Сравнительный анализ программ по биологии за 9 класс

Сравнительный анализ программ по биологии за 9 класс
№
Старая программа
Новая программа
1.
105 часов, 3 часа в неделю, из них 8
часов - резерв
Вступление (4 часа)
Раздел Человек
Тема 1. Организм человека как
биологическая система (4 часа)
Тема 2. Опора и движение (7
часов)
Л.р. – 2; П.р. – 1
Тема 3. Кровь и лимфа (7 часов)
Л.р. -1
Тема 4. Кровообращение и
лимфообращение(6 часов)
П.р. – 3
Тема 5. Дыхание (5 часов)
Тема 6. Питание и пищеварение (8
часов)
Л.р. -1; п.р. -2
Тема 7. Терморегуляция (3 часа)
Л.р. -1; п.р. – 1
Тема 8. Выделение (3 часа)
Тема 9. Эндокринная регуляция
функций организма человека (6
часов)
Тема 10. Размножение и развитие
человека (8 часов)
Тема 11. Нервная регуляция
функций организма человека (8
часов)
Л.р. – 1
Тема 12. Сенсорные системы (8
часов)
Л.р. – 3
Раздел. Биологические основы
поведения человека
Тема 1. Формирование поведения и
психики человека (12 часов)
Л.р. – 1, п.р. – 1
Тема 2. Мышление и сознание (8
часов)
П.р. -2
70 часов, 2 часа в неделю, из них 3
часа - резерв
Вступление ( 1 час)
Тема 1. Химический состав клеток
и биологической молекулы (8
часов)
Л.и. – 1; п.р. -1
Тема 2. Структура клетки (6 часов)
Л.и. – 2; л.р. -2
Тема 3. Принцип
функционирования клетки (6
часов)
Л.и. – 1
Тема 4. Сохранение и реализация
наследственной информации (11
часов)
Л.и. – 2; п.р. -1
Тема 5. Закономерности
наследования признаков (10 часов)
Л.и. -1; п.р. -1
Тема 6. Эволюция органического
мира ( 7 часов)
Тема 7. Биоразнообразие (4 часа)
П.р. -1
Тема 8. Надорганизменные
биологические системы (7 часов)
П.р. -1; проект -1
Тема 9. Биология как основа
биотехнологии и медицины (6
часов)
П.р. -1
Обобщение (1 час)
2.
3.
4.
Тем 14 + вступление
Лабораторные работы -10
Практические работы -10
5.
Экскурсия в природный музей:
«Происхождение человека»
Тем 9 + вступление+ обобщение
Лабораторные работы – 2
Лабораторные исследования - 7
Практические работы – 6
Проекты - 1
Экскурсии:
1.История развития жизни на
Земле (краеведческий музей)
2. Изучение биоразнообразия (на
примере своей местности)
3. Способы размножения растений.
4. Выведение новых сортов
растений и пород животных в
хозяйствах.
5. Методы размножения птиц:
инкубация, развитие кур
(птицефабрика)
6. Разнообразие видов в природе
7.История развития жизни на
Земле
В новой программе 9 класса изучаются отдельные вопросы курса «Общей
биологии» за 10-11 класс. Эти темы сложны для восприятия даже для тех
детей, которые решили продолжить обучение в школе. Например, обмен
веществ (10 класс), генетика (11 класс), решение задач по молекулярной
биологии (10 класс), решение задач по генетике (11 класс). Возникает вопрос,
могут ли учащиеся 9 класса, младшие на 2 года 11-классников, освоить
материал средней школы III ступени. Изучение темы «Химический состав
клетки» приходится на сентябрь месяц, когда дети не имеют понятия о
строении органических веществ. В программе из 15 тем для 10-11 класса по
старой программе в сокращенном виде оставили темы:
1. Химический состав клетки и биологические молекулы(изучение
строения и функций неорганических и органических веществ,
входящих в состав живого организма)
2. Структура клетки (методы исследования клетки; сравнение клеток
прокариот и эукариот; строение клетки с изучением только основных
структур клетки)
3. Принципы функционирования клетки (обмен веществ; дыхание;
фотосинтез; хемосинтез)
4. Сохранение и реализация наследственной информации (синтез белка,
генетический код, репликация ДНК, репарация ДНК, деление клетки,
оплодотворение, онтогенез)
5. Закономерности наследования признаков (наследственность, законы
Менделя, изменчивость)
6. Эволюция органического мира (популяции, видообразование,
эволюционные взгляды, доказательства эволюции, антропогенез)
7. Биоразнообразие (основы филогении и систематики, основные группы
организмов)
8. Надорганизменные биологические системы (экосистемы, пищевые
связи, экологические факторы, биосфера)
9. Биология как основа биотехнологии и медицины (селекция, генная и
клеточная инженерия, ГМО)