II. Содержание промежуточных и итоговых аттестаций

I.
Общие положения
1.1.
Знания и практические навыки учащихся по освоению
дополнительных образовательных программ оцениваются поурочно и в
конце каждой учебной четверти по следующим дисциплинам учебного
плана:
 Музыкальный инструмент (сольное пение)
 Сольфеджио
 Слушание музыки/музыкальная литература
1.2.
Знания и навыки по вариативной части учебного плана
(коллективноемузицирование,
предмет
по
выбору,
факультативы)
оцениваются по полугодиям.
1.3.
Оценки выставляются по 5-бальной системе:
«5» (отлично)
«4» (хорошо)
«3» (удовлетворительно)
«2» (неудовлетворительно)
1.4.





Основные формы контроля успеваемости учащихся:
зачет
контрольный урок
академический концерт
прослушивание выпускников
выпускной экзамен
II.
Содержание промежуточных и итоговых аттестаций
2.1.
Зачеты проводятся, как правило, в конце учебной четверти в счет
времени, предусмотренного учебным планом на данную дисциплину. Зачет
дифференцированный (с оценкой).
2.2.
Контрольные уроки проводятся по итогам изучения
музыкального материала (исполнительские навыки и теоретические знания) в
конце четверти или полугодия в счет времени, предусмотренного учебным
планом. Контрольный урок проводится в классе и оценивается
дифференцированной оценкой, которая вносится в классный журнал
преподавателя и индивидуальный план учащегося.
Для проверки знаний по предметам теоретического цикла могут
использоваться как письменные, так и устные формы контроля следующего
вида:




собеседование;
защиты рефератов;
переводные экзамены (письменные и устные);
итоговые контрольные работы.
2.3.
Академический концерт проводится согласно разработанному
календарно-тематическому плану школы по предмету «Музыкальный
инструмент», «Сольное пение». Учащийся показывает уровень освоения
образовательной программы, исполняя музыкальные произведения на сцене
не реже двух раз в год (одно выступление в каждом полугодии).
Академический концерт оценивается по 5-ти балльной системе. В
исключительном случае (болезнь или другая уважительная причина),
выступление может быть без оценки, но не более одного раза в год. Оценка
вносится в книгу академических концертов, классный журнал преподавателя
и индивидуальный план учащегося.
2.4.Прослушивание выпускников проводится согласно разработанному
календарно-тематическому плану школы по предмету «Музыкальный
инструмент», «Сольное пение». Учащийся показывает уровень освоения
выпускной программы по специальному инструменту, исполняя
музыкальные произведения на сцене не реже трех раз в год. Прослушивание
выпускников оценивается по 5-ти балльной системе. Оценка вносится в
книгу учета, классный журнал преподавателя и индивидуальный план
учащегося.
2.5. Переводной и выпускной экзамены проводится по предметам
«Музыкальный инструмент», «Сольное пение» и «Сольфеджио» в конце 5/7
(6/8) класса, в соответствии с учебными планами образовательной
программы и графиком учебного процесса. На каждый экзамен составляется
экзаменационная комиссия и утверждается приказом директора школы. В
состав экзаменационной комиссии, как правило, входит директор,
заместители директора, ведущие преподаватели отделения. Интервал между
экзаменами должен быть не менее двух календарных дней. Форма
проведения экзамена (исполнение программы, устный экзамен по билетам,
письменный экзамен и пр.) регламентируется образовательной программой.
Полученные на экзамене оценки, в том числе неудовлетворительные,
заносятся преподавателем в экзаменационную ведомость. Порядок и сроки
пересдачи неудовлетворительных оценок, а также повторная сдача с целью
повышения оценки в каждом конкретном случае регламентируется
администрацией, учебной частью и Педагогическим советом школы. При
этом определяющими факторами являются предшествующие экзамену
успехи учащегося по данной дисциплине, его заинтересованность в ней и как
следствие – фактор случайности или закономерности данной оценки.
Досрочная сдача экзаменов может быть разрешена учащимся в связи с
профессиональной необходимостью (участие в конкурсах, фестивалях) или
чрезвычайными
личными
обстоятельствами
(с
предоставлением
подтверждающего документа). В отдельных случаях, учащиеся,
продемонстрировавшие в течение учебного периода высокий уровень
творческих
и
академических
достижений,
по
представлению
заведующегометодического объединения
могут быть освобождены от
экзамена.
2.6.
Текущий контроль знаний предусматривает систематическую
проверку качества получаемых учащимися знаний и практических навыков
по всем дисциплинам учебного плана. Совокупность оценок по текущему
контролю знаний может являться основой четвертной, полугодовой и
годовой оценки учащегося.
2.7.
Систематические неудовлетворительные оценки по текущему
контролю знаний являются основанием для мер дисциплинарного
воздействия, вплоть до отчисления из школы несовершеннолетних
обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет с учетом мнения
родителей (законных представителей).
III. Критерии выставления оценок
3.1. При выведении итоговой (переводной) оценки учитывается
следующее:
 оценка итоговой работы ученика, выведенная на основе результатов
его продвижения;
 оценка ученика за выступление на академическом концерте, экзамене;
 другие выступления в течение года.
IV.






Документы учета знаний и навыков
общешкольнаяведомость успеваемости учащихся
экзаменационные ведомости/протоколы
книга учета академических концертов (для каждого отделения)
классный журнал преподавателя
индивидуальный план учащегося
дневник учащегося
Ответственность за ведение документов учета, знаний и навыков
возлагается на учебную часть (общешкольнаяведомость, экзаменационные
ведомости/протоколы), заведующих отделением (академические концерты,
прослушивания выпускников), классных руководителей (классный журнал,
индивидуальный план, дневник учащегося).