upload/images/files/ИСКУССТВО(1)

«Рассмотрено»
«Согласовано»
« Утверждаю»
Руководитель ШМО
Заместитель руководителя по УР МБОУ
«Большекляринская СОШ»
Руководитель МБОУ
________/Ибрагимова А.А./
Протокол № 1
от
« Большекляринская СОШ»
____________________/Галяутдинова А.Ф./
_________/Гараева С.Р./
«_ _»__августа_____2013г
«_ _»__августа___2013г
« » августа 2013г
Рабочая программа
Искусство 5 класс
МБОУ « Большекляринская средняя общеобразовательная школа»
Учитель второй квалификационной категории
Гимадиева Римма Наиловна
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1
2013 – 2014 учебный год
от « 28»августа 2013г
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ИСКУССТВУ 5 КЛАСС
№
п/п
Наименование
раздела
программы
Тема
урока
Колво
часов
Тип
урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
( результат)
Вид
контроля
Элемен-ты
дополнительного
содержания
Дата
проведения
план факт
1
2
2.
Язык изобразительного искусства и художественный
образ. Опыт творческой деятельности
( 7 часов)
1.
3
4
Цветовой
круг
1
Введение Спектр. Составновых
ные и основные
знаний
цвета. Теплые и
холодные цвета.
Контрастные и
сближенные
цвета.
5
6
Экскурсия в
осенний
сад
1
Урок
наблюде
ние
Наблюдение и
словесное
описание
зримого мира.
Цветовые
сочетания в
окружающем
пейзаже.
7
8
Знать:
-понятие цветовой круг;
-составные и основные цвета;
-теплые и холодные цвета;
-контрастные и сближенные
цвета.
Уметь:
-различать теплые и холодные
цвета;
-контрастные и сближенные
цвета;
-смешивать краски для
получения нужного цвета и
оттенка.
Знать понятия: точка зрения,
линия горизонта, перспектива.
Уметь словесно описывать
окружающую природу,
цветовые сочетания в пейзаже.
Контроль
выполнения
упражне
ний
9
02.09
10
Ответы
на
вопросы
09.09
11
3-4.
6.
Язык изобразительного искусства и художественный
образ. Опыт творческой деятельности
( 7 часов)
5.
Декорати
вный
цветок
2
Живопис
ные
упражне
ния,
монотипия «
Веселые
кляксы»
1
« Золотая
осень».
Рисунок
осеннего
дерева с
натуры,
по
памяти
1
Перспектива .
Введение Условность
новых
декоративного
знаний
изображения.
Колорит .
Урокпрактикум
Монотипия как
один из
способов печатания. Заливка
плоскости
цветом. Цветовые переходы.
Введение Живопись.
новых
Пейзаж как жанр
знаний
изобразительного искусства.
Очертания и
форма дерева.
Элементы
воздушной и
линейной
перспективы.
Освещенность .
Знать:
-понятия теплый и холодный
колорит;
-приемы работы акварелью
«по-сухому» и « по-сырому».
Уметь:
Выполнять стилизацию натуры,
композиционное построение
рисунка;
-работать в технике « мазок»
Знать:
-приемы работы акварелью,
гуашю;
-технику печатания «
монотипия».
Уметь:
-выполнять заливку плоскости
цветом;
-получать плавные переходы от
одного цвета к другому;
Выполнять рисунок в технике
« монотипия»
Знать:
-жанр изобразительного
искусства -пейзаж( определение, особенности);
-строение дерева;
-изменение цвета в зависимости от освещения;
-законы перспективы.
Уметь выполнять рисунок с
натуры или по памяти с
использованием законов
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Понятие о
симметирии
и
асимметрии
16.09
Контроль
выполне
ния
тренировочных
упражне
ний.
Ответы
на
вопросы.
Воображение как
основа
творческой
деятельност
и человека
30.09
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Цвет как
средство
передачи
эмоциональ
ного
состояния
автора
7.10
23.09
линейной и воздушной
перспективы
Рисование
фруктов
и
овощей
1
Введение Натюрморт как
новых
жанр изобразизнаний
тельного
искусства. Использование
красок ( смачивание,
разведение,
смешение).
Изменение
цвета в зависимости от
освещения.
8.
Хохлома.
Золотые
узоры
1
Введение Декоративноновых
прикладное
знаний
искусство.
Народные промыслы: сходство
и отличие.
Хохлома.
