезности. Аксиомы полезности. 9. Кривые безразличия. Бюджетная линия. Равновесие потребителя. 10. Производственная функция. 11. Издержки производства. 12. Эффект масштаба. 13. Рынок совершенной конкуренции 14. Монополистическая конкуренция. 15. Олигополия. 16. Монополия. 17. Рынок труда. 18. Рынок капитала. 19. Рынок земли. 20. Несовершенства рынка. 21. Сущность макроэкономики 22. Совокупный спрос 23. Совокупное предложение. 24. Доход, потребление, сбережение, инвестиции. 25. Природа и функции денег. Равновесие на денежном рынке. 26. Кредит и кредитная система. 27. Налоги и налоговая система. 28. Государственный бюджет. Бюджетная система государства. 29. Рынок ценных бумаг. 30. Инфляция. Сущность, виды. 31. Инфляция и безработица. Антиинфляционная политика. 32. Социальная политика государства. 33. Экономический рост. Сущность и факторы. 34. Понятие и сущность мирового хозяйства. 35. Торговый и платежный баланс государства. 36. Валютная система. Валютный курс. Конвертируемость валют. 37. Экономическая система Российской Федерации. 38. Экономические реформы в Российской Федерации. 39. Теневая экономика в современной России. 40. Формирование открытой экономики в Российской Федерации. 3.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся в НИУ МГСУ - - - - - - Аттестационные испытания проводятся преподавателем (или комиссией преподавателей – в случае модульной дисциплины), ведущим лекционные занятия по данной дисциплине, или преподавателями, ведущими практические и лабораторные занятия (кроме устного экзамена). Присутствие посторонних лиц в ходе проведения аттестационных испытаний без разрешения ректора или проректора не допускается (за исключением работников университета, выполняющих контролирующие функции в соответствии со своими должностными обязанностями). В случае отсутствия ведущего преподавателя аттестационные испытания проводятся преподавателем, назначенным письменным распоряжением по кафедре (структурному подразделению). Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, допускаются на аттестационные испытания в сопровождении ассистентов-сопровождающих. Во время аттестационных испытаний обучающиеся могут пользоваться программой учебной дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной и нормативной литературой, калькуляторами. Время подготовки ответа при сдаче зачета/экзамена в устной форме должно составлять не менее 40 минут (по желанию обучающегося ответ может быть досрочным). Время ответа – не более 15 минут. При подготовке к устному экзамену экзаменуемый, как правило, ведет записи в листе устного ответа, который затем (по окончании экзамена) сдается экзаменатору. При проведении устного экзамена экзаменационный билет выбирает сам экзаменуемый в случайном порядке. Экзаменатору предоставляется право задавать обучающимся дополнительные вопросы в рамках программы дисциплины текущего семестра, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи, которые изучались на практических занятиях. - - Оценка результатов устного аттестационного испытания объявляется обучающимся в день его проведения. При проведении письменных аттестационных испытаний или компьютерного тестирования – в день их проведения или не позднее следующего рабочего дня после их проведения. Результаты выполнения аттестационных испытаний, проводимых в письменной форме, форме итоговой контрольной работы или компьютерного тестирования, должны быть объявлены обучающимся и выставлены в зачётные книжки не позднее следующего рабочего дня после их проведения. Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме зачета Действие Выдача вопросов к зачету Консультации Зачет Формирование оценки Сроки 12 неделя семестра 16 неделя семестра и в сессию 16 неделя семестра и в сессию На Зачете Методика На лекциях, по интернет На групповой консультации Ответственный Ведущий преподаватель Письменно, устно по билетам Ведущий преподаватель В соответствии с критериями Ведущий преподаватель 4. Фонд оценочных средств для контроляобучающихся по дисциплине (модулю) Ведущий преподаватель мероприятий текущего 4.1. Состав фонда оценочных средств для мероприятий текущего контроля Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости включает в себя: материалы для проведения текущего контроля успеваемости - темы рефератов; перечень компетенций и их элементов, проверяемых на каждом мероприятии текущего контроля успеваемости; систему и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости; описание процедуры оценивания. 4.2. Система и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости Для оценивания реферата используются следующие критерии оценивания: Код показателя оценивания З1 Не зачтено Зачтено Содержание не соответствует теме. - Литературные источники выбраны не по теме, не актуальны. - Нет ссылок на использованные источники информации - Тема не раскрыта - В изложении встречается большое количество орфографических и стилистических ошибок. - Требования к оформлению и объему материала не соблюдены - Структура реферата не соответствует требованиям - Не проведен анализ материалов реферата - Нет выводов. - В тексте присутствует плагиат - У1 - Тема соответствует содержанию реферата Широкий круг иадекватность использования литературных источников по проблеме - Правильное оформление ссылок на используемую литературу; - Основные понятия проблемы изложены полно и глубоко - Отмечена грамотность и культура изложения; - Соблюдены требования к оформлению и объему реферата Материал систематизирован и структурирован; - Сделаны обобщения и сопоставления различных точек зрения по рассматриваемому вопросу, - Сделаны и аргументированы основные выводы - Отчетливо видна самостоятельность суждений 4.3. Процедура оценивания при проведении текущего контроля успеваемости Действие Сроки Выдача задания по рефератам Консультации по заданию Контроль хода выполнения задания 2 неделя семестра 2-12 неделя семестра 2-12 неделя семестра 2-12 неделя семестра 13 неделя семестра Опрос, на групповых консультациях Вне занятий, на консультации Ведущий преподаватель Защита выполненного задания 14-15 неделя семестра 16 неделя семестра Опрос Обучающийся, группа обучающихся Формирование оценки На защите В соответствии со шкалой и критериями оценивания Ведущий преподаватель Объявление результатов оценки выполненного задания 16 неделя семестра, на защите На практическом занятии, в интернете Ведущий преподаватель Выполнение задания Сдача задания Проверка задания Методика Ответственный На практическом занятии Ведущий преподаватель На практических занятиях, через интернет На практических занятиях, через интернет Дома, в учебном классе, в библиотеке Ведущий преподаватель, обучающийся Ведущий преподаватель Обучающийся, группа обучающихся Обучающийся (посредством интернет или лично) Перечень приложений: Методические материалы для проведения промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости номер приложения 1 2 Наименование документов приложения Билеты к зачету Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором Приложение Уровень усвоения материала, предусмотренного программой Уровень знакомства с дополнительной литературой Уровень раскрытия причинно-следственных связей Уровень раскрытия междисциплинарных связей Стиль поведения (культура речи, манера общения, убежденность, готовность к дискуссии) Качество ответа (полнота, правильность, аргументированность, его общая композиция, логичность) Общая оценка Неудовлетвор ительно Удовлетворит ельно Хорошо Критерии оценки Отлично Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором
