Географический КВН по теме «Гидросфера» для учащихся 6

Географический КВН по теме «Гидросфера» для учащихся 6 классов
Цели и задачи
1. Обобщение и систематизация знаний учащихся о географической оболочке Земли, явлениях,
процессах и закономерностях, происходящих в ней.
2. Развитие способностей обобщать и систематизировать изученный материал; ориентироваться в
пространстве.
3.Развитие географического мышления учащихся и их творческих способностей, формирование
грамотной устной речи.
4.Развивать познавательный интерес к предмету.
5.Воспитывать в детях чувство товарищества, умение работы в коллективе; ответственности и
самостоятельности.
Правила игры
1.Команды формируются самостоятельно
2.Подсказки и выкрики не допустимы, иначе команда выбывает из игры.
3.Поощряется коллективная, дружная работа в командах, капитаны организуют работу своих команд.
4.Если команда не знает ответа или неправильно отвечает, ответить может другая команда.
Вступительное слово учителя
Мы тему «Гидросфера» изучили,
Сегодня подведем итог,
И проведем его мы в форме КВНа,
Полученные знания
Пускай пойдут всем впрок.
Вода – чудесный минерал на свете,
И без воды нет жизни на Земле,
И как сказал Корней Чуковский,
«Вечная слава воде».
Ход игры
Не в театре телевизионном,
А среди наших школьных стен.
Начнем сейчас традиционныйНаш геоКВН.
Представление команд
1. конкурс – разминка.(на интерактивной доске) Соедини стрелками. Цифры и
объекты. За каждый правильный ответ 1 балл.
Ребята, что бы это значило?
11022 м – Марианская впадина
7 млн.км² - Площадь бассейн реки Амазонка
98 % - Воды Мирового океана в жидком состоянии
42‰ - Соленость Красного моря
6671 км – Длина реки Нил
1620 м – Глубина озера Байкал
2% - Вода суши в твёрдом состоянии
10‰ – Соленость Балтийского моря
50 м – Высота Ниагарского водопада
1054 м – Высота водопада Анхель
2.Конкурс загадок
Шириною широко,
Глубиною глубоко.
День и ночь о берег бьётся,
Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна:
И горька и солона!
(море)
Рыбам жить зимой тепло:
Крыша – толстое стекло.
(река,лёд)
Не море и не земля.
Корабли плавают,
А ходить нельзя
(болото)
На дорогу, поле, лес
Звёзды падают с небес,
Собирал я их, ребята,
Целый день большой лопатой.
(снег)
Зимой на земле лежал,
Весной в реку побежал.
(снег)
Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Лишь солнце её припечёт,
Заплачет она и умрёт.
(сосулька)
Крупно, дробно зачастил
И всю землю напоил.
(дождь)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой застлали
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем, не найдём.
(роса)
3.Конкурс «Рыбка». А теперь отправимся с вами на необычную рыбалку(на доске
рыбки с вопросами)Ловите рыбку и отвечайте на вопросы.
4. Конкурс «Размести объекты на карте». Перед вами карта. Разместите правильно
объекты по материкам.
5. Конкурс «Черный ящик».
Самоцвет органогенного происхождения, твердый известковый скелет полипов, живущих в
Индийском и Тихом океанах. Это ожившая легенда древности, потому что по сути они – скелеты
живых существ, которые селятся гигантскими колониями, а после их смерти остаются красочные
заросли «морских цветов». (Коралл)
На первый взгляд она абсолютно безопасна. Но на самом деле это большая хищница. Она
передвигается по камням или морскому дну, питаясь моллюсками, створки раковин которых ей
удается приоткрыть непрерывным усилием мышц конечностей и всунуть туда свой вывернутый
наизнанку желудок. (Морская звезда)
6. Конкурс «Что лишнее?»
1. Исток, устье, речная система, бассейн, ледник.
2. Облака, туман, роса, град, гейзер, снег.
3. Гигрометр, барометр, осадкомер, снегомерная рейка.
4. Течения, соленость воды, мантия, прибой, отливы.
5. Гейзер, минеральные горячие источники, вулкан, море, река.
6. Моря, заливы, проливы, круговорот воды в природе, архипелаг.
7. Конкурс. “Небылицы”
Команды получают карточки с записанными на них небольшими рассказами
капитана Врунгеля, в которых допущены географические ошибки. Задача
соперников – за минимальное время найти и исправить ошибки.
Где-то под руками были близко
Капитана Врунгеля записки
Он себя считает знатоком
Гидросферы мир ему знаком
Постарайтесь вы найти при чтении,
Что здесь подвергается сомнению.
“История о черепашках”.
Гидросфера – это воздушная оболочка Земли. Здесь находятся любимые места
обитания морских черепашек, которых называют красивым именем – морена.
Больше всего эти животные любят плескаться в пресных бессточных озёрах вроде
Мёртвого моря. Летом они собираются большими группами на полуострове
Гольфстрим и отправляются на отдых в заросли кораллов, которых всегда в
достатке в водах Красного моря, имеющих слабую солёность.
Ошибки в тексте № 1:
1) гидросфера – водная, а не воздушная оболочка;
2) морена – не название черепах, а ледниковые отложения;
3) Мёртвое море – не пресное, а самое солёное озеро в мире;
4) Гольфстрим – это течение, а не полуостров;
5) воды Красного моря - самые солёные среди вод Мирового океана.
8. