Моя педагогическая философия

Моя педагогическая философия
«Пусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними!
Тогда и дети будут спешить и от всего сердца радоваться каждой встрече
со своим педагогом»(1)
Передо мной чистый лист. О чем будет мое эссе? Мысли роятся в голове,
хочется о многом написать. Такое бесконечное количество волнующих тем:
толерантность в воспитании, патриотизм, воспитание без наказания… А я
хочу написать о любви. К детям, моим и… тоже немного моим, к тем детям,
которые каждый день по 10-12 часов живут вместе со мной, ведь я – их
воспитатель.
Во все времена была масса споров о том, как нужно воспитывать детей.
Но я твердо уверена в одном – воспитывать нужно любовью! «Ребенок
становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и
бескорыстную любовь»(2) - этими словами Шалва Александрович
Амонашвили говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это
любовь к ним, благодаря которой сложный этап взросления проживается с
радостью и полноценно. Трудно с ним не согласиться.
Так случилось, что мне в жизни повезло расти в любви и радости, в
понимании и сопереживании, в полной многодетной семье. Наша семья была
небогатой, но достойной и уважаемой, и самое ценное, что в ней было –
взаимоуважение и сильная, спокойная любовь родителей к нам, детям. Эта
любовь всегда давала нам ощущение уверенности и надежности. И по сей
день самый радостный досуг для нас - встречи в родном доме, песни под
папину гитару, вкусные семейные обеды… Когда мою маму спрашивают,
как ей удалось воспитать нас дружными, заботливыми, успешными, она
отвечает: «Я никогда их специально не воспитывала, просто любила, вот они
и стали счастливыми». Эти слова давно и прочно запали мне в сердце, и я все
стараюсь делать с любовью: жить, работать, растить детей, своих и… тоже
немного своих.
Так грустно видеть, как малыши расстаются с мамами до вечера, как
хочется сказать: «Не переживай, у нас с тобой впереди столько
интересного!». И вот теплая ладошка в моей руке, и мы идем в уютную
группу, где все устроено с большой любовью к детям. День начинается…
Среди моих воспитанников встречаются ребята, ощущающие нехватку
внимания со стороны родителей, что, несомненно, отражается на их
поведении: капризы, беспокойство, робость, агрессивное поведение. Всем
сердцем жалея их, стараюсь максимально помочь: отвлечь, успокоить,
занять, ведь для этого я и тружусь! Но сначала – улыбнусь им, еще сонным,
вихрастым, озябшим… «Скажут: Это же мелочь — Педагогическая Улыбка
— по сравнению с современными мощными средствами обучения! Отвечаю:
А если Улыбка дарит ребенку более мощный импульс жизни, чем все
принципы, методы и компьютеры вместе, это мелочь?» (3)
И вот посветлело личико, и мы уже делимся секретиками. Давно
ощущаю себя огромным ларцом с детскими тайнами: какая честь – хранить
их и давать самое честное слово, что никому не расскажу! А дальше дружба
и любовь тесным кольцом объединяют нас в повседневных делах… Завтрак –
пытаюсь накормить своих подготовишек геркулесовой кашей, рассказываю,
почему ее так назвали. Занятия – ставим интересный опыт, удивленные глаза
детей, за ними так забавно наблюдать, а ведь опыт с обычными шишками!
Прогулка – у меня, конечно, совершенно «случайно» в кармане бумажная
лента, сравним толщину деревьев? Обед – Что бы такое придумать, чтобы
съели рыбу… Сказка перед сном – Что? Кто такой Геркулес? Вы про кашу
вспомнили? Хорошо, слушайте! Вот и все, смена закончилась... Приятных
снов, мои любимые. А мне пора дальше.
Задумалась: отдавая любовь и заботу детям, что я получаю в ответ?
Понимаю – любовь, сильную и верную дружескую любовь своих ребят.
Каждый день они приносят в кармашках сладости для меня, зовут в гости,
делятся переживаниям, а, значит, любят меня и доверяют… И страшнее всего
это их доверие обмануть. «Если наша забота о ребенке исходит из чувства
преданности и любви, мы можем творить воспитательные чудеса» (4). В этом
я
ежедневно
убеждаюсь
на
собственном
опыте!
По пути домой забегаю в книжный магазин. Новые раскраски! Возьму
моим и… тоже немного моим любимым детям… То-то рады будут!
(1) Амонашвили Ш. .А. «Здравствуйте дети!»- Москва: «Просвещение», 1983.
(2) Ш.А. Амонашвили, «Размышления о гуманной педагогике», М., 1995, стр.
15.
(3) «Улыбка моя, где ты?», Мысли в учительской, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ШАЛВЫ АМОНАШВИЛИ, Лаборатория гуманной педагогики МГПУ,
Москва 2003.
(4) Ш. А. Амонашвили, «Вера и любовь», Донецк: Изд-во «Ноулидж», 2008,
стр. 130.