Современные образовательные технологии 1. Общая трудоемкость Место дисциплины
реклама
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Современные образовательные технологии 1. Общая трудоемкость 2 ЗЕТ 1. Место дисциплины в структуре Б.1.Б.7(базовая часть) образовательной программы: Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин учебного плана: «Философские проблемы науки, образования и техники»» Изучение дисциплины является предшествующим для освоения следующих дисциплин / прохождения практик: «Информационные системы управления обучением», «Электронное образование», «Психология сетевого педагогического общения», «Теория и практика дистанционного обучения», Производственная практика (педагогическая практика). 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: показать, что в условиях современной образовательной политики значимыми становятся процессы развития инновационной практики, обогащение образовательного процесса за счет использования новых образовательных технологий, которые формируют образовательные и профессиональные компетенции, развивают личностные качества обучаемых. Сформировать у магистрантов представление о том, что образовательные технологии позволяют эффективно выстраивать процесс обучения, управлять им, получать результаты в соответствии с запланированными целями, направленность образовательных технологий на практику обучения, диагностичное целеполагание, гарантированное достижение целей, воспроизводимость позволяют решать проблемы, непосредственно связанные с повышением качества образования. Задачи: - формирование представлений о системе современного образования; - ознакомить магистрантов с различными образовательными технологиями и обеспечить понимание сущности и значимости современных технологий в образовании и включение их в собственную деятельность; - научить использовать современные образовательные технологии в методических разработках и практике обучения и воспитания; - дать четкое представление об использовании продуктивной технологизации в организации образовательной деятельности; - рассмотреть психолого-педагогические основы интенсификации образовательного процесса в вузе; - изучить алгоритмы проектирования и реализации образовательных технологий в условиях современного отечественного образования и сформировать умения по адекватному использованию современных образовательных технологий. 3. Содержание дисциплины: Теоретические основы современных образовательных технологий Проектирование образовательных технологий Исследовательские и поисковые технологии Модульное и концентрированное обучение Технологии компьютерного и электронного обучения и контроля Инновационные технологии обучения 4. Результаты обучения по дисциплине Код компетенции ОК-3 Содержание компетенции, формируемой в результате освоения образовательной программы готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала Планируемые результаты обучения по дисциплине Знать: основные положения и область применения большинства современных технологий образования. Уметь: проектировать образовательный процесс с использованием современных образовательных технологий Владеть: основами творческого подхода к реализации образовательных технологий ПКУ-25 способность применять современные технологии и методики преподавания информатики в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования Знать: - основные теоретические положения технологического подхода в образовании; - классификацию педагогических технологий; - особенности организации работы обучающихся при использовании технологий обучения; - особенности взаимодействия педагога и обучающихся в процессе использования современных технологий образования; Уметь: применять современные технологии и методики преподавания информатики в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования Владеть: умениями проектирования и организации образовательного процесса ПКУ-26 способность разрабатывать учебные планы, программы и методическое обеспечение для Знать: - основные положения и область применения большинства современных технологий образования; преподавания информатики в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования - современные требования к разработке учебно-методической документации Уметь: разрабатывать учебные планы, программы и методическое обеспечение для преподавания информатики в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования Владеть: навыками разработки и адаптации современного учебно-методического обеспечения образовательных технологий 5. Основные образовательные технологии: интерактивные, информационные, компьютерные 6. Формы контроля: практическая работа, зачет проблемно-поисковые,
