Дата Планируемые результаты проведения Тема и тип

Колво
часо
в
Дата
проведения
Планируемые результаты
метапредметные УУД
личностные УУД
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия обществознание.
Получат возможность
научиться работать с
1 учебником.
Познавательные: давать определение
понятиям; анализировать и
классифицировать факты.
Коммуникативные: вступают в
коллективное учебное сотрудничество.
Регулятивные: умеют оценивать свою
работу на уроке.
Осознают свою
идентичность как
гражданина
страны, члена
семьи, локальной и
региональной
общности.
Человек
4-5 познает мир.
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия личность,
общение. Получат
возможность научиться
определять
2 характеристики личности.
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия познание,
самопознание,
самооценка. Получат
возможность научиться
2 основам самооценки .
Познавательные: выявляют особенности и
признаки объектов. Коммуникативные:
взаимодействуют в ходе групповой
работы. Регулятивные: прогнозируют
результаты уровня усвоения изучаемого
результата.
Познавательные: воспроизводят по
памяти информацию, необходимую для
решения . Коммуникативные: допускают
существование другой точки зрения.
Регулятивные: планируют решение
учебной задачи, выстраивают алгоритм
действий.
Человек и
его
6-7 деятельность
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия привычка,
деятельность, цель.
Получат возможность
научиться определять
2 виды деятельности .
Познавательные: давать определение
понятиям; анализировать и классифицировать факты. Коммуникативные:
вступают в коллективное учебное
сотрудничество. Регулятивные: умеют
оценивать свою работу на уроке.
№
п/п
Тема и тип
урока
Вводный
1 урок
Человек2-3 личность
предметные
Сохраняют
мотивацию к
учебной
деятельности,
проявляют интерес
к новому учебному
материалу.
Выражают свою
позицию на уровне
положительного
отношения к
учебному
процессу.
Проявляют
заинтересованност
ь не только в
личном успехе, но
и в решении
проблемных
заданий всей
группой.
Планир
Реальная
Потребности
8-9 человека
На пути к
10- жизненному
11 успеху
Практикум
по теме
«Человек в
12- социальном
13 измерении»
Межличност
14- ные
15 отношения
16- Человек в
17 группе
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия потребности,
чувства. Получат
возможность научиться
определять виды
2 потребностей .
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия профессия.
Получат возможность
научиться выбирать
2 профессию.
Получат возможность
научиться выполнять
простейшие социальные
2 иссследования .
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия симпатия,
антипатия . Получат
возможность научиться
выстраивать отношения
2 со сверстниками .
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия социальные
нормы, санкции . Получат
возможность научиться
выстраивать отношения в
2 коллективе .
Познавательные: самостоятельно
выделяют и формулируют цели;
анализируют вопросы .
Коммуникативные: участвуют в
коллективном обсуждении проблем.
Регулятивные: составляют план
последовательности действий.
Познавательные: давать определе-ние
понятиям; анализировать и
классифицировать факты. Коммуникативные: вступают в коллек-тивное
учебное сотрудничество. Регулятивные:
умеют оценивать свою работу на уроке.
Познавательные: выявляют особенности и
признаки объектов. Коммуникативные:
взаимодействуют в ходе групповой
работы. Регулятивные: прогнозируют
результаты уровня усвоения изучаемого
результата.
Познавательные: воспроизводят по
памяти информацию, необходимую для
решения . Коммуникативные: допускают
существование другой точки зрения.
Регулятивные: планируют решение
учебной задачи, выстраивают алгоритм
действий.
Познавательные: выявляют особенности и
признаки объектов. Коммуникативные:
взаимодействуют в ходе групповой
работы. Регулятивные: прогнозируют
результаты уровня усвоения изучаемого
результата.
Применяют
правила делового
сотрудничества,
сравнивают разные
точки зрения.
Оценивают
собственную
учебную
деятельность, свои
достижения.
Осознают
социальнонравственный опыт
предшествующих
поколений.
Сравнивают разные
точки зрения,
оценивают
собственную
учебную
деятельность.
Сохраняют
мотивацию к
учебной
деятельности,
проявляют интерес
к новому учебному
материалу.
Конфликты в
межличностн
20- ых
21 отношениях
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия общение .
Получат возможность
научиться определять
2 цели и средства общения.
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия конфликт.
Получат возможность
научиться находить пути
выхода из конфликтной
2 ситуации.
Практикум
по теме
«Человек
22- среди
23 людей».
Получат возможность
научиться анализировать
результаты
социологических
2 исследований.
Познавательные: давать определение
понятиям; анализировать и
классифицировать факты.
Коммуникативные: вступают в
коллективное учебное сотрудничество.
Регулятивные: умеют оценивать свою
работу на уроке.
Познавательные: осуществлять
расширенный поиск. Коммуникативные:
оформляют диалогические высказывания,
согласовывают свои действия с
партнером. Регулятивные: удерживают
цель деятельности до получения ее
результата.
Познавательные: осуществлять
расширенный поиск. Коммуникативные:
оформляют диалогические высказывания,
согласовывают свои действия с
партнером. Регулятивные: удерживают
цель деятельности до получения ее
результата.
Человек
славен
24- добрыми
25 делами
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия добро, мораль .
Получат возможность
научиться проявлять
2 заботу о близких.
Познавательные: выявляют особенности и
признаки объектов. Коммуникативные:
взаимодействуют в ходе групповой
работы. Регулятивные: прогнозируют
результаты уровня усвоения изучаемого
результата.
Анализируют и
характеризуют
эмоциональное
состояние и чувства
окружающих.
Сохраняют
мотивацию к
учебной
деятельности,
проявляют интерес
к новому учебному
материалу.
2627 Будь смелым
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия страх и смелость.
Получат возможность
научиться определять
2 пользу и вред страха.
Познавательные: давать определение
понятиям; анализировать и классифицировать факты. Коммуникативные:
вступают в коллективное учебное
сотрудничество. Регулятивные: умеют
оценивать свою работу на уроке.
Оценивают
собственную
учебную
деятельность, свои
достижения.
1819 Общение.
Проявляют заинтересованность не
только в личном успехе, но и в решении проблемных
заданий всей
группой.
Оценивают
собственную
учебную
деятельность, свои
достижения.
28- Человек и
29 человечность
Практикум
по теме
«Нравственн
30- ые основы
31 жизни».
32- Заключитель
33 ные уроки
Резерв 1ч.
Научатся определять
происхождение и смысл
понятия гуманизм.
Получат возможность
научиться нормам
2 этикета.
Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения . Коммуникативные: допускают существование другой точки зрения. Регулятивные: планируют решение учебной
задачи, выстраивают алгоритм действий.
Оценивают
собственную
учебную
деятельность, свои
достижения.
Получат возможность
узнать золотое правило
2 морали .
Познавательные: сопоставляют
иллюстрации и текстовую информацию,
делают выводы . Коммуникативные:
сотрудничают с товарищами при
выполнении заданий. Регулятивные:
оценивают свою работу на уроке.
Анализируют и
характеризуют
эмоциональное
состояние и чувства
окружающих.
Получат возможность
обобщить свои знания о
2 себе как о личности .
Познавательные: самостоятельно
выделяют и формулируют цели;
анализируют вопросы . Коммуникативные: участвуют в коллективном
обсуждении проблем. Регулятивные:
составляют план последовательности
действий.
Выражают
положительное
отношение к
процессу познания,
проявляют интерес
к новому учебному
материалу.