Авторская программа Клуба здоровья "Айболит"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
" Средняя образовательная школа № 8".
Авторская программа
Клуба здоровья
"Айболит"
Автор: Бажина
Галина Ивановна,
учитель начальных классов.
Рецензент:
Тропицына Елена Алексеевна
учитель начальных классов.
г. Ханты- Мансийск
2014-2015г
Рецензия
на авторскую программу клуба здоровья "Айболит"
Бажиной Галины Ивановны, учителя 1 г класса.
Авторская программа клуба здоровья "Айболит" рассчитана на четыре
года работы. В программе предусмотрены практические занятия в сочетании
с теоретическими.
Через теорию учащиеся познают потребность в здоровом образе жизни,
расширяют основы личной гигиены, узнают о профилактике заболеваний и
предупреждении травматизма.
Посредством практических заданий ребята учатся оказывать первую
медицинскую помощь, бороться с простудными заболеваниями, используя
средства " зелёной аптеки"; получают первичные знания гигиены и т.п.
Рекомендуем использовать данную авторскую программу в своей
работе учителям начальных классов.
Методическое объединение учителей
начальных классов МБОУ "СОШ №8"
Содержание.
1. Пояснительная записка.
2.Цель и задачи программы.
3. Формы и методы реализации программы.
4. Структура программы.
5.Содержание программы.
6. Прогнозируемые результаты.
7. Литература.
8. Приложение.
Пояснительная записка
Проблема сохранения здоровья учащихся и привитие здорового образа
жизни очень актуальна сегодня.
Здоровье детей- это политика, в которой заложено наше будущее.
Проблема многогранна и требует усилий многих специалистов, в том числе и
учителей начальных классов, родителей.
Данная программа создана с целью сохранения здоровья школьников и
построена с учётом региональных и национальных особенностей. Подобное
направление широко востребовано: большинство детей в школе имеют
ослабленное здоровье, у многих хронические заболевания, низкий уровень
нравственного воспитания.
Каждому учителю следует знать основные факторы, влияющие на
развивающий организм, на формирование здорового образа жизни, а также
наиболее эффективные методы здравотворчества.
Занятия в клубе " Айболит" помогают расширить представления детей
о своём организме, культуре здоровья, правилах личной гигиены;
воспитывают у них бережное отношение к своему здоровью и здоровью
окружающих.
Программа клуба является продолжением уроков окружающего мира,
физической культуры.
В познавательном и воспитательном отношении этот клуб очень
заинтересовал ребят и родителей.
Программа доступна и интересна детям, так как построена с учётом
возрастной психологии.
Программа важна, поскольку развивает жизненно необходимые навыки
у детей.
Срок реализации: 4 года.
Количество часов: 1 занятие в месяц.
Механизм реализации программы осуществляется через систему
внеклассных занятий, организацию сотрудничества с медицинскими
работниками школы( зубной врач, медицинская сестра, психолог),
родителями, через педагогическое сопровождение и систему
диагностирования.
Цель программы- формирование у школьников потребности в здоровом
образе жизни.
Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. Расширить объём знаний о сохранении здоровья.
2. Обучить основам знаний о профилактике простудных заболеваний,
травматизма, личной гигиены.
3. Развивать нравственное и эстетическое совершенствование школьников.
Формы и методы реализации программы.
Программа рассчитана на 4 года. Занятия клуба здоровья планируются
проводить 1 раз в месяц по 1 часу.
1. В программе предусмотрены практические занятия в сочетании с
теоретическими.
2. Просмотр видеофильмов.
3. Конкурсы рисунков.
4. Акции.
5. Беседы.
6. Праздники здоровья.
Работа клуба здоровья строится с привлечением медицинских
работников, психолога, учителя физического воспитания, родителей.
Программа клуба здоровья содержит подробный перечень тем и
вопросов, которые необходимо рассмотреть на занятиях.
В результате проделанной работы школьники должны знать:
- правила личной гигиены;
- режим дня и отдыха;
- о вреде курения;
- об опасности наркотиков;
- как можно заразиться гриппом;
- какие меры предосторожности нужно соблюдать, чтобы не заболеть
простудными заболеваниями;
- лекарственные растения нашего округа;
- ядовитые растения нашего округа.
Уметь:
- оказать первую медицинскую помощь при порезах, ожёгах и обморожении;
- делать утреннюю гимнастику;
- чистить зубы;
- следить за своим внешним видом;
-пользоваться зелёной аптекой нашего округа;
- находить ядовитые растения нашего округа.
Структура программы.
Название
блоков
1-й год
"Как я
устроен?"
Задачи
1.Найти ответ на вопрос " Как
устроен человек?"
2.Прививать правила личной
гигиены.
3. Проводить профилактику
отравлений пищей и грибами.
4. Дать учащимся представление о
внутреннем строении глаза, уха,
зуба, кожи, волоса.