Украшение и
стилизация.
Понятие об
орнаменте и его
элементах.
Элементы
хохломской
росписи.
Декоративно – прикладное искусство.
Истоки и современное развитие
народных промыслов
( 4 часа)
7.
Знать:
-жанр изобразительного
искусства – натюрморт (
определение и особенности);
-особенности формы разных
овощей и фруктов;
-приемы смешения красок;
-правила построения композиции.
Уметь:
-смешивать краски для
получения нужного цвета и
оттенков;
-учитывать освещенность
предметов;
-выполнять рисунок с натуры.
Знать:
-понятия декоративно-прикладное искусство, орнамент;
-особенности хохломской
росписи и ее элементы.
Уметь выполнять роспись
разделочной доски в стиле
хохломской росписи.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
упражне
ний и
практиче
ской
работы.
14.10
История
народных
промыслов.
Народная
живопись и
ее
особенности
. Сюжеты
хохломской
росписи.
21.10
Рисуем
отгадки
к народным
загадкам
1
Урок
обобщение
1011.
Узор в
полосе.
Эскиз
декорати
вной
росписи
сосуда.
2
Рыжий
кот.
Рисование с
натуры
домашних
животных.
1
Введение Художественные
новых
промыслы:
знаний
Гжель, Жостово,
Городец, ковроткачество,
Скопин, Опошня
и др. Элементы
орнамента и его
виды.
Контрастные
цвета.
Введение Анималистиченовых
ский жанр.
знаний
Изображение
животных:
анатомическое
строение,
пропорции,
цветовой окрас.
12.
Особенности
анималистического и
мультипликационного
жанров
( 3 часа)
9.
Устное народное творчество.
Средства
художественной
выразительности
Иллюстрация к
книге.
Уметь применять основные
средства художественной
выразительности в рисунке ( по
памяти или воображению)
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Знать:
-художественные промыслы
России;
-контрастные цвета;
-виды и элементы орнамента.
Уметь:
-придумывать узоры;
-выполнять узор в полосе и
эскиз декоративной росписи
сосуда.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Знать:
-особенности
анималистического жанра
изобразительного искусства;
-анатомическое строение,
пропорции, цветовой окрас
животных;
-отдельные произведения
выдающихся художников.
Уметь выполнять рисунок
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Построение
композиции
,
формулиров
-ка
собственног
о замысла.
Назначение
пословиц,
поговорок,
загадок,
объяснение
их смысла.
Манера
выполнения
изделий
мастерами
Гжели,
Жостова,
Городца и
др.
28.10
Героиживотные в
литературе,
устном
народном
творчестве
25.11
11.11
18.11
13.
Мультип
ликацион
ные
герои.
1
14.
Веселый
Дед
Мороз
1
15.
Раппорт
ткани
1
Введение Мультипликация
новых
. Обучение
знаний
приемам
эффекта
одушевления
персонажей,
анимации.
Самостоятельная
работа по
созданию
мультипликацио
нного фильма.
Введение Аппликация,
новых
средства
знаний
выразительности
и
эмоционального
воздействия (
цвет: сочетание
оттенков,
фактура).
Правила
безопасной
работы с
ножницами
Введение Способы разновых
множения
знаний
изображений.
Шаблоны и
трафареты.
Набивка узора
животного с применением
средств художественной
выразительности
Знать значение понятия
мультипликация.
Уметь выполнить последовательные фазы движения
рисованных фигур ( создать в
рисунке иллюзию движения
предметов и облаков)
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Создание
рисованного
кино.
02.12
Знать:
-особенности техники
аппликации из цветной
бумаги и других материалов;
-средства выразительности и
эмоционального воздействия.
Уметь:
-использовать в своей работе
различные художественные и
подручные материалы разной
фактуры;
-работать с ножницами.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Новый год
в жизни
человека, в
искусстве.
Творческое
восприятие
действитель
ности.
Пропорции
человеческо
й фигуры.
09.12
Знать:
-способы размножения
изображений;
-особенности шаблона и
трафарета;
-понятие раппорт;
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
16.12
1819.
Изобразительное искусство, его виды и жанры.
Графика
( 5 часов)
1617.
Гравюра
на
картоне
2
Работа в
технике
граттажа
2
Введение Виды графики.
новых
Гравюра как вид
знаний
графики.
Выразительные
средства
графики.
Творчество
выдающихся
художников –
графиков.
