АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Б1.В.ДВ.3 Религионоведение Семестр: 4 Количество часов: 108 Количество зачетных единиц: 3 Промежуточная аттестация: зачёт Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина по выбору «Религиоведение» относится к вариативной части учебного плана подготовки бакалавров по направлению 43.03.03 Гостиничное дело. Дисциплина «Религиоведение» содержательно дополняет дисциплину базовой части - «Философия». Цель и задачи освоения дисциплины: Цель преподавания дисциплины «Религиоведение» – формирование у студентов целостного представления о религии как о сложном культурном феномене, одной из форм социально значимого знания, ее сущности и функциях, осмысление содержания и специфики религиозного сознания. Изучение конкретных вопросов истории религиозных учений, а также описание их вполне определенных культовых и организационных параметров поможет будущему бизнесмену, правоведу, социальному работнику не только в осмыслении опыта предшествующих поколений людей, но и в понимании мотивов деятельности наших современников иной конфессиональной принадлежности, да и вообще «людей религиозных». Задачи дисциплины «Религиоведение»: дать студентам необходимые знания теоретических проблем дисциплины; дать студентам представление об основных этапах истории и центрах мировых и этнических религий, основных категориях религиоведения; сформировать у студентов навыки самостоятельной работы с литературой учебного, справочного и религиозного характера. Помимо выработки навыков общения с представителями иных конфессий, дисциплина «Религиоведение» предоставляет возможность для более полного религиозного самоопределения студента. Содержание дисциплины: Религия как предмет изучения. Элементы и структура религии. Генезис религии. Религия и мифология: первобытные верования. История иудаизма. История христианства: общий обзор основных направления. История Русской Православной Церкви. История ислама. История восточных религий (буддизм, индуизм). В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями: ОК-1: владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (знать основные источники информации по проблемам дисциплины «Религиоведение»; уметь найти актуальную и достоверную информацию, проанализировать ее; владеть навыками поиска информации, ее обобщения, понимания генетических связей между религиями); ОК-4: способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы(знать место религии в общественных процессах прошлого и современности; уметь анализировать социально и личностно значимые философские проблемы с учетом информации, полученной в ходе изучения дисциплины; владеть навыками анализа общественных проблем, связанных с религиозной проблематикой); ОК-6: готов к кооперации с коллегами, бесконфликтной работе в коллективе, быть толерантным к этническим, национальным, расовым, конфессиональным различиям, к восприятию культуры и обычаев стран и народов (знать основные особенности мировых, национальных и нетрадиционных религий, распространенных на территории России; уметь использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения социальных и профессиональных задач; владеть навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали); ОК-7: способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, готовностью нести за них ответственность, руководить людьми и подчиняться (знать особенности религиозного экстремизма; уметь демонстрировать свою позицию; владеть навыками аргументации и полемики для защиты своей позиции, основами формирования социальных отношений в обществе); ОК-8: стремится к постоянному совершенствованию и саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства; готовностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития и устранения недостатков (знать общие духовно-ценностные ориентиры и историко-культурное наследие; уметь применять полученные в ходе изучение дисциплины «Религиоведение» знания в целях личностного роста владеть навыками самоанализа, рефлексии); ОК-9: способен осознать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять мотивацию к профессиональной деятельности (знать основные религиозные этические системы; уметь соотносить их с окружающей действительностью и собственной профессиональной деятельностью; владеть методами повышения мотивации к выполнению профессиональных функций в соответствии с этическими религиозными системами); ОК-11: готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы, математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (знать основную информацию о ведущих мировых религиях; уметь применять эту информацию в профессиональном общении с представителями других конфессий; владеть методами профессионального самосовершенствования); ПК-15: способен использовать современные научные принципы и методы исследования рынка гостиничных услуг (знать основные научные принципы и методы исследования уметь применять методы исторической науки в профессиональной деятельности; владеть основными навыками анализа социально значимых проблем и процессов). Образовательные технологии: В соответствии с требованиями ФГОС-3 предусмотрено применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых настоящим ФГОС. Составитель: М.В. Городецкий, кафедра истории и философии