Положение о лаборатории молодежного инновационного

ПОЛОЖЕНИЕ
о лаборатории молодежного инновационного творчества «Next»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение устанавливает организационно-содержательную основу
деятельности лаборатории молодежного инновационного творчества «Next» как
республиканского центра молодежного инновационного творчества, созданного на базе
МБУ ДО «ЦДТ» города Шумерля Чувашской Республики.
1.2. Лаборатория молодежного инновационного творчества «Next» (далее Лаборатория «Next») является структурным подразделением МБУ ДО «ЦДТ» города
Шумерля Чувашской Республики.
1.3. Деятельность Лаборатории «Next» регламентируется Федеральным законом от
29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», законами
Чувашской Республики, нормативными актами отдела образования администрации
города Шумерля, настоящим Положением.
1.4. Целесообразность создания Лаборатории «Next» обусловлена особенностями
современной образовательной политики. В последние годы все большее внимание
уделяется построению такой образовательной системы, которая позволяла бы обеспечить
учащемуся развитие его природных задатков и создавала бы условия для его
самореализации в социальной среде, на рынке труда, в сферах инновационной экономики,
в бизнесе. Анализ актуальных нормативно-правовых документов (Национальная стратегия
действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ Президента РФ от 1.06.2012 № 761);
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года
(Распоряжение Правительства РФ от 8.12.2011 № 2227-р); Концепция общенациональной
системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом РФ
03.04.2012); Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р) и
другие документы определяют направленность системы образования на стимулирование
инновационной активности молодежи, в том числе научно-технического творчества
школьников и студентов, ориентацию образовательных программ на обучение навыкам,
необходимым для инновационной деятельности, включая аналитическое и критическое
мышление, стремление к новому, способность к постоянному самообучению,
креативность и предприимчивость. Т.е. скачок в развитии новых технологий повлек за
собой потребность общества в молодежи, способной нестандартно решать новые
проблемы, вносить новое содержание во все сферы жизнедеятельности. Поиск, обучение,
воспитание такой молодежи актуализирует необходимость формирования национальной
инновационной системы образования, которая коренным образом изменит творческую
составляющую, интеллектуальность, нравственность, духовность и образованность
людей. В связи с этим возникает проблема создания новых условий в системе образования
для освоения молодежью современных информационных технологий, сфер
инновационной экономики и бизнеса, занятий инновационным творчеством. Среди
институтов воспитания, способных помочь молодому человеку в освоении
инновационного творчества, особое место занимают учреждения дополнительного
образования детей, располагающие такой системой организации образования, которая
обеспечивала бы способность человека включаться в общественные и экономические
процессы, в потоки деятельностей и коммуникаций, определяющих «лицо» современного
мира и экономики.
1.5.Основные направления деятельности Лаборатории «Next» :
 разработка и реализация в учреждении дополнительных образовательных
программ по приоритетным направлениям развития техносферы (электроника, новые
материалы,
информационно-коммуникационные
технологии,
биотехнологии,
суперкомпьютерные технологии, химическая промышленность, судостроение и пр.);
 выстраивание системы поиска и обеспечения раскрытия способностей
талантливых детей и молодежи к творчеству (в первую очередь, по естественно-научным
и техническим направлениям);
 последовательное проведение работы по формированию в учреждении
современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети
Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное
экспериментальное оборудование); создание возможностей для распространения
деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у
детей и молодежи интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих
инициативность, самостоятельность, способность к творчеству;
 оснащение
Лаборатории «Next»
учебным и учебно-лабораторным
оборудованием, необходимым для организации проектной деятельности, моделирования и
технического творчества обучающихся на основе анализа лучших практик российских и
международных учреждений образования;
 разработка и реализация тематических досуговых программ исследовательской,
инженерной, технической и конструкторской направленности и познавательных
мероприятий (экскурсий на технологическое производство, в конструкторские бюро и
др.), направленных на формирование и развитие инновационного и предпринимательского
мышления обучающихся;
 подготовка обучающихся к участию в городских, республиканских,
региональных и федеральных мероприятиях
 научно-технического
творчества,
направленных
на
стимулирование
инновационной активности детей и молодежи.
2. Цели и задачи
Цель - техническое и технологическое развитие учреждения дополнительного
образования в соответствии с уровнем развития техники и научных методов
преобразования современной цивилизации, запросами рынка труда и социального заказа
на дополнительное образование детей; обеспечение формирования новых личностных
качеств, профессиональных и социальных метазнаний обучающихся.
Задачи:
- создание техносферной инфраструктуры учреждения, включающей в себя
комплекс ресурсов, обеспечивающих качество дополнительного образования,
соответствующее требованиям развития современной цивилизации, запросам рынка
труда, потребностям личности, общества, государства;
- поддержка научно-исследовательских и инновационных начинаний обучающихся
в раскрытии их потенциала и развитии творческой деятельности;
- апробация и развитие модели взаимодействия учреждения дополнительного
образования с учреждениями среднего профессионального и высшего образования, а
также с работодателями в области электротехники, химического производства,
фармацевтики и пр. (при этом ЦМИТ организует партнерские взаимоотношения с
образовательными организациями, а также предприятиями и организациями отраслей
промышленности на договорных условиях, на принципах добровольности и
взаимовыгодности);
- распространение положительного опыта, моделей взаимодействия и
разработанных дополнительных образовательных программ обучения на другие
учреждения дополнительного образования города и республики.
3. Целевая аудитория Лаборатории «Next»
Целевой аудиторией центра являются:
- обучающиеся МБУ ДО «ЦДТ» г. Шумерля, занимающиеся научно-техническим
творчеством в объединениях учреждения;
- обучающиеся образовательных организаций города, проявляющие интерес к
научному творчеству;
- обучающиеся образовательных организаций города и обучающиеся МБУ ДО
«ЦДТ» г. Шумерля с выраженной степенью одаренности в области научного и
технического творчества;
- молодежь, стремящаяся к созданию инновационного бизнеса.
4. Права Лаборатории «Next»
Лаборатория «Next» имеет право:
- осуществлять деятельность, предусмотренную настоящим Положением;
- участвовать в работе по осуществлению и развитию инновационной
деятельности;
- выступать с предложениями по совершенствованию материальной базы
учреждения дополнительного образования в соответствии с современным уровнем
развития техники и технологий;
- организовывать выставки, конкурсы проектов и другие мероприятия
информационно-аналитического и научно-практического характера;
- участвовать во внедрении и распространении результатов научноинновационной деятельности, пропагандировать свои достижения;
- участвовать в международных программах и проектах в области
дополнительного образования, проводить с зарубежными партнерами совместные
исследования, обмен специалистами, технологиями, программами;
- запрашивать в установленном порядке информацию по вопросам, входящим в
компетенцию Лаборатории «Next»;
- осуществлять собственную модель развития, самостоятельно определять
основные направления своей деятельности, определять и реализовывать формы, методы и
средства решения стоящих перед Лабораторией «Next» задач, если они не противоречат
данному Положению.
5. Обязанности Лаборатории «Next»
Лаборатория «Next» обязана:
- рационально использовать учебно-лабораторное и учебно-производственное
оборудование;
- разрабатывать программы, методики, проводить апробацию разработанных
дополнительных образовательных программ;
- использовать передовые педагогические технологии, методы и средства обучения;
- формировать, поддерживать и развивать научно-исследовательскую деятельность
и опытно-экспериментальную базу.
6.
Порядок работы Лаборатории «Next»
6.1.
Деятельность Лаборатории «Next» осуществляется в соответствии с
Уставом МБУ ДО «ЦДТ» г. Шумерля и настоящим Положением.
6.2.
Управление текущей деятельностью Лаборатории «Next» осуществляет
руководитель Лаборатории «Next», назначенный директором МБУ ДО «ЦДТ» г.
Шумерля.
6.3.
Руководитель Лаборатории «Next» выполняет следующие основные
функции:
- организует и контролирует научно-исследовательскую, учебно-методическую,
редакционно-издательскую, консультативную, аналитико-экспертную работу центра;
- обеспечивает выполнение содержания планов и программ;
- анализирует деятельность центра и вырабатывает стратегию его дальнейшего
развития;
- организует информационно-методическую поддержку деятельности центра;
- организует разработку и подготовку к утверждению учебно-методической
документации, пособий;
- совместно с сотрудниками центра оказывает консультативную и практическую
помощь педагогическим работникам образовательных организаций по направлению
деятельности Лаборатории «Next»;
- исполняет другие функции, необходимые для выполнения важнейших задач
деятельности Лаборатории «Next».
6. Заключительные положения
В настоящее Положение могут быть внесены необходимые изменения и
дополнения в установленном законодательством РФ порядке.