10 класс. Как писать эссе

Экзаменационные требования в выполнению задания С9 (эссе)
Что нужно сделать?
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при
необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При
изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при
аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса
обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный
жизненный опыт.
Т.о. необходимо написать –
1)как вы понимаете смысл высказывания? Какую проблему поднимает автор и какова его
собственная позиция?
2) сформулировать вашу собственную позицию по данной теме ( « я согласен с автором…», «я не
согласен с автором…», « я частично соглашусь с автором..» и т.д.)
3) аргументировать свою собственную позицию. Для этого нужно привести 2 вида аргументов –
теоретические ( использование соответствующих понятий, теоретических положений
обществознания) и фактические ( факты и примеры из личного и социального опыта, истории,
литературы СМИ и т.д.)
4) подвести итог.
Ожидаемый объём эссе – один лист формата А4 ( задание можно выполнит и на обычном
тетрадном листочке)
Как эксперты проверяют эссе и ставят оценку?
Задание С9 оценивается по трём критериям – К1, К2 и К3. Содержание каждого приведено в
таблице ниже.
Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является
определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл
высказывания, не обозначил поставленную автором проблему (выдвинутую тему), и эксперт
выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям
(К2– К3) в протокол проверки заданий с развёрнутым ответом выставляется 0 баллов.
Таким образом, если вы не поняли цитату или неправильно ( неточно) передали её смысл, из
вашей работы невозможно установить. Как вы понимаете высказывание – вы получаете за
задание С9 0 баллов .
№
К1
К2
Критерии оценивания ответа на задание С9
Баллы
Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт.
1
ИЛИ Содержание ответа даёт представление о его понимании
Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о 0
его понимании
Характер и уровень теоретической аргументации
Наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений
К3
ведёт к снижению оценки по этому критерию на 1 балл
Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия,
теоретические положения и выводы
Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и
другими компонентами аргументации понятия или положения
Аргументация на теоретическом уровне отсутствует (смысл ключевых понятий не
объяснён; теоретические положения, выводы отсутствуют).
ИЛИ Используются понятия, положения и выводы, не связанные
непосредственно с раскрываемой темой
Качество фактической аргументации
Факты и примеры почерпнуты из различных источников: используются
сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы,
географии), факты личного социального опыта и собственные наблюдения
Фактическая аргументация дана с опорой только на личный социальный опыт и
житейские представления
Фактическая аргументация отсутствует. ИЛИ Приведённые факты не
соответствуют обосновываемому тезису
Максимальный балл
2
1
0
2
1
0
5
Также необходимо обратить внимание, что цитата комментируется с позиции определённой
области знаний – в данном случае « экономика». Это нужно учесть при подборе аргументов.
Как будет поставлена оценка в журнал?
1. Поскольку данный вид работы выполняется впервые, оценки будут поставлены только в
том случае, если они устраивают автора эссе.
2. Если работа не выполнялась вообще, в журнал будет выставлена оценка «2».
3. Можно, конечно, написать отписку, не стараясь, по принципу «лишь бы не 2». Но при этом
научиться чему-либо может только тот, кто это делает регулярно и кто понимает, что это
ему нужно.
Желаю успехов!