Введение Графика как вид
новых
изобразительног
знаний
о искусства.
Штрих, линия и
пятно – основные средства
художественной
выразительности
в графике.
Техника штриха.
Знакомство с
-сферу применения различных
способов размножения
изображений.
Уметь:
-изготавливать шаблоны и
трафареты;
-придумывать декоративный
мотив;
-использовать художественные
материалы ( гуашь), технику
размножения изображения с
помощью шаблонов и
трафаретов
Знать:
-виды графики и гравюры;
- выразительные средства
графики ( линия, пятно и др.);
-отдельные произведения
художников- графиков.
Уметь выполнять гравюру на
картоне с использованием
техники аппликации
практиче
ской
работы.
Знать:
-основные средства
художественной
выразительности графики;
-особенности техники
граттажа;
-технику выполнения разных
видов штрихов;
-отдельные произведения
художников-графиков.
Уметь выполнять рисунок в
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
трениров
очных
упражне
ний и
практиче
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
23.12
13.01
Хроматические и
ахроматические цвета.
Символизм
черного и
белого
цветов.
20.01
27.01
21.
Изображение с натуры и по памяти человека, отдельных предметов.
Опыт творческой деятельности
( 3 часа)
20.
произведениями
художниковграфиков.
Правила безопасности труда.
Портрет как
жанр изобразительного
искусства.
Конструктивноанатомическое
строение фигуры
человека.
Пропорции
фигуры
человека.
Тоновая разработка формы.
Наброски
с натуры
фигуры
человека
1
Введение
новых
знаний
Русские
и народные
богатыри
1
Введение Исторические
новых
традиции
знаний
русского и
татарского
народов.
Одежда
древнерусского
воина и его
снаряжение.
технике граттажа.
ской
работы.
Знать:
-особенности жанра
изобразительного искусства –
портрета;
-конструктивно-анатомическое
строение человека, пропорции
его тела;
-законы распределения
светотени на поверхности
форм, выявляющей их объем;
-назначение наброска и
особенности его выполнения.
Уметь:
-анализировать строение и
пропорциональные отношения
фигуры изображаемого;
-выполнять набросок с натуры
фигуры человека.
Знать:
-как одевались древнерусские
и булгарские воины;
-особенности фигуры богатыря;
-произведения живописи с
изображением русских
богатырей.
Уметь:
-анализировать содержание
произведений живописи;
-определять средства
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Индивидуал
ьные
особенности
изображаем
ого
человека.
Канон и
модуль.
03.02
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Героикофантастичес
кий метод
изображени
я воинабогатыря в
устном
народном
творчестве и
произведен
иях
10.02
художественной
выразительности;
-изображать древнерусских
воинов.
Транспорт
1
Введение Современные
новых
виды
знаний
транспорта.
Особенности
формы
современных
машин.
2324.
Натюрморт из
геометри
ческих
тел
2
Введение Натюрморт как
новых
жанр изобразнаний
зительного
искусства.
Конструктивное
строение
предметов.
Элементы
линейной
перспективы
Натюрморт из
разнородных
предмет
ов:
геометри
2
2526.
Жанры изобразительного искусства.
Особенности натюрморта
( 4 часа)
22.
Введение Объемное
новых
изображение
знаний
формы
предмета.
Моделировка
светотенью и
цветом.
Знать особенности формы
современных машин разных
видов.
Уметь:
-анализировать форму,
пропорции, пространственное
расположение машин;
-выполнять рисунок
игрушечной машины в разных
техниках.
Знать:
-особенности жанра
изобразительного искусстванатюрморта;
-линейное построение
натюрморта;
-элементы линейной
перспективы.
Уметь выполнять рисунок –
натюрморт из геометрических
тел – с передачей объема с
помощью светотени.
Знать:
-закономерности линейной
перспективы;
-композиционные приемы;
-градацию светотеней;
-возможности цвета;
-особенности теплого и
живописи.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Связь
формы
разных
видов
транспорта
со
временем
создания,
скоростью.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
17.02
24.02
03.03
Выражение
цветом в
натюрморте
настроения
и переживаний
художника.
10.03
17.03
ческих
тел,
овощей и
фруктов
29.
Изображение с натуры и по представлению
различных предметов
( 3 часа)
2728.
Знакомство с
натюрмортами
выдающихся
мастеров
живописи.
Наброски
с натуры
модели
домика
2
Рисование по
представ
лению.
« Старинный
терем»
1
Введение Основные
новых
конструктивные
знаний
особенности
строения дома.
Закономерности
линейной
перспективы:
линия горизонта,
точка зрения,
точка схода.
Фронтальная и
угловая
перспектива.
Знакомство с
произведениями
мастеров
живописи
Введение Архитектура.
новых
Изображение
знаний
архитектурных
сооружений в
картинках
мастеров
живописи.
холодного колорита;
-отдельные произведения
мастеров живописи.
Уметь:
-анализировать форму
предметов;
-строить натюрморт;
-выполнять рисунок –
натюрморт – с использованием
возможностей цвета
Знать:
-виды перспектив;
-основные закономерности
линейной перспективы;
-правила объемного
изображения;
-основные конструктивные
особенности изображения
строений призматических
форм;
Уметь:
-анализировать форму
предметов (различных
построек, домов);
-делать наброски с натуры
модели домика
ской
работы.
Знать:
-понятие архитектура;
-отдельные произведения
художников;
-особенности архитектурного
ансамбля Казанского Кремля;
Уметь выполнять рисунок
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Композиция
и образный
строй в натюрморте:
ритм пятен,
пропорции,
движение и
покой,
случайность
и порядок.
Изображени
е различных
построек в
произведен
иях
живописи
Понимание
смысла,
содержащег
ося в
украшениях
ив
элементах
07.04
14.04
21.04
из
геометри
ческих
фигур.
Буквица
3334.
1
Иллюстр
ирование
сказки
П.Ершова
« КонёкГорбунок
»
2
Портрет
в
скульптуре
2
Художественный
образ и
художественно –
выразительные
средства
скульптуры.
Портрет
( 3 часа)
3132.
Создание иллюстраций к литературным
произведениям
( 3 часа)
30.
Архитектурный
ансамбль
Казанского
Кремля.
История
книгопечатания
и роль
художника в
создании книги.
Искусство
каллиграфии.
Принципы
образования
шрифта. Виды
шрифтов
Введение Иллюстрация
новых
как один из
знаний
видов графики.
Произведения
художников –
иллюстраторов.
Закономерности
композиции.
Основы
цветоведения.
Введение История
новых
портрета в
знаний
скульптуре.
старинного терема с
использованием законов
линейной перспективы.
ской
работы.
архитектуры
Знать:
-роль художников в создании
книги;
-понятия буквица и вязь;
-виды шрифтов.
Уметь:
-писать текст печатными
буквами;
-украшать текст буквицей.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
История
письменнос
ти
28.04
Знать:
-творчество художников –
иллюстраторов И.Билибина,
В.Васнецова, Ю.Васнецова,
М.Врубеля и др.;
-закономерности композиции;
-основы цветоведения.
Уметь выполнять иллюстрацию к сказке с
использованием всех
изобразительных средств.
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Выражение
своего
отношения
к
изображаемому
средствами
художестве
н-ной
выразитель
ности.
05.05
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
Роль
авторского
восприятия
, его
индивидуа
льной
манеры в
19.05
Знать:
-из какого материала
выполняют скульптуру;
Выразительные -инструменты для
возможности
выполнения работы;
скульптуры.
-выразительные
Пропорции
возможности скульптуры;
12.05
26.05
35.
Четыре
разных
портрета ( по
одной
схеме)
1
лица человека.
Творчество
скульпторовпортретиристов. Приемы
лепки головы
человека.
Введение Пропорции и
новых
мимика лица.
знаний
Координатные
( опорные)
точки лица.
Произведения
мастеров
живописи с
изображением
людей разного
возраста, с
разным
эмоциональным
состоянием.
-пропорции лица человека;
-творчество выдающихся
скульпторов – портретистов.
Уметь выполнять портрет
человека из пластилина с
соблюдением пропорций,
добиваясь сходства.
Знать:
-пропорции и мимику лица;
-расположение
координатных ( опорных)
точек лица;
-схему изменений,
происходящих с мимикой
лица.
Уметь выполнять рисунки
лица человека, придавая
каждому лицу
индивидуальные,
разнохарактерные черты.
работы.
выражении
отношения
художника
к портретируемому
Ответы
на
вопросы.
Контроль
выполне
ния
практиче
ской
работы.
Мимическ
ие мышцы
лица и их
роль в
формирова
- нии и
выявлении
эмоционал
ьного
состояния
и
возрастных
изменений
.
30.05