1. Формировать навыки
2-й год
"Как себе не бережного отношения к осанке,
навредить?" органам чувств.
2.Формировать стремление к
здоровому образу жизни ( режим
дня, правила еды)
3. Формировать правила оказания
первой медицинской помощи при
обморожении, при ожёгах.
1. Формировать навыки владения
3-й год
собой, умение контролировать
"Умей
своё психическое состояние.
владеть
2.Формировать умение оказания
собой"
первой медицинской помощи при
травмах.
3. Формировать навыки
поддержания чистоты и порядка в
окружающем пространстве.
4.Развивать эстетическое
отношение к внешнему облику
человека.
5. Вести профилактику
негативных проявлений в
поведении.
1.Формировать навыки у
4-й год
"Я выбираю учащихся владения собой,
контролировать своё психическое
жизнь!"
Формы мероприятий
Конкурс рисунков " Суд над
сигаретой", экскурсия в
медицинский кабинет,
микроисследование (строение
волос, кожи), режим дня
школьника(правила личной
гигиены),практическое занятие
"Физкультура и здоровье"
(Весёлые старты),"Папа, мама
я- спортивная семья".
Практическое занятие
"Оказание медицинской
помощи при порезах.
Обобщение изученного в форме
праздника " Друзья
Мойдодыра".
Дискуссия, беседа, проведение
с учителем физкультуры
весёлых стартов " Папа, мама,
я- спортивная семья". Просмотр
видеофильма о нарушении
осанки.
Обобщение проводится в
форме праздника " Чудо
чудное- диво дивное".
Праздник " Круглый стол",
беседа, практическое занятие (
перевязка с использованием
косынки, переноска больного).
Обобщение изученного
проводится в форме праздника
" Если хочешь быть здоров".
Лекции, практические занятия "
Скорая помощь".
Обобщение и углубление
состояние.
2. Формирование умения оказания
первой медицинской помощи при
ранах, ушибах, отравлениях
пищей.
3. Производить профилактику
вредных привычек ( алкоголь,
курение).
4.Прививать бережное отношение
здоровья при работе с
компьютером.
5. Прививать вкус к внешнему
облику.
знаний, полученных за 3 года.
Обобщение изученного
проводится в форме защиты
проектов "Здоровый образ
жизни".
Содержание программы.
Первый год "Как я устроен?"
№ Тема
1
2
3
4
5
6
7
8
В гостях у Доктора
Айболита!"
Цель
1. Прививать любовь к воде.
2. Формировать навык
личной гигиены.
Режим дня
1. Воспитывать стремление к
здоровому образу жизни.
2. развивать навыки контроля
За режимом дня.
Гигиена органов
1. Прививать бережное
зрения.
отношение к органам зрения.
2.Развивать навыки ухода за
глазами.
3. Расширить знания
учащихся о строении глаз
людей.
"Зубастики"
1. Прививать бережное
отношение к зубам.
2. Развивать навыки ухода за
зубами.
3. Расширить знания
учащихся о строении зубов.
Части тела и их
1. Прививать навыки ухода за
предназначение.
кожей, волосами, ногтями.
Гигиена и уход за
2. Расширить представление
волосами, кожей,
о средствах по уходу за
ногтями.
волосами, кожей для детей.
Правила еды( о
1. Прививать навыки
пользе правильного
правильного питания и
питания, правила
хранения продуктов.
ухода за посудой,
2. Воспитывать правила
правила поведения за поведения за столом.
столом).
3.Прививать навыки
правильного ухода за
посудой.
4. Прививать навыки
поведения за столом.
Если хочешь быть
1. Прививать навыки
здоров!
2. Расширять представление
детей о способах ухаживания
за организмом.
Запасы летом грибов 1. Пополнить запас знаний о
и лекарственных
лекарственных растениях.
Количество
часов.
0,5часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
растений.
2. Прививать навыки
правильного сбора грибов и
растений.
Второй год " Как себе не навредить?"
№ Тема занятия
1
2
3
4
5
6
7
8
Я выбираю
движение!
Значение осанки в
жизни человека.
Режим дня
второклассника
Цель
1. Прививать любовь к спорту.
2. Прививать навыки подвижного
образа жизни.
1. Прививать навыки бережного
отношения к своему здоровью.
2. Воспитывать чувство
ответственности.
Правила еды
1. Прививать навыки употребления
полезной пищи.
2. Расширить представления о
чайных церемониях разных стран.
Уход за глазами,
1. Прививать бережное отношение
ушами, зубами.
к органам зрения и слуха, зубам.
2. развивать навыки ухода за
глазами, ушами, зубами.
Что делать при
1. Прививать навыки поведения во
обморожении и
время морозов.
обмороке?
2. Прививать навыки оказания
первой медицинской помощи при
обморожении и обмороках.
Правила поведения 1. Формирование навыка
на воде. Первая
безопасного поведения на
помощь
водоёмах.
утопающему.
2. Прививать навыки оказания
первой помощи утопающему.
Если в дом пришла Прививать навыки оказания
беда. Первая
первой медицинской помощи.
помощь при ранах,
укусах животных,
солнечном ударе.
Путешествие в
Прививать навыки здорового
город.
образа жизни.
Количество
часов
0,5 часа
0,5 часа
0,5часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
Третий год " Умей владеть собой".
№ Тема занятия
1
2
3
Чего не надо
бояться?"
Деловая игра "
Умей сказать"Нет!"
Огонёк " Чистотазалог здоровья!"
4
Как относиться к
подаркам?
5
"Следопыты" Как
помочь больным и
беспомощным?
Навыки оказания
первой помощи
при переломах и
травмах.
Помоги себе сам.
6
7
Поговорим о
внешности.
8
Путешествие в
страну здоровья.
Цель
Развивать навыки контроля за
своими чувствами.
Предупреждение негативного
отношения к своему здоровью
( курение, алкоголь).
1. Прививать навыки
аккуратности.
2. Прививать навыки ухода за
предметами обихода, жилым
помещением.
1.Развивать правила вежливого
поведения.
2. Учить дарить другому
радость.
1. Воспитывать чувство
сопереживания и
взаимопомощи.
2. Развивать навыки оказания
помощи больным людям.
1. Воспитывать навыки
контроля над своими
поступками.
2.Воспитывать уважение к
окружающим.
1. Прививать навыки ухода за
своей внешностью.
2. Развитие вкуса у учащихся.
1. Воспитывать здоровый образ
жизни.
2. Прививать любовь к спорту.
Количество
часов
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа.
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
Четвёртый год " Я выбираю жизнь!"
№
Тема занятия
Цель
1
Наше здоровье.
Волевое
поведение
(эмоции,
поступки)
Что делать, если
не хочется идти
в школу?
"Злые
волшебники"
(алкоголь и
табак)
Первая помощь
при отравлении
(угарным газом,
пищей).
1. Прививать навыки волевого
тренинга.
2. Воспитывать навыки
культурного поведения.
"Для вас,
мальчики!" Как
стать
джельтменом?
Компьютер друг
или враг?
В мир моды- в
мир причёски!
Для вас,
девочки!
2
3
4
5
6
7
8
9
Будьте здоровы!
Проектсанбюллетень
для будущих
участников
клуба
"Айболит".
Количество
часов
0,5 часа
Воспитывать чувство воли.
0,5часа
Предотвращать проявление
вредных привычек.
0,5 часа
Прививать навыки оказания
первой медицинской помощи.
0,5 часа
1. Прививать правила личной
гигиены.
2 Воспитывать правила
культурного поведения.
Прививать навыки работы с
компьютером.
Прививать навыки ухода за
волосами, внешностью.
1. Прививать правила личной
гигиены.
2. Воспитывать правила
поведения.
Воспитывать здоровый образ
жизни.
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
0,5 часа
Прогнозируемые результаты.
*В развитии:
овладение навыками бережного отношения к своему здоровью и здоровью
окружающих, предупреждения заболеваний, оказания первой медицинской
помощи.
* Социальные результаты:
формирование проявлений вредных привычек и негативного поведения в
обществе.
* В воспитании:
осознание жизненно необходимых навыков самостоятельности; становление
положительного отношения к себе и окружающим.
Литература.
* 1.Обухова А.А. " Школа докторов природы или 135 уроков здоровья"- М.:
Вако, 2005г.
*2. Татарникова Л.Г. " Я и моё здоровье"- Волгоград, 2002 г.
*3. Чумаков Б.Н. " Режим дня"- М. 2001 г.
*4. Ковалёва Е.Л. " Учиться легко и весело"- Волгоград, 1996г.
*5. Чаркова Ф.В. " Азбука здоровья"- М.2001 г.
* 6. Антропова М.В. " Школьная гигиена"- М. 2000г.
*7. Синегубов К.Ю. "Это очень опасно" ( о наркомании) Москва, 1998г.
*8. Епифанова Т.М. " О вреде курения" Москва, 1987 г.
* 9. " Защитим детей вместе" ( библиотека газеты "российское здоровье и
общество" Выпуск №1. Учителям. Серия "Наркотики".
*10. Данилов А.П. " Наш травник".
* 11. Козлов В.И. " Береги здоровье смолоду" М., "Физкультура и спорт",
1987г.
* 12. Коростелев Н.Б. " Воспитание здорового школьника" М., "
Просвещение" 1986 г.
* 13. Велитченко В.К. " Методические рекомендации по гигиене зрения
детей".М., 1995г.
* 14. Нанина Т.И. " Эта многоликая гимнастика". М.. 1989г.
* 15. Ж. " Начальная школа", 1996г № 11.
Приложение