Рабочая программа по истории России. 9а класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по истории России. 9а класс.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа
курса
«История (История России)»
составлена в
соответствии с авторской программой А. А.Данилова, Л.Г.Косулиной (Программы
общеобразовательных учреждений. История. 6-11 класс. » -М. Просвещение, 2010г.).
Рабочая программа курса «История России»,
как и авторская программа,
рассчитана на 68 часов. Однако в рабочей программе изменено распределение часов по
темам (по сравнению с авторской программой):
А) тема №1 «Россия на рубеже XIX-XX веков» сокращена на 5 часов, так как
повторяет изученное ранее;
Б) тема №2 «Великая российская революция.1917-1921» сокращена на 6 часов, т.к.
целесообразнее рассмотреть
часть вопросов в контексте причинно-следственных связей.
В связи с этим материал рассматривается в теме №3 «СССР на путях развития нового
общества», которая увеличена на 3 часа.
в) темы № 6 и № 7, №8 «СССР в 1953-середине 60-х гг.»,
«СССР в середине 60-
середине 80-х гг.», «Перестройка» увеличены на 1 час для обобщения материала и
контроля знаний.
Д) тема №9 «Россия в конце XX-начале XXI века» увеличена на 5 часов для
организации повторения.
Цель изучения курса истории состоит в овладении учащимися основами знаний и
конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в
целом,
социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для
формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе
исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.
Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:
- усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и
обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях
новейшей истории, позволяющих школьнику успешно ориентироваться в социальной
реальности, взаимодействовать с социальной средой, приобрести опыт самоопределения
по отношению к ней;
- усвоение основных понятий и терминов исторической науки, совершенствование
умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;
- формирование на основе личностно-эмоционального осмысления новейшей
истории уважительного отношения к предшествующим поколениями, готовности к
конструктивному восприятию иных, отличного от собственного, мнений, к диалогу,
позитивному разрешению возникающих конфликтов;
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
- обогащение опыта применения исторических знаний для анализа современного
положения, формирования способов адаптации к социальной среде, включения учащихся
в жизнь общества.
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
№
п/п
Название раздела
Кол-во часов в
авторской
программе
13
Кол-во часов в
рабочей
программе
8
15
9
9
11
8
8
4
5
5
Россия на рубеже XIXXXвеков.
Великая российская
революция.1917-1921гг.
СССР на путях развития
нового общества.
Великая Отечественная
война.1941-1945гг.
СССР 1945-1953гг.
6
СССР в 1953-середине 60-х гг.
4
5
7
СССР в середине 60-середине
80-х гг.
Перестройка в СССР.
4
5
4
5
Россия в конце XX-начала XXI
века
7
12
1
2
3
4
8
9
Итого
68
68
Основное содержание рабочей программы полностью соответствует основному
содержанию авторской программы.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учащиеся должны:
1.
Называть:
- даты российских революций ХХ в., создания Государственной думы, реформ
Столыпина, русско-японской, первой мировой, Гражданской войн, образования
СССР, важнейших преобразований в 20-30-е гг., советско-финляндской и Великой
Отечественной войн, ХХ съезда КПСС, реформ 60-х гг., афганской войны,
преобразований второй половины 80-х-начала 90-х гг., распада СССР, образования
РФ;
- основные периоды отечественной истории ХХ в. И этапы наиболее масштабных
событий.
2. Указывать последовательность событий в рамках того или иного периода.
3. Называть:
- место, обстоятельства, участников событий;
- крупнейших государственных и общественных деятелей ХХ в.;
- основные политические течения, партии, организации, их наиболее известных
представителей и достижения отечественной науки и культуры ХХ в.;
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
- известных полководцев, участников военных событий.
4. Показывать на исторической карте:
- территорию России, СССР и ее изменение на протяжении ХХ в.;
- промышленные центры, крупнейшие стройки;
- места военных сражений.
5. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках
(при работе с документами и другими историческими материалами).
6. Сравнивать данные разных источников – факты, цифры, оценки, выявлять общее и
различия.
7. Рассказывать о наиболее значительных событиях отечественной истории ХХ в. И их
участниках.
8. Описывать условия и образ жизни людей разного социального положения в разные
периоды отечественной истории ХХ в.
9. Составлять описание:
- зданий, технических сооружений, машин;
- предметов быта;
- памятников художественной культуры.
10. Соотносить факты и общие процессы и явления:
- изменения политического строя России в ХХ в.;
- внутренней и внешней политики;
- модернизации, индустриализации;
- развития общественной мысли, художественной культуры.
11. Называть характерные, существенные черты:
- политических режимов (самодержавия, советской власти, постсоветского строя);
явлений политической жизни страны;
- экономического и социального развития, государственной политики в разные
периоды ХХ в.;
- развития духовной культуры общества в разные периоды его истории;
- внешней политики, наиболее значительных военных событий.
12. Систематизировать исторический материал, составлять таблицы, схемы.
13. Объяснять значение понятий: революция, большевизм, анархизм, либерализм,
Дума,
столыпинские
реформы,
советы,
диктатура,
национализация,
военный
коммунизм», социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция,
нэп, культ личности, репрессии, ГУЛАГ, «оттепель», перестройка, гласность, новое
политическое мышление.
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
14. Сравнивать:
- развитие России, СССР в разные периоды истории ХХ в.;
- темпы и характер модернизации в России и других странах;
- политические режимы в России и других странах.
15. Излагать суждения о причинах и последствиях:
- российских революций 1905-1907 и 1917 гг.;
- Гражданской войны;
- прихода большевиков к власти;
- установления однопартийной системы;
- утверждение тоталитарного режима и культа личности;
- победы в ВО войне;
- «оттепели», застоя в экономике в 60-80-е гг.;
- перестройки, распада СССР, политических и социальных перемен конца 80-х –
начала 90-х гг.
16. Объяснять, в чем состояли результаты деятельности государственных и
политических деятелей, представителей общественных движений, науки и культуры.
17. Излагать приведенные в учебной литературе оценки:
- поворотных, ключевых событий отечественной истории ХХ в.;
- известных исторических личностей.
18. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
• понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений
современной жизни;
• высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и
мира;
• объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
• использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в
общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
1
Планируемые
сроки
прохождения
Скорректирова
нные сроки
прохождения.
Тема урока
Раздел 1.Россия на рубеже XIX-XXвеков.
Российская империя в начале XX века
Количество
часов по
разделу и
теме.
8
1
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Социально-экономическое развитие России
в 1894-1904 гг.
Внешняя политика.
Первая российская революция.
Реформы политической системы. Реформы
Столыпина.
«Серебряный век» русской культуры
Россия в Первой мировой войне
Обобщающее повторение темы.
Раздел 2.Великая российская революция.
1917-1921гг.
Свержение монархии и кризис власти.
Февральская революция.
Россия весной-летом 1917г
Октябрьская революция.
Становление Советской власти
Начало гражданской войны.
Гражданская война
Экономическая политика красных и белых.
Экономический и политический кризис
начала 20-х гг.
Тестирование по теме «Великая Российская
революция»
Раздел 3.СССР на путях развития
нового общества.
Новая экономическая политика
Образование СССР.
Международное положение и внешняя
политика.
Политическая система СССР в 20-30-е гг.
Духовная жизнь в 20-е гг
Индустриализация
Коллективизация СССР в 20-30-е гг.
Политическая система СССР в 30-е гг.
Духовная жизнь 20-30-х гг.: достижения и
потери
Внешняя политика СССР в 30-е годы
Обобщающее повторение темы.
Раздел 4. Великая Отечественная война.
1941-1945гг.
СССР накануне Великой Отечественной
войны.
Начало Великой Отечественной войны
Предпосылки коренного перелома.
Коренной перелом в ходе войны.
Советский тыл в годы ВОВ.
Народы СССР в борьбе с немецким
фашизмом.
Заключительный этап войны.
1
1
1
1
1
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
36
37
38
39
40
41
Контрольно-обобщающий урок по теме:
«Великая Отечественная война»
Раздел 5. СССР 1945-1953гг.
Внутренняя политика СССР в
послевоенный период
Политическое развитие
Идеология и культура
Внешняя политика СССР
Обобщение и контроль по теме.
Раздел 6. СССР в 1953-середине 60-х гг.
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Изменение политической системы
Экономика СССР в 1953-1964
«Оттепель» в духовной жизни
Политика мирного сосуществования: успехи
и противоречия.
Контрольная работа №2 по теме «СССР в
годы ВОВ и послевоенный период»
Раздел 7.СССР в середине 60-середине 80-х гг.
Консервация политического режима.
Экономика «развитого социаизма»
Общественная жизнь в середине 60-хсередине 80-х гг.
Политика разрядки: надежды и результаты.
Обобщение и контроль по теме.
Раздел 8 Перестройка в СССР.
Реформа экономики и ее итоги
Перестройка политической системы.
Политика «гласности».
Диалектика «нового мышления» .
Обобщение и контрольная работа по теме
«Перестройка»
Раздел 9.Россия в конце XX-начала XXI века .
Российская экономика на пути к рынку.
Политическая жизнь в 1992-1999.
Политические изменения.
Духовная жизнь России
Строительство обновленной Федерации
Геополитическое положение и внешняя
политика России.
Внешняя политика России. Повторение.
Культура и образование в пореформенной
России. Повторение.
Россия в начале нового тысячелетия
Контрольная работа №4 «России в конце XXначале XXI века»
Обобщение и повторение темы «Россия в
конце XX-начала XXI века »
Обобщение изученного.
Итоговое повторение.
1
5
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Рабочая программа по истории России. 9а класс.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1. Программы
общеобразовательных
учреждений.
История. 6-11 класс.» -М.
Просвещение, 2010г.
2.Учебник История России,XX-начало XXIвека для 9класса/А.А.Данилов,Л.Г.КосулинаМ.Просвещение,2008г.
Учебное оборудование:
-Компьютер с программным обеспечением.
- Мультимедийный проектор.
- Экспозиционный экран.
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР
Протокол заседания ШМО
_______________ Кириличева Л.Ю.
учителей общественных наук
29.08.2014г.
№1 от 29.08.2014г.
Руководитель ШМО_______ Новикова И.А.