Период Тема недели Родителям рекомендуется: Выучите с
реклама
2 неделя 3 неделя Октябрь 1 неделя Период Тема недели ОВОЩИ Родителям рекомендуется: рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец; объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»; обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус; по возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, что из них готовят (суп, салат, винегрет...); Дидактическая игра «Один - много» (образование множественного числа имен существительных): огурец - огурцы, помидор - помидоры… Дидактическая игра «Большой - маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): огурец – огурчик… Дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму» Морковь (какая?) оранжевая, помидор (какой?) – круглый… рассмотреть с ребенком натуральные фрукты и объяснить, что все это ФРУКТЫ можно назвать одним словом «фрукты»; обратить внимание на характерные признаки фруктов: цвет, форму, вкус; по возможности показать и рассказать ребенку, где и как растут фрукты; рассказать и показать ребенку, что можно приготовить из фруктов. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» сок из яблока - яблочный; варенье из яблок - яблочное; сок из груши - ...; варенье из груши - ... Дидактическая игра «Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один - одна - одно, два – две), одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок. Дидактическая игра «Узнай фрукт на вкус, по запаху» (используются натуральные фрукты). рассмотреть с ребенком натуральные ягоды и объяснить, что все это можно САД – ОГОРОД назвать одним словом «ягоды». При этом следует обратить внимание на характерные ЯГОДЫ признаки: цвет, форму, вкус, по возможности показать и рассказать ребенку, как и где растут ягоды (в саду, в лесу, на дереве, на кусте, на земле); рассказать, показать и дать попробовать ребенку то, что готовят из ягод; Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам). Овощи: картошка, лук, яблоко, помидор. Фрукты: лимон, огурец, банан, персик. Ягоды: малина, клубника, ананас, черника Дидактическая игра «Подбери признак»: лимон (какой?) ...; клубника (какая?) ...; помидор (какой?) - .... Дидактическая игра «Исправь ошибку». Свекла растет на яблоне; груша растет на грядке; клубника растет на дереве; клюква растет на кусте: картошка растет на болоте. Выучите с детьми Физкультминутка “Урожай”. В огород пойдем, урожай соберем. «маршируют» Мы морковки натаскаем, «таскают» И картошки накопаем. «копают» Срежем мы кочан капусты, «срезают» Круглый, сочный, очень вкусный, «показывают круг руками-3раза» Щавеля нарвем немножко «рвут» И вернёмся по дорожке. «маршируют» Упражнение для пальчиков «Слива» Палец Толстый и Большой В сад за сливами пошел. Указательный с порога Указал ему дорогу. Палец Средний - самый меткий, Он снимает сливы с ветки. Безымянный поедает, А Мизинчик-господинчик В землю косточки сажает. О.Теплякова По лесочку я хожу, Я на ягодки гляжу: На кусте малинка, На дереве - рябинка, В травке – земляничка, Под горой – черничка, Клюковка – на кочке… - Пусто в кузовочке! 4 неделя ЛЕС. ГРИБЫ пойти с ребенком в лес за грибами и показать ему съедобные грибы: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобные: поганки, мухоморы; рассмотреть с ребенком ножку и шляпку гриба, обратить внимание на строение и окраску шляпки; рассказать ребенку, где растут грибы, указать особые приметы этих мест; расскажите о том, что грибы можно жарить, солить, мариновать и варить; Ответить на вопрос: Какой гриб растет под березой? под осиной? (Объяснить ребенку, почему так назван гриб: подберезовик, подосиновик.) Пересчет грибов, деревьев, листьев (согласование числительных с существительными): один мухомор, два мухомора ... пять мухоморов; одна сыроежка, две сыроежки ... пять сыроежек. Дидактическая игра «Съедобный - несъедобный». (Взрослый называет гриб, а ребенок отвечает, какой он.) Грибы Мы идем дорожками, Мы идем тропинками, Мы идем с лукошками, Мы идем с корзинками. Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы И пенек с опенками под рябиной тонкою. Крепкий подберезовик вырос под березою, Красный подосиновик вырос под осиною.
