Конспект индивидуального занятия с применением инновационных технологий по теме «Звук Л» «Помоги Белоснежке». Мальцева О.В., Учитель-логопед МБДОУ детский сад № 163 «Колокольчик» республика Чувашия, г. Чебоксары Задачи: Коррекционно-образовательные: - закрепление нормированного произношения звука «Л» изолированно, в слогах; в дидактических играх со словами; - соотнесение звука и буквы «Л»; - закрепление умения выделять слова с заданным звуком; - расширение словаря антонимов; - развитие связной речи: составление модели простого распространенного предложения с предлогом около по двум опорным предметам и элементам схемы. Коррекционно-развивающие: - развитие фонематического слуха, умения определять место звука в слове, навыков звукового и слогового анализа; - развитие подвижности речевого аппарата, речевого дыхания; - развитие мелкой моторики рук; - развитие тактильно-кинестетического восприятия; - развитие внимания, памяти. Коррекционно-воспитательные: - воспитание добрых чувств, желания помочь. Предварительная работа: - чтение сказки Братьев Гримм «Белоснежка» Оборудование: - бумажная кукла Белоснежка, иллюстрации к сказке; - карточки - символы артикуляционных упражнений; - игрушка самолет; - бумажный маленький самолетик; - дидактические пособия: «Чудесный мешочек» с буквами, вырезанными из пенопласта. - предметные картинки, названия которых содержат звук «Л»; - картина с изображением комнаты; «Поезд» (состоит из трех вагонов одинакового цвета, на каждом вагончике прорезана щель для вставления картинок. Сверху над щелью – модель звуковой структуры слова – начало, середина, конец) - «Порядок на полках» - трехступенчатая лесенка; - полоски – символы слов для работы над предложением; - музыкальное сопровождение. Психолого-педагогические технологии: сказкотерапия, игротерапия, музыкотерапия, моделирование. Ход занятия: I Орг. момент. Сообщение темы занятия Логопед: Послушай, что это звучит? Сказочная музыка. Она звучит, потому что сегодня мы отправимся путешествовать в сказку. Её написали знаменитые германские писателисказочники братья Гримм, и называется она «Белоснежка». Тебе знакома эта сказка? Произнеси за мной это слово, выделяя звук «Л». Вот так: БеЛоснежка. Белоснежка хочет поиграть с тобой в разные интересные игры со звуком «Л» в словах. II Игра «Угадай на ощупь букву» Логопед: У Белоснежки есть «чудесный мешочек», в котором хранятся разные буквы, туда она положила, которой обозначается звук «Л». Угадай на ощупь эту букву. Ребенок рассматривает «чудесный мешочек», находит на ощупь букву «Л». III Пальчиковая игра «Самолет» Логопед: Вот самолет, на котором мы полетим в путешествие в сказку. Ребенок рассматривает игрушечный самолет. Описание игры: пальцы вместе, руки скрещены и перемещаются в стороны. В самолете полетим, сверху землю оглядим: Л-Л-Л-Л. IV Упражнение на дыхание: дутье на бумажный самолетик. V Артикуляционная гимнастика Логопед: Белоснежка хочет сделать гимнастику для языка, в этом нам помогут картинки символы. Проведение упражнений. «Месим тесто» «Блинчик» «Вкусное варенье» «Болтушка» «Чашечка» «Качели» «Лошадка» VI Игра «Самолет». Уточнение правильной артикуляции. Характеристика звука. Логопед: Как в небе гудит самолет? Ребенок: Л-Л-Л-Л… Логопед: Когда самолет летит низко, он гудит тихо: л-л-л-л.., а когда взлетает выше, то гудит громко: Л-Л-Л-Л…Даваем полетаем. VII Произношение звука «Л» в слогах Логопед: Мы попали в сказку. А вот и Белоснежка. А, это что? Правильно пианино. Она любит играть на пианино и петь песенки. Давай и мы споем вместе с ней. Логопед показывает имитирующие движения игры на пианино и поет слоговые ряды, ребенок отраженно повторяет. АЛ-ЛА-ЛА ОЛ-ЛО-ЛО УЛ-ЛУ-ЛУ ЫЛ-ЛЫ-ЛЫ VIII Дидактические игры со словами 1) «Комната Белоснежки» Логопед: Это комната Белоснежки. Найди и назови все предметы в названиях, которых есть звук «Л». Ребенок рассматривает картинку с изображением комнаты, в которой изображены предметы со звуком «Л». Логопед: Белоснежка очень добрая и заботливая, а еще она очень любит делать подарки. Вот и сегодня она решила подарить подарки своим гномам. Давай поможем ей сделать подарки? 2) Игра « Помоги Белоснежке собрать подарки для гномиков» Логопед: Белоснежка приготовила подарки гномикам. Назови, что это за подарки. Какой звук объединяет все эти слова? Теперь нужно подарки отправить посылкой гномикам. Помоги Белоснежке их отправить на поезде, с учетом схемы. В первом вагоне все подарки со звуком «Л» в начале слова, во втором вагоне в середине слова, а в третьем в конце слова. 3) Игра « Скажи наоборот» Белоснежка очень умная, и она хочет поиграть с тобой в интересную игру, где ты сможешь показать какой ты сообразительный. Игра называется «Скажи наоборот». Посмотри на картинки, Белоснежка будет их называть, а ты скажи, как будет наоборот. Например: Молоко бывает горячее, а бывает холодное. Волшебник бывает добрый, а бывает? …. Волк бывает сытый, а бывает? .... Лошадь бывает черная, а бывает? … Бокал бывает пустой, а бывает? ... Волосы бывают темные, а бывают? … Человек бывает пожилой, а бывает? .... 4) Игра « Помоги Белоснежке навести порядок» Логопед: Белоснежка очень хозяйственная, вот и сегодня она затеяла уборку. Расставь предметы по полкам с учетом количества частей в слове: первая полка - состоит из одной части; Вторая полка - слова состоят из двух частей; Третья – полка – слова состоят из трех частей Ребенок раскладывает предметы Мел мыло молоток Слон клубок шкатулка Лук скакалка пила IX Развитие внимания, памяти Логопед: Помоги Белоснежке запомнить, как она разложила предметы по полкам. Ребенок называет предметы по памяти: Мел – слон – лук Мыло – клубок – лук Молоток – шкатулка - скакалка X Развитие связной речи. Составление модели простого распространенного предложения с предлогом «около» по двум опорным предметам и элементам схемы Логопед: Около кого стоит осел? Ребенок: Около слона стоит осел. Логопед: Составь модель предложения. Словами «слона» и «осел» будут служить предметы, а словами «около» и «лежит» - полоски. Ребенок составляет модель предложения и «читает» его. XI Итог занятия Логопед: Итак, сегодня мы весело и интересно провели время в сказочной стране, вместе с Белоснежкой. Произнесли много слов со звуком «Л», а теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания Белоснежка, до новых встреч.