Урок Окружающего мира в 4 классе по теме «Пищеварительная система человека» Домашнее задание: Изучите текст на стр. 58-59 в учебнике, определите состав, функции пищеварительной системы человека, установите взаимосвязи между составными частями пищеварительной системы и с помощью сервиса Bubbl.us создайте интелектуальную карту «Пищеварительная система человека». 1. Формулировка задания: Изучите текст на стр. 58-59 в учебнике, определите состав, функции пищеварительной системы человека, установите взаимосвязи между составными частями пищеварительной системы и с помощью сервиса Bubbl.us создайте интелектуальную карту «Пищеварительная система человека». 2. Минимальный перечень знаний и умений ученика: Знать строение и функции пищеварительной системы человека, уметь приводить примеры взаимосвязей , владеть компьютером. 3. Типы информационных источников: учебник, Интернет. 4. Шаблон интелектуальной карты. 5. Слушатели укладываются в дизайн урока (структурирование, содержательное наполнение, форма работы ученика). 6. Чек-лист для ученика: - Внимательно прочитай текст на стр. 58-60 учебника. - Определи состав и функции пищеварительной системы. - Установи взаимосвязи между составными частями пищеварительной системы и отобрази это схематически в своей рабочей тетради. - Войди в Интернет на сервис Bubbl.us . - Познакомься с технологией создания интелектуальной карты на сервисе Bubbl.us - Создай свою интелектуальную карту, опираясь на схему в рабочей тетради. - Сохрани свой продукт на электронном носителе и принеси на урок. Критерии оценивания работы: - оценка «отлично» ставится, если в карте отображены все компоненты пищеварительной системы и верно показаны связи между ними. - оценка «хорошо» ставится, если не достаёт 1 компонента или неверно указана 1 связь. - оценка «удовлетворительно» ставится, если нет 2-3 компонентов или неверны 2-3 связи. - оценка «неудовлетворительно» ставится . если неверны более 3-х компонентов или более 3-х установленных связей. Желаю удачи ! Эталон выполненной работы учащегося: