Курсовой проект по МДК.02.01 Информационные технологии и
реклама
ГБОУ СПО «Тверской химико-технологический колледж» Методические указания к курсовому проектированию по междисциплинарному курсу МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем для специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) Тверь 2014 ОДОБРЕНЫ на заседании ЦК дисциплин профессионального цикла Протокол № _____ от «___»__________ 201__ г. Принято Методическим Советом Протокол № ___ от «___»__________ 201__ г. Председатель ЦК __________ Н.А. Щеголева Составлены в соответствии с учебным планом и рабочей программой профессионального модуля ПМ.02 Участие в разработке информационных систем для подготовки по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) Составитель: А.А. Пирогова Преподаватель ЦК дисциплин профессионального цикла ГБОУ СПО «Тверской химико-технологический колледж» СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3 2. ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ 5 3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ 6 4. ПОРЯДОК РАБОТЫ НАД КУРСОВЫМ ПРОЕКТОМ 7 5. СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА 7 5.1. Общая структура курсового проекта 7 5.2. Характеристика основных структурных элементов курсового проекта 9 5.2.1. Анализ предметной области автоматизации 9 5.2.2. Проектирование информационной системы и ее обеспечения 11 6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 12 6.1. Требования к оформлению текстового материала 12 6.2. Требования к оформлению иллюстративного материала 14 6.3. Правила составления библиографического списка 15 6.4. Правила оформления приложений 16 7. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 16 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18 Приложение 1 20 Приложение 2 21 2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методические указания к курсовому проектированию по междисциплинарному курсу МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем предназначены для студентов по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям). Цель методических указаний: оказание помощи студентам в выполнении курсового проектирования по МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем. Настоящие методические указания содержат: - требования к курсовому проекту; - примерную тематику курсовых проектов; - порядок работы над курсовым проектом; - структуру курсового проекта и содержание его элементов; - требования к оформлению курсового проекта; - порядок защиты курсового проекта; - критерии оценки курсового проекта; - список рекомендуемой литературы. Целью курсового проектирования является проверка сформированности следующих общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. 3 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ПК 2.1. Участие в разработке технического задания. ПК 2.2. Программирование в соответствии с требованиями технического задания. ПК 2.3. Применение методики тестирования разрабатываемых приложений. ПК 2.4. Формирование отчетной документации по результатам работ. ПК 2.5. Оформление программной документации в соответствии с принятыми стандартами. ПК 2.6. Использование критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы. В ходе курсового проектирования студенты приобретают практический опыт: - использования инструментальных средств обработки информации; - участия в разработке технического задания; - формирования отчетной документации по результатам работ; - использования стандартов при оформлении программной документации; - программирования в соответствии с требованиями технического задания; - использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы; - применения методики тестирования разрабатываемых приложений; - управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств; реализуют умения: - осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений; - решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статических экспертных систем, экспертных систем реального времени; 4 - использовать языки структурного, объективно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения; - создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств; применяют на практике знания: - основных видов и процедур обработки информации, моделей и методов решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений); - сервисно-ориентированных архитектур, CRM-систем, ERP-систем; - объектно-ориентированного программирования; спецификаций языка, создания графического пользовательского интерфейса (GUI), файлового ввода-вывода, создания сетевого сервера и сетевого клиента; - платформ для создания, исполнения и управления информационной системой; - основных процессов управления проектом разработки. 2. ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ Требования к курсовому проекту по междисциплинарному курсу МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем соответствуют ФГОС СПО по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям). Курсовой проект должен представлять собой аналитико-экспериментальное исследование, связанное с решением отдельных, частных задач, определяемых особенностями подготовки выпускников по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям). Требования к содержанию, объему и структуре курсового проекта (КП) определяются ГБОУ СПО «Тверской химико-технологический колледж» на основании требований ФГОС СПО по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям). Курсовой проект по МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем должен включать: - обоснование актуальности выбранной темы; - формулировку цели и задач проекта; - выбор оптимального решения, позволяющего наиболее эффективно решить сформулированные задачи; 5 - описание основных этапов проектирования и достигнутых результатов; - анализ результатов проектирования с целью оценки достижения поставленной цели. Курсовой проект должен быть оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями, с использованием современных информационных технологий и представлен в печатном виде. Оценка за курсовое проектирование выставляется по результатам проверки представленного курсового проекта и его защиты. 3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Темы курсовых проектов определяются в соответствии с перечнем профессиональных компетенций, формируемых в рамках освоения МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем (см. Пояснительную записку). Темы курсовых проектов распределяются между студентами преподавателем. Студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки, и после согласования с преподавателем данная тема включается в список тем курсовых проектов, который утверждает заместитель директора по учебной работе. Темы курсового проектирования должны отражать основные направления техникоэкономической политики государства на повышение производительности труда, качества продукции, улучшение культуры производства, снижение материалоемкости изделий, экономии сырьевых и энергетических ресурсов, иметь связь с проблемными вопросами развития народного хозяйства страны и спецификой одной из отраслей производства. Тема курсового проекта должна обеспечивать студенту возможность проявить навыки, умения, знания в области проектирования, внедрения и эксплуатации информационных систем с учетом конкретных требований практики и тенденции развития средств вычислительной техники. Тема курсового проекта должна быть актуальной, отвечать современному состоянию науки и техники и учитывать перспективы развития средств вычислительной техники. Примерные темы курсовых проектов приведены ниже. 1. Автоматизация управления материально-техническим снабжением для предприятия. 2. Автоматизация системы документооборота на предприятии. 3. Автоматизация работы склада. 6 4. Автоматизация планирования производства на предприятии. 5. Автоматизация работы отдела продаж. 6. Автоматизация управления рейсами для авто-, железнодорожного вокзалов, аэропорта. 7. Автоматизация работы регистратуры лечебно-профилактического учреждения (больницы, поликлиники). 8. Автоматизация работы рекламного отдела. 9. Автоматизация работы службы маркетинга. 10. Автоматизация кадрового учета для предприятия (организации). 4. ПОРЯДОК РАБОТЫ НАД КУРСОВЫМ ПРОЕКТОМ Выполнение курсового проектирования начинается с получения студентом утвержденной темы проекта и задания на курсовое проектирование. Далее студент занимается сбором исходных материалов к проекту, изучает объект проектирования, выбирает и обосновывает методику решения задач проектирования, выполняет аналитический обзор литературы. На каждом этапе выполнения проекта студент отчитывается перед преподавателем, предоставляя ему на рассмотрение соответствующую часть курсового проекта. Следует подчеркнуть, что курсовой проект выполняется студентом самостоятельно, а не совместно с преподавателем. Студент несет ответственность за окончание курсового проекта в установленный срок. Законченный проект, со всеми подписями, представляется руководителю и допускается к защите. 5. СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА 5.1. Общая структура курсового проекта Вне зависимости от решаемой задачи и подхода при проектировании структура курсового проекта следующая: Титульный лист Задание на курсовое проектирование Оглавление 7 Введение 1. Анализ предметной области автоматизации 1.1. Организационная структура предприятия (организации) 1.2. Анализ автоматизируемых бизнес-процессов 1.3. Обоснование требований к разрабатываемой ИС 1.4. Техническое задание на проектирование 2. Проектирование информационной системы и ее обеспечения 2.1. Техническое проектирование 2.1.1. Информационное обеспечение 2.1.2. Техническое обеспечение 2.2. Рабочее проектирование 2.2.1. Программное обеспечение 2.2.2. Контрольный пример Заключение Список использованных источников Приложения Общий объем курсовой работы – от 40 до 60 листов печатного текста (без учета Приложений). Введение (максимальный объем – 5 страниц) должно содержать общие сведения о проекте, его краткую характеристику. Во введении необходимо отразить актуальность выбранной темы, цель проекта, решаемые задачи, используемые для решения методики, практическую значимость полученных результатов. Во введении необходимо перечислить вопросы, которые будут рассмотрены в курсовом проекте, выделив те, которые предполагается решить практически. Введение целесообразно писать уже после завершения основных глав курсового проекта, перед заключением. В этом случае исключена возможность несоответствия «желаемого» и «действительного». Глава 1 (Анализ предметной области автоматизации) (максимальный объем – 20 страниц) должна отражать существующее состояние предметной области, т.е. содержать характеристику объекта автоматизации и системы управления его бизнес-процессами, обосновывать предложения по устранению выявленных недостатков, внедрению новых подходов, новых технологий и т.д. Глава 2 Проектирование информационной системы и ее обеспечения (максимальный объем – 25 страниц) представляет собой описание решений, принятых по всей вертикали проектирования. Глава должна быть основана на информации, представленной в первой части, обобщать ее. По сути, эта часть проекта является решением проблематики, 8 изложенной в первой части, на языке информационных технологий. Поэтому недопустимо, если при проектировании используется информация об объекте управления, не описанная в первой главе. Заключение (максимальный объем – 5 страниц) содержит основные выводы по курсовому проекту, оценку полученных результатов и рекомендации по их практическому применению, а также возможные перспективы развития проекта. Список использованных источников. Правила оформления – см. разд. 9. Приложения. Правила оформления – см. разд. 9. 5.2. Характеристика основных структурных элементов курсового проекта 5.2.1. Анализ предметной области автоматизации Организационная структура предприятия (организации). В качестве предметной области может выступать подразделение предприятия, организации, фирмы, объединения и т.д. или отдельный вид деятельности, протекающий в нем, поэтому в данном разделе проекта необходимо отразить цель функционирования предприятия, его организационную структуру и основные параметры деятельности. Главными технико-экономическими свойствами объекта управления являются: цель и результаты деятельности, основные этапы и процессы рассматриваемой деятельности, используемые ресурсы и материалы. В ходе рассмотрения перечисленных свойств для них, по возможности, следует указать количественно-стоимостные оценки и ограничения. Характеризуя подразделение предприятия, следует отразить особенности его функционирования, то есть принятые нормы и правила осуществления анализируемой деятельности в условиях конкретной организации или предприятия. Анализ автоматизируемых бизнес-процессов. В качестве предметной области проекта выступает бизнес-процесс или процесс управления как набор логически взаимосвязанных действий, выполняемых для достижения определенного выхода (целевой функции) бизнес-деятельности предприятия. Описание бизнес-процесса или процесса управления необходимо представить согласно графической нотации стандарта функционального моделирования IDEF0, с первым уровнем детализации (образец – в приложении 1). В данном разделе проекта следует отметить, используются ли при существующей технологии решения задачи какие-либо программные средства и, если используются, то каким образом. Если на рынке программных средств существуют готовые программные 9 решения, желательно дать краткое описание и провести анализ хотя бы одной такой разработки, указав основные характеристики и функциональные возможности. Обзор рынка программных средств удобно проводить с помощью сети Интернет. Адреса использованных при обзоре ресурсов следует добавить в список литературы. Затем следует отметить, чем, с точки зрения программной реализации, будет отличаться проектируемая технология решения задачи от существующей (если таковая имеется). Обоснование требований к разрабатываемой ИС. В данном разделе проекта перечисляются и обосновываются требования: - к функционалу проектируемой информационной системы; - к программному обеспечению задачи: к системному (общему) и специальному (прикладному) программному обеспечению; при выборе общего ПО целесообразно обосновать выбор операционной системы и используемой СУБД, при выборе специального ПО необходимо сформулировать требования, которым должны удовлетворять проектируемые программные средства (например, надежность, эффективность, понятность пользователю, защита информации, модифицируемость, мобильность, масштабируемость, минимизация затрат на сопровождение и поддержку и т.д.); - к аппаратному обеспечению (обосновывается экономическая целесообразность эксплуатации выбранных аппаратных средств, возможность их использования для решения других задач объекта управления). Техническое задание на проектирование. В данном разделе осуществляется формализация решения задачи. Техническое задание (ТЗ) – документ, завершающий предпроектную стадию создания ИС и включающий в себя: - разделение проектируемой ИС на подсистемы в соответствии с их функционалом; - результаты изучения входной информации и ее классификацию на условнопостоянную (справочную) и оперативно-учетную; - планируемый перечень выходной информации, которую должна формировать ИС по запросам пользователя. 10 5.2.2. Проектирование информационной системы и ее обеспечения Техническое проектирование. Данный раздел включает в себя разработку информационного и технического обеспечения ИС. Разработка информационного обеспечения предполагает: - выделение в предметной области информационных объектов, их атрибутов и отношений между объектами; - нормализацию отношений до третьей нормальной формы (3N); - инфологическую модель предметной области; - диаграмму «сущность-связь» (ER-диаграмму) предметной области; - даталогическую модель базы данных в виде структуры реляционных таблиц; - логическую структуру реляционной базы данных в виде схемы данных. При описании технического обеспечения ИС целесообразно предоставить комплекс технических средств (КТС), на базе которых будет функционировать разработанная ИС, и охарактеризовать его структуру. Рабочее проектирование. Данный раздел включает в себя программное обеспечение задачи и тестирование ИС на контрольном примере. В подразделе программного обеспечения описывается программная реализация: - ввода и накопления входной информации (формы ввода); - получения выходной информации (конструкция запросов и отчетов); - разработка диалогового приложения пользователя. Подраздел контрольного примера содержит: - таблицы БД, заполненные данными контрольного примера; - отчетную документацию, сформированную ИС по данным контрольного примера; - вывод о корректности работы запросов. 11 6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 6.1. Требования к оформлению текстового материала Текстовый материал курсового проекта располагается в порядке, указанном в п. 5.1 настоящих Методических указаний. В оглавлении приводятся заголовки глав, разделов, подразделов и т.д. с указанием страниц. Заголовки и их рубрикационные индексы в оглавлении должны быть приведены в строгом соответствии с текстом проекта. Текстовый материал проекта должен быть представлен в печатном виде на бумажном носителе. Текст распечатывается только с одной стороны листа формата А4, с соблюдением отступов: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху – 2 см, снизу – 2 см. Шрифт – «TimesNewRoman», размер – 14, интервал – 1,5, абзацный отступ – 1,25. Каждая глава должна начинаться с новой страницы. Страницы курсового проекта должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами, проставляемыми посередине нижней части листа. На титульном листе, который является первой страницей, а также задании на курсовое проектирование (вторая страница) номера страниц не ставятся, но учитываются при общей нумерации. Соответственно, оглавление проекта начинается с 3-й страницы. Нумерация страниц в проекте и оглавлении должна совпадать. Название главы пишется прописными буквами жирным шрифтом и располагается по центру страницы (перенос слов не допускается, точка в конце названия не ставится, название не подчеркивается), например: ВВЕДЕНИЕ 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Разделы и подразделы должны иметь соответственно двойную и тройную нумерацию арабскими цифрами. Названия разделов и подразделов пишутся с прописной буквы жирным шрифтом и располагаются с абзацного отступа, например: 1.4. Техническое задание на проектирование 12 Сокращения в тексте не допускаются, за исключением: - общепринятых сокращений мер веса, длины и т.д.; - общепринятых грамматических сокращений (т.д., т.п., т.е., т.о.); - сокращений, для которых в тексте приведена полная расшифровка. Расшифровка сокращения должна предшествовать самому сокращению. Сокращение, встречающееся в тексте в первый раз, указывается в скобках. Например: … система управления базами данных (СУБД)… Далее по тексту сокращение употребляется уже без скобок. При написании в тексте формул значения символов и числовых коэффициентов должны быть приведены непосредственно под формулой, с новой строки в той же последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки начинается словом «где» без двоеточия после него. Ссылки на формулы должны быть в тексте, для чего формулам необходимо присвоить порядковые номера, которые проставляются справа на уровне формулы арабскими цифрами в круглых скобках. Первая цифра номера формулы означает номер главы, а последующие – номер формулы в пределах главы. Например: Стоимость единицы сервиса ИТ определяется по формуле (3.2): 𝐽 𝐶𝑠 = ∑ 𝑎𝑗 𝐶𝑗𝑎 , (3.2) 𝑗=1 где Сs – цена единицы измерения сервиса ИТ (руб./ед. сервиса); аj – число единиц фактора затрат j-го вида деятельности, потребляемых на единицу сервиса ИТ (док./ед. сервиса). Сjа – цена единицы фактора интенсивности использования j-го ресурса (руб./док.). При написании формул, не помещающихся по ширине печатного листа, их разделяют на несколько строк. Перенос допускается только на знаках равенства, сложения, вычитания, деления и умножения. При переносе вышеуказанные знаки повторяются в начале и в конце строк. При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий и т.д., которые 13 обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные, римские цифры, а также даты, обозначаемые арабскими цифрами, не должны сопровождаться падежными окончаниями. Математические знаки, такие как «+», «-», «<», «>» «=» и т.д., используются только в формулах. В тексте следует писать словами: плюс, минус и т.д. Знаки «№», «§», «%» применяются только вместе с цифрами. В тексте употребляются слова: номер, параграф, процент. Если в тексте необходимо привести ряд величин одной и той же размерности, то единица измерения указывается только после последнего числа. Для величин, имеющих два предела, единица измерения пишется только один раз при второй цифре. Не допускается применение забелки, заклейки ошибочного текста. 6.2. Требования к оформлению иллюстративного материала Необходимым условием оформления курсового проекта является иллюстративный материал, который может быть представлен в виде рисунков, схем, таблиц, графиков, диаграмм. Иллюстрации должны наглядно дополнять и подтверждать содержание текстового материала и отражать тему курсового проекта. На каждую единицу иллюстративного материала должна быть хотя бы одна ссылка в тексте. Когда текст иллюстрируется таблицами, они оформляются следующим образом. Таблицы следует размещать сразу после ссылки на них в тексте. Таблицы последовательно нумеруются арабскими цифрами в пределах главы. Над правым верхним углом таблицы помещают: «Таблица _». Ниже посередине страницы помещается тематический заголовок. Например: Таблица 1.3 Справочник клиентов Код клиента Наименование клиента Адрес ФИО контактного лица Телефон При переносе таблицы следует переносить ее «шапку» на каждую страницу. Тематический заголовок таблицы переносить не следует, однако над ее правым верхним углом необходимо указывать номер таблицы после слова «Продолжение». Например: Продолжение таблицы 1.3. 14 Все иллюстрации, не относящиеся к таблицам (схемы, графики, диаграммы и т.д.), именуются рисунками. Им присваивается последовательная нумерация в пределах главы. Все рисунки должны иметь полные наименования. Номер и наименование рисунка записываются в строчку под его изображением посередине страницы. Например: Рисунок 3.1. Блок-схема основного модуля. Следует обратить внимание, что слова «Таблица» и «Рисунок» начинаются с большой буквы. Ссылки же на них в тексте могут начинаться с маленькой буквы, например: … представлены в табл. 1.3; … показан на рис. 3.1. 6.3. Правила составления библиографического списка Использованные в процессе работы специальные литературные источники указываются в конце курсового проекта перед приложениями. Список использованной литературы входит в основной объем проекта. На каждый литературный источник (желательно не старше пяти лет от выпуска) в тексте работы обязательно должна быть хотя бы одна ссылка. Список литературы составляется в алфавитном порядке, с соблюдением последовательности: 1) законодательные акты, нормативная документация; 2) специальная научная литература; 3) статьи периодической печати; 4) справочные материалы; 5) Интернет-источники. Пример библиографического списка: 1. Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации» (с изменениями и дополнениями от 27.07.2010, 06.04.2011, 21.07.2011, 28.07.2012, 05.04.2013, 07.06.2013, 02.07.2013, 28.12.2013, 05.05.2014). 2. Советов Б.Я., Цехановский В.В., Чертовской В.Д. Базы данных. Теория и практика. – М.: Юрайт, 2013. 3. Бурцева Е.В. Оценка экономической эффективности информационной системы // Компьютер Пресс. – 2011. – № 5. 4. Информационная система «Тверское http://www.tverbiz.ru/. 15 предпринимательство». URL: При ссылке на литературу в тексте приводится порядковый номер источника, заключенный в квадратные скобки. Например: Программное обеспечение – это… [7]. 6.4. Правила оформления приложений Приложения оформляются как продолжение курсового проекта на страницах, следующих после списка использованных источников. Номер страниц на них проставляются, но в основной листаж проекта они не включаются. Содержание приложений определяется студентом по согласованию с преподавателем. В основном тексте проекта целесообразно оставить только тот иллюстративный материал, который позволяет непосредственно раскрыть содержание темы. Вспомогательный же материал выносится в приложения. Объем приложений не ограничивается, поэтому основной листаж можно регулировать за счет переноса иллюстративного материала в приложения или из приложений. Если в проекте одно приложение, оно не имеет номера. Если приложений несколько, они нумеруются последовательно арабскими цифрами: Приложение 1, Приложение 2 и т.д. Каждое приложение может иметь свое тематическое название. Например: Приложение 1. Текст основных программных модулей. Данная надпись размещается в правом верхнем углу первого листа приложения. На каждое приложение в тексте работы обязательно должна быть хотя бы одна ссылка. 7. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА До защиты студент предоставляет преподавателю следующий комплект: - курсовой проект, распечатанный на бумажном носителе, и в виде файла MS Word; - файл разработанной информационной системы. На защите курсового проекта студент делает краткий доклад по содержанию проекта. Доклад сопровождается презентацией в формате MS Power Point (12-15 слайдов). Защита курсового проекта может быть закрытой (студент и преподаватель) или открытой (в присутствии других преподавателей, студентов). Критерии оценки курсового проекта приведены в Приложении 2. Процедура защиты курсового проекта следующая: - изложение автором содержания проекта в течение 4-5 мин (доклад) с демонстрацией презентации; 16 - вопросы преподавателя по содержанию проекта и ответы на них студента; - оглашение оценки за курсовой проект в четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». В докладе, который студент должен представить кратко и четко, необходимо отразить: - цели и задачи курсового проекта; - характеристику объекта, на материалах которого выполнен проект; - содержание аналитической и проектной частей с обоснованием принятых решений; особо следует останавливаться на новых, оригинальных решениях (при их наличии в проекте). В докладе не следует уделять много времени на пояснение общеизвестных положений. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17 Основные источники: 1. Витт А.М., Торбеева Е.А. Практикум по Microsoft Access 2007: Методические рекомендации. –Челябинск: ФГБОУ ВПО «Челябинская государственная агроинженерная академия», 2012. 2. Гагарина Л.Г., Киселев Д.В., Федотова Е.Л. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем: учебное пособие. –М. ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2012. 3. Голышева А.В., Клеандрова И.А., Прокди Р.Г. Access 2007 без воды. Все, что нужно для уверенной работы. –М.: Наука и техника, 2013. 4. Горбовцов Г.Я. Управление проектом: Учебно-практическое пособие. –М.: Изд. центр ЕАОИ, 2009. 5. Горохова Т.Н. Разработка и эксплуатация информационных систем: Учебное пособие. –СПб.: ГОУ СПО Санкт-Петербургский колледж управления и экономики «Александровский лицей», 2010. 6. Дунаев В. Базы данных. Язык SQL для студента. –СПб: БХВ-Петербург, 2012. 7. Избачков Ю.С., Петров В.Н. Информационные системы. –СПб.: Питер, 2011. 8. Илюшечкин В.М. Основы использования и проектирования баз данных. –М.: Юрайт, 2011. 9. Карпова И.П. Базы данных. –СПб: Питер, 2013. 10. Ньютон Р. Управление проектами от А до Я. –М.: Альпина Бизнес Брукс, 2009. 11. Портни С.Э. Управление проектами для «чайников». –М.: Диалектика, 2008. 12. Советов Б.Я., Цехановский В.В., Чертовской В.Д. Базы данных. Теория и практика. –М.: Юрайт, 2013. 13. Фуфаев Э.В. Базы данных: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. –М.: Издательский центр «Академия», 2012. 14. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных. –СПб.: КОРОНА принт, 2011. Дополнительные источники: 1. Брешенков А.В., Губарь А.М. Проектирование баз данных в среде Access: Учебное пособие для вузов. –М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. 2. Вендров А.М. CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем. –М.: Финансы и статистика, 2011. 18 3. Виноградов Г.П., Кирсанова Н.В. Проектирование структуры и создание реляционных баз данных средствами СУБД Access: Учебное пособие. 1-е изд. – Тверь: ТГТУ, 2012. 4. Епанешников А.М., Епанешников В.А. Практика создания приложений в Access. –М.: Диалог-МИФИ, 2009. 5. Информатика и информационные технологии: учебное пособие / под ред. Ю.Д. Романовой. –М.: Эксмо, 2009. 6. Кириллов В., Громов Г. Введение в реляционные базы данных. –СПб: БХВПетербург, 2009. 7. Леонтьев Ю. Microsoft Office 2007. Краткий курс. –СПб.: Питер, 2012. 8. Международный стандарт ISO/IEC 12207 «Жизненный цикл автоматизированных информационных систем». 9. Михеева И.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие для среднего профессионального образования. –М.: Издательский центр «Академия», 2009. 10. Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2011. 11. Фуфаев Э.В., Фуфаева Л.И. Пакеты прикладных программ: Учебное пособие для среднего профессионального образования. –М.: Академия, 2009. 12. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных. –СПб.: КОРОНА принт, 2011. Интернет-ресурсы: 1. http://www.interface.ru/ - Разработчикам информационных систем. 2. http://citforum.ru/ - Разработчикам информационных систем. 3. http://www.torins.ru/ - Сайт ассоциации разработчиков информационных систем. 19 Приложение 1 USED AT: AUTHOR: Вас илишина О.С. DATE: 23.04.03 WORKING PROJECT: Бюджетное у правление REV: DRAFT 29.05.03 READER DATE CONTEXT: TOP RECOMMENDED NOTES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PUBLICATION Стратегия предприятия Регламент бюджетного управления Управление финансовыми потоками Первичная плановая информация Управление запас ами Управление затратами Бизнес -процесс бюджетного управления предприятием Первичная фактическая информация Изменение процесс а у правления 21'260р. 0 Финанс овая отчетность Подразделения NODE: Бу хгалтерия Бизнес -процес с бюджетного управления предприятием TITLE: A-0 USED AT: Сис тема учета AUTHOR: Вас илишина О.С. DATE: 23.04.03 WORKING PROJECT: Бюджетное у правление REV: DRAFT 20.05.03 NUMBER: READER DATE CONTEXT: RECOMMENDED NOTES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Первичная плановая информация PUBLICATION A-0 Корректировка бюджета подразделения Сформировать бюджет предприятия 7'300р. 1 Первичная фактическая информация Собрать информацию по исполнению бюджета 2'000р. 2 Фактичес кие показатели процесс а БУ Корректировка бюджета предприятия Данные по исполнению бюджета предприятия Собрать информацию по процес су БУ 800р. 3 Бюджет предприятия Осу ществлять контроль бюджетов и оперативное управление 6'920р. 4 Управление затратами Управление финансовыми потоками Управление запас ами Данные для корректировки бюджетов Отчет по показателям процесс а БУ Решение по улучшению Анализировать процесс БУ 1'600р. Анализ процесс а БУ NODE: TITLE: A0 Бизнес -процес с бюджетного управления предприятием 20 Изменение процесс а управления 5 Корректировать процесс БУ 2'640р. NUMBER: 6 Приложение 2 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Оценка 5 4 3 2 № Показатели п/п 1. Актуальность тематики проекта. 2. Степень полноты обзора состояния вопроса и корректность постановки задачи. 3. Уровень и корректность использования в работе методов исследований, математического моделирования, расчетов. 4. Степень комплексности работы, применение в ней знаний общепрофессиональных и специальных дисциплин. 5. Ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения. 6. Применение современного математического и программного обеспечения, компьютерных технологий в работе. 7. Качество оформления (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие требованиям стандартов). 8. Объем и качество выполнения графического материала, его соответствие тексту. 9. Обоснованность и доказательность выводов. 10. Оригинальность и новизна полученных результатов, научноисследовательских или производственно-технологических решений. 21
