УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой английской филологии _______ Н.А. Тарасевич « »____________ 2014 г. ОТЧЕТ О РАБОТЕ СНИГ «Социокультурные аспекты лингвистического образования» за 2014 год I. Разработаны следующие научно-исследовательские темы: 1) Развитие педагогической мысли в системе образования Великобритании во второй половине 19 века 2) Лингвокультурологический потенциал номинаций животных в пословицах и поговорках на материале английского и русского языков 3) Использование инновационных технологий в рамках коммуникативнодеятельностного подхода в обучении иностранным языкам II. Апробация результатов работы 1. Доклады, прочитанные студентами-членами СНИГ на конференциях: 1.2 1) Хлуд И. Реформы системы образования в Викторианской Англии – Республиканская научно-практическая конференция «Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса» (Брест, 14.02.2014 2) Марчук О. Английские фразеологизмы, номинирующие животных, как источник лингвокультурологической информации» – Республиканская научно-практическая конференция «Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса» (Брест, 14.02.2014). 3) Марчук О. Языковые реалии как вербальное выражение специфических черт национальных культур» – Республиканская научнотеоретическая конференция «Лингвистические аспекты гуманитарного образования» (Брест, 14.02.2014). 4) Чебакова Е. Использование интерактивной доски для активизации познавательной деятельности учащихся – Республиканская научнопрактическая конференция «Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса» (Брест, 14.02.2014). 5) Чебакова Е. Социальные сети как эффективный инструмент для изучения иностранных языков – Республиканская научно-теоретическая конференция «Лингвистические аспекты гуманитарного образования» (Брест, 14.02.2014). 2. Публикации 2.3.2 1) Хлуд И. Реформы системы образования в Викторианской Англии. В сб. Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса : материалы Респ. науч.-теорет. конф. (Брест, 28 марта 2014 г.) / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина; редкол.: Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива, 2014. – стр. 197–200. 2) Марчук О.А., Нестерчук Г.В. Языковые реалии как вербальное выражение специфических черт национальных культур в сб. Лингвистические аспекты гуманитарного образования : материалы Респ. научн.-теорет. конф. (Брест, 14 февраля 2014 г.) / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина ; редкол. : Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива. – стр. 119–121. 3) Чебакова Е.И., Нестерчук Г.В. Социальные сети как эффективный инструмент для изучения иностранных языков в сб. материалов Респ. научн.теорет. конф. (Брест, 14 февраля 2014 г.) “Лингвистические аспекты гуманитарного образования” / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина ; редкол. : Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива. – стр. 128–131. 4) Чебакова Е.И. Использование интерактивной доски для активизации познавательной деятельности учащихся. В сб. Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса : материалы Респ. науч.-теорет. конф. (Брест, 28 марта 2014 г.) / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина; редкол.: Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива, 2014. – стр. 209–211. 5) Марчук О.А. Английские фразеологизмы, номинирующие животных, как источник лингвокультуроведческой информации. В сб. Когнитивные и социокультурные аспекты дискурса : материалы Респ. науч.-теорет. конф. (Брест, 28 марта 2014 г.) / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина; редкол.: Н.А. Тарасевич [и др.]. – Брест : Альтернатива, 2014. – стр. 100–103. 4. Научные студенческие работы по тематике СНИГ, представленные на республиканский конкурс Хлуд И. Развитие педагогической мысли в системе образования Великобритании во второй половине 19 в. 7. Акты внедрения в учебный процесс 1. Акт о внедрении материалов научно-исследовательского проекта «Развитие педагогической мысли в системе образования Великобритании во второй половине 19 в.» в учебный процесс СШ №22 г. Бреста , 30 мая 2014 г. (Хлуд И.) 2. Акт о внедрении материалов научно-исследовательского проекта «Использование инновационных технологий в рамках коммуникативнодеятельностного подхода в обучении иностранным языкам (старший этап обучения в школе)» в учебный процесс СШ №22 г. Бреста , 30 мая 2014 г. (Чебакова Е).) Научный руководитель Г.В. Нестерчук