Вашему малышу исполнился годик! Но с наступлением этого радостного события родители ощущают и много дополнительных хлопот. Возраст детей от 1 года до 2 лет - это самый неудобный возраст для родителей! Кроху больше не удержать в манеже, он лезет туда, куда не следует, хватает все, до чего дотягивается, ломает все, что можно сломать. Еще у него особая любовь к кнопочкам на телефонах и пультах, к содержимому ваших шкафов и тумбочек, что конечно не идет на пользу всем этим предметам любви. А уж как интересно малышу засунуть руку в унитаз, попробовать на вкус грязь или покопаться в мусорном ведре! Такой вот он, годовалый малыш. "Чем его занять?" - думают уставшие от таких приключений родители, которым все это уже давно не смешно, - "Погремушки малышу уже не интересны, а в игры играть с ним еще рано, да и к куклам- машинкам он както равнодушен..." Да, игры с водой и песком – любимые игры детей раннего возраста. Но именно эти игры вызывают у взрослых немало беспокойства. Как часто можно услышать: «Отойди испачкаешься!» «Осторожно, обольешься!» «Ну вот, опять весь мокрый!» Чтобы игры с водой и песком доставляли малышу радость, а вы забыли о своем раздражении и тревоге за ребенка, расскажем о значении этих игр в развитии детей и о том как их организовывать дома и на природе. Вода – это источник животворящих эмоций. Играя с водой, малыши получают температурные ощущения, представления о плавающих и тонущих телах, приобретают трудовые навыки. Игры с водой способствуют обогащению активного словаря детей, они учатся употреблять в своей речи слова, обозначающие свойства и качества воды: теплая, холодная, чистая, прозрачная, бежит, течет, льется, плещется и т. п. Надо объяснить ребенку, что вода нужна всем – людям, животным, растениям. Воду пьют, ей умываются, в ней купаются, стирают, моют, с водой можно играть. Емкостями для игры с водой могут служить: надувной бассейн, тазики, пластиковые банки. Самым маленьким детям предлагают игры с плавающими игрушками. Малыши держат рыбку за хвостик, направляют уточку, кораблик рукой. Позже эти игрушки нужно научить направлять палочкой. Детям очень нравиться бросать в воду цветные шарики (от погремушек) и вылавливать их ситечком или черпачком и складывать в ведерки. Игру можно усложнить: вылавливать шарики и называть их цвет. Подобная игра способствует развитию орудийных действий, знакомит сенсорными эталонами (с цветом), обогащает словарный запас. ребенка с Малышу 2-3 лет обязательно приобретите игру «Рыболов». Сколько восторга вызывает у ребенка пойманная на удочку рыбка! Игра способствует развитию глазомера, ручной умелости. Воспитывает у ребенка терпение и настойчивость. Для игры с водой полезно использовать различные виды палочек. Так палочкой с кольцом удобно достать и подтянуть к себе уточку, лебедя. Палочкой с крючком – кораблик. Обычной палочкой малыши с удовольствием вылавливают цветные колечки (от пирамидки). Большой интерес вызывает у детей переливание воды. Нужно научить малыша переливать воду из кружки в кружку, из одного ведерка в другое с помощью резиновой груши, большого шприца или ложки. Покажите, как можно налить воду в пластиковую бутылочку с помощью воронки. Переливание воды развивает ручную умелость, координацию движений рук, пальцевую моторику. Песок является излюбленным материалом детей 1 г – 3 лет. Капаться в песке доставляет малышам огромное удовольствие. Песок податлив, не оказывает никакого сопротивления, покорен их намерениями. Малышу надо показать влажный и сухой песок. Необходимо научить ребенка пользоваться совком: насыпать влажный песок в кучку, в разные емкости, рыть ямки, канавки, разглаживать неровности на песке. В игре дети должны уметь использовать песок как груз: нагружать его в ведерки, грузовики, переносить и перевозить с места на место, посыпать им дорожки. Подобные занятия развивают движения и силу рук, пальцев. Приобретите для малыша формочки и покажите, как можно «печь пирожки». Затем познакомьте с полыми формочками и научите выдавливать на песке фигурки. Выдавливание на песке также развивает силу и ловкость пальцев. Руководство родителями игрой с песком, их участие в игре вместе с ребенком вносят последовательно в неё усложняющееся содержание. Взрослые должны ускорить момент, когда ребенок перейдет от непрекращающегося, тормозящегося его развитие «печение пирожков» к чему-то более содержательному и для него полезному. В этом возрасте ребенка можно научить строить домик, дорожку, заборчик, загончик для животных и т. п. Для развития творчества научите ребенка использовать в игре с песком разнообразный природный материал (камешки, веточки, листья, шишки и т. п.); мелкие игрушки. Учите вашего малыша рисовать на песке заостренной палочкой несложные предметы и сюжеты (солнышко, домик, дождик и т. п.) С сухим песком также необходимо научить ребенка играть. Можно организовать следующие игры: - пересыпание песка из бутылочки в бутылочку через воронку; - насыпание песка совочком в баночки, ведерки и другие ёмкости; - просеивание песка через сито; - увлажнение песка с помощью лейки. Таким образом игры с водой и песком не только доставляют детям радость и удовольствие, но также способствуют развитию речи, мелкой моторики, творческих способностей и конструктивных умений. Овчарова И.В., воспитатель