Конспект ООД с воспитанниками старшей группы ОО «Познавательное развитие». Познавательное развитие. Тема: «Ваши права, дети» Задачи: - уточнять знания детей о гражданских правах и обязанностях; - познакомить детей с правом на имя; - закреплять знания детей о правах на: любовь и заботу, медицинский уход, отдых, учебу, право ребенка быть вместе с матерью и научить применять эти права в жизни; - воспитывать чувство уважения к другим людям. Оборудование: детские портреты, рисунки-символы, клей, карандаш, коробка с предметами. Методические приемы: беседа, стихи, рассматривание альбома о правах Ход: - Ребята, сегодня у нас с вами разговор пойдет о том, что является важным для всех людей – о наших правах. Сначала мы сделаем небольшую разминку. Давайте поиграем. Встаньте в круг, возьмитесь за руки, а игра называется «Все будет хорошо». В небе солнышко взошло (вдох, руки вверх) И всем улыбнулось (руки вниз, выдох) Нам вдруг стало хорошо (поднимаем руки) И больше не взгрустнулось (отпускают руки) Конечно у нас с вами все будет хорошо, мы с вами знаем о наших правах и никому не позволим их нарушать, и сами не будет (садятся за столы, листы с фотографиями, клей, символы-эмблемы: домик, сердечко, конверт, букварь, свидетельство о рождении, утка с утятами). - У меня в руках волшебная коробочка. Посмотрите, а что в ней находится мы сейчас узнаем. - Что это у меня в руках? + Сердечко. - Как вы думаете какое право может обозначать Сердце? + Право на любовь и заботу. - Что значит Забота? А как вы думаете, кто заботится о вас? + Папа, мама и т. д. - О ком вы заботитесь? + ответы детей. - Найдите эмблему с сердечком и приклейте. Я достаю из коробки следующий предмет. «Свидетельство о рождении» - О каком праве оно вам напоминает. + О праве на имя. - Каждый человек имеет право на то, чтобы его называли по имени. Вы знаете, ведь у людей такие красивые имена. Вы согласны? А вы, много знаете имен? Давайте поиграем в игру «Цепочка имен». Я начну, назову имя – например Ира, а вы образуйте от этого имени производные – Ирочка, Ирина и т. д. Очень красиво звучат имена, правда? Найдите рисунок-эмблему с именем и приклейте его. Доставать следующий предмет? + Да. - Узнаете эту книгу? (азбука) О каком праве детей она напоминает? + О праве на учебу. - В Конвенции о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на образование. Как вы думаете, почему это право необходимо? + Нужно, чтобы все дети умели писать, читать, считать. - Приклейте следующий рисунок. А я достаю следующий предмет из своей коробочки (шприц и витамины). О каком праве говорят эти предметы? Кто скажет? + Дети имеют право на медицинский уход. - Ребята, а как вы думаете, кто заботится о вашем здоровье? + Врачи – они лечат, делают прививки, операции. + Родители – заботятся о нас, водят в поликлинику, лечат по назначению врача, покупают одежду. + Клоуны, актеры создают хорошее настроение. - Вот видите, ребята, сколько людей заботятся о вашем здоровье и это не случайно. Право на медицинский ухо записано в Конвенции ООН о правах ребенка. Как вы думаете, какой рисунок-символ нужно приклеить? + дети приклеивают. - Достаю следующий предмет (фото). Как вы думаете, как можно отдыхать? + Можно ходить на экскурсию, читать книгу, путешествовать или просто играть в игры. - Да, ребята, детские игры – это не пустяки. Ведь в некоторых странах дети вынуждены работать, потому что приходится помогать родителям кормить семью и отдыхать им совсем некогда. В нашей стране есть родители, которые перегружают детей, хотят, чтобы кроме школы, ребенок ходил и на музыку, и в спортивную школу. И забывают, что право на отдых, на игры, на праздники записано в Конвенции о правах ребенка. Давайте наклеим рядом со своим портретом еще один рисунок-символ. А сейчас, давайте послушаем стихи о правах. Как хорошо, что есть права, Закон нас строго защищает, И в нем важны нам все права, Они великой силой обладают. Чтоб нас никто не мог побить, Украсть, унизить и обидеть. Как хорошо, что есть права Права останутся навеки. Они помогут человеку Мир восстановят навсегда. И у младенца есть права, И у собаки и у кошки тоже. Без прав на свете жить не сможем, Всегда нам право и везде поможет. Не отнимешь у ребенка Права вечного на отдых. Есть в Конвенции об этом Специальная статья. Знай! Тебе положен отдых От всего, что силы тратит: От учебы, от работы, От хлопот и от забот. - Ребята, а у меня в коробочке остался еще один предмет. Давайте посмотрим, что это? А он вам о чем-нибудь напоминает? О каком праве? + О праве ребенка быть вместе с матерью, с семьей. - Все дети имеют право воспитываться в семье, среди своих родных и близких. Ни у кого нет права разлучать детей с родными, близкими, особенно с матерью. Есть в доме любом семейный альбом, Как в зеркале мы отражаемся в нем. Зато эти фото – правдивы, Хранится альбом в нашем доме, И снимки хранятся в альбоме. - Наклейте последний рисунок-символ. Давайте все ваши работы сложим вместе. Посмотрите, какие вы разные на портретах – кто улыбается, кто грустит, но у вас у всех одинаковые права. Каждый из вас теперь знает эти права. Давайте повторим: 1. Право на любовь и заботу. 2. Право на имя. 3. Право на учебу (образование). 4. Право на медицинский уход. 5. Право на отдых. 6.Право быть вместе с матерью, с семьей. - Когда вы вырастите и будете взрослыми, помните, что все люди – и маленькие и большие имеют права. Давайте встанем на ковер и ребята расскажут стихи. Закон пошел бродить по белу свету, У него особые приметы: Кодекс, Декларация и Право, Конституция и разные Уставы. Их знать должны студенты, Учителя и Президенты. Все должны их исполнять И прав друг друга не лишать. Чтоб дети учились и развивались, Чтобы права их не нарушались, Мы учим закон, прилагая все силы, Ведь именно нам жить в России! Все дети на земле имеют право На чистый воздух и великий смех. Хочу, чтобы Российская Держава От террористов защищала всех. Чтоб творческой работы всем хватало И мамочка поменьше уставала. Папа, мама, ты и я – называемся семья. И для нас Семейный Кодекс выпускается, друзья!