Конспект развлечения "По дорогам мужества"

По дорогам мужества
(участвуют 10 детей из подготовительной группы)
Ход занятия
Задачи:
 Коррекционно-развивающие – развивать активное внимание и воображение,
ловкость и зрительно-моторную координацию, быстроту и точность движений,
способствовать формированию правильной осанки и чувства равновесия;
 Обучающие – совершенствовать технику ходьбы и бега с преодолением
препятствий, бросков в горизонтальную цель, ползание разным способом,
закреплять умения в игре с мячом;
 Познавательные – расширить представления детей о Великой Отечественной
войне, закрепить знания о городах - героях и героических подвигах защитников
Родины;
 Воспитательные – воспитывать любовь к Родине и гордость за своих дедов,
чувство коллективизма, взаимопомощи и сопереживания, целеустремленность и
настойчивость в достижении цели.
Дети в колонне по одному маршем входят в зал под военный марш. Проводят
перестроение дроблением, проходя через середину зала (расходясь влево и вправо по
кругу по одному, затем по двое и четверками). Выстраиваются рядами по 4 человека
и выполняют повороты на месте по точкам на 90 градусов, по 4 шага на каждый
поворот.
Воспитатель – 9 мая мы отмечаем Великий праздник – День Победы. Это самый
светлый и любимый праздник нашего народа. В этот день 70 лет назад мы победили
очень сильного врага. Фашисты дошли почти до самой Москвы, но были разбиты. На
борьбу с ними поднялся весь наш народ.
1 ребенок – Напала фашистская нечисть, нет вражеским танкам числа,
Сражается Брестская крепость под градом литого свинца.
2 ребенок – Пылает огнем Севастополь, раскинув Андреевский флаг,
И грудью своей защищает Одессу родную моряк.
3 ребенок – Москву защищает Панфилов, в кольце на Неве Ленинград,
Но шепчут усталые люди: «Ни шагу, ни шагу назад».
4 ребенок – Была война. И гибли люди. И шел за Родину солдат.
Он воевал, и был он храбрым, и бил фашистов всех подряд.
Воспитатель – Ребята, какие рода войск вы знаете? (ответы)
Подвижная игра «Военные».
Летчики – бег врассыпную, прямые руки в стороны;
Моряки – бег врассыпную, сложив ладони вместе и вытянув руки вперед;
Танкисты – ходьба в полуприседе;
Пехотинцы – ходьба парами строевым шагом;
Артиллеристы – лечь на пол, приняв позу стрелка;
Тревога – построение в одну шеренгу.
Инструктор – Сегодня, ребята, мы совершим путешествие по городам-героям,
вспомним героическое прошлое нашего народа. В этом нам поможет карта нашей
страны.
Брест, Москва и Севастополь, Ленинград и Сталинград
К вам неведомые тропы увести меня спешат.
К карте подходят двое детей и рассказывают о первом городе – герои.
Брестская крепость – крепость – герой, которая первой встала на пути врага.
Героическая оборона Брестской крепости началась в первый же день Великой
Отечественной Войны – 22 июня 1941 года.
Фашисты рассчитывали захватить крепость за несколько часов стремительным
ударом, но они просчитались. (1 ребенок)
Больше месяца гарнизон наших солдат держался и вел неравный бой. «Умрем, но из
крепости не уйдем» — такую клятву дали себе защитники Брестской крепости. Вместе
с пограничниками сражались женщины и дети. Они подносили им снаряды,
перевязывали раненных.
(2 ребенок)
Эстафета «Доставка снарядов»
Команды строятся в колонны по одному на линии старта. По сигналу первые бойцы
обеих команд бегут по полусферам, по доске (скамейке), пролезают через обруч «лаз»,
подбегают к «снарядам» (бутылки, наполненные водой), берут одну и тем же путем
возвращаются обратно, ставят бутылку в корзину, рукой передавая эстафету
следующему участнику.
Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Москва — столица нашей Родины. Немцы планировали быстро захватить Москву и
поставить наш народ на колени. Уже через 3 месяца фашисты были под Москвой.
Вражеские танки рвались вперед. На одном из участков фронта дорогу врагу
преградили 28 бойцов – панфиловцев.
(1 ребенок)
Они приняли на себя удар 50 (пятидесяти) вражеских танков, уничтожив 18 из них.
Четыре часа длился этот легендарный бой. Десятки солдат потерял здесь враг, но
прорвать оборону ему так и не удалось. На полях Подмосковья был развеян миф о
непобедимости германской Армии.
(2 ребенок)
Эстафета «28 панфиловцев»
Команды строятся в колонны по одному на линии старта (обороны). На
противоположной стороне площадки напротив каждой команды стоят по 3 «танка»
(или фитболы). Это мягкие модули, стилизованные под танки. По сигналу первый
боец (участник) ползет по-пластунски до линии огня (черты на полу), берет гранату
(мешочек с песком), приподнимаясь от пола с опорой на руку и одно колено,
выполняет бросок по цели (с расстояния 3 м) и бегом возвращается назад.
Побеждает команда, подбившая большее количество танков.
Город Сталинград, ныне Волгоград
13 сентября 1942 года начался штурм города Сталинграда. Бои были ожесточенные,
борьба шла за каждую улицу, за каждый дом. Вся страна знает про Дом Павлова в
Сталинграде. Немцы его штурмовали несколько раз, но горстка защитников во главе с
сержантом Яковом Павловым не сдала свой рубеж.
(1 ребенок)
«За Волгой земли для нас нет», — под этим девизом защитники вели бои за свой
город. Советским войскам удалось замкнуть кольцо окружения вокруг вражеских
войск. Огромное число немецких солдат, офицеров и генералов попали в плен.
Игра «Взятие в плен»
После жеребьевки участники двух команд становятся в две шеренги на против друг
друга на расстоянии 6-10 м. Каждая команда в своей правой стороне отмечает круг –
это убежище для пленников.
Получив право начать игру, первый номер одной команды подбегает к первому
номеру другой команды и становится перед ним. Тот вытягивает одну руку, чтобы
противник ударил его по ладони, и тут же готовится в беге поймать его. Игрок из
первой команды ударяет три раза по ладони соперника, стараясь после третьего удара
быстро убежать на свое место. Если ему не удается убежать, он попадает в плен.
После первых номеров соперничают вторые номера команд. Победителем становится
та команда, которая смогла взять в плен больше игроков.
2 вариант – в конце игры можно освобождать пленных. Это делает игрок, уверенный
в своих силах. Он, ударив три раза по руке противника, бежит в сторону убежища и,
хлопая по руке каждого пленника, освобождает всех из плена, затем бежит на своё
место. Преследователь в этом случае имеет право опять ловить убегающих и снова
пленить их.
Правила игры. Пленные не должны выходить за пределы круга навстречу
освободителю. Освобожденный из плена игрок сам может стать освободителем. При
освобождении пленных или преследовании игроков остальные участники не имеют
права вмешиваться. Нельзя забегать за черту другой команды.
Город Ленинград (ныне Санкт-Петербург)
В первые же дни войны фашисты попытались захватить Ленинград. Но защитникам
города удалось его отстоять. Когда план по быстрому захвату города провалился,
немцы окружили город плотным кольцом, надеясь задушить его голодом и
уничтожить бомбежками.
(1 ребенок)
Три года героически держались жители города. В жутких условиях блокадной жизни,
когда не хватало еды, дров, воды, теплой одежды, многие ленинградские дети
учились. Единственной нитью, связывающей Ленинград со страной, стала «Дорога
жизни», проложенная по льду Ладожского озера.
(2 ребенок)
Игра «Воздушная тревога» Повторить 2 раза
Для игры необходимо две детские палатки «бомбоубежище», два тоннеля «Метро».
По двум сторонам площадки стоят палатки, к входу каждой проложен тоннель из
ткани. Звучит легкая музыка, дети свободно передвигаются по залу. Музыка
становится тревожней –
раздаётся предупреждение «Воздушная тревога!»,
«Воздушная тревога!». Каждая команда должна быстро на четвереньках перебраться
по тоннелю в бомбоубежище.
Севастополь — город русских моряков
В первый же день войны немцы бомбили Севастополь. А осенью враг решил овладеть
городом. Но встретил ожесточенное сопротивление. 250 дней продолжалась
героическая оборона Севастополя.
(1 ребенок)
Глубоко под землей был построен целый город: госпитали, школы, детские сады. На
подземных заводах делали оружие, в мастерских ремонтировали технику. Нашим
войскам приходилось постоянно отбивать атаки противника. Моряки, летчики,
солдаты сражались насмерть.
(2 ребенок)
Игра «Морской бой»
1 команда – береговая батарея. Дети располагаются двумя шеренгами напротив друг
друга по двум сторонам площадки на расстоянии 8-10м. У капитана в руках большой
мяч.
2 команда - моряки. Дети сидят на фитболах (кораблях) внутри площадки.
По сигналу 1 команда перекатывает мяч с одной стороны на другую, стараясь выбить
игроков, сидящих на мячах. Дети из 2 команды стараются увернуться от мяча. Если
мяч попал в фитбол или ребенка, тот выбывает из игры.
Побеждает команда, которая больше выбьет кораблей за 2-3 минуты. Затем команды
меняются местами.
Воспитатель - Не только в городах - героев, но и на всей территории нашей страны
шла великая битва с ненавистным врагом, битва за жизнь, за свободу нашей Родины.
И вот наступил самый долгожданный, самый великий день – День Победы. Праздник,
завоеванный ценой жизней многих миллионов людей. Благодаря им в голубом небе
нашей Родины разносятся только мирные залпы – залпы праздничного салюта.
Ребенок – Еще тогда нас не было на свете, когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете Великий Май, победный Май!
Спортивно – музыкальная композиция с метелками на полусферах.
Инструктор – Запомним подвиг нашего народа
Солдат, погибших в огненном бою.
С Победой принесли они свободу,
Спасая мир в жестокую войну.
Под песню «День Победы» (муз. Д.Тухманова сл. В.Харитонова) дети покидают зал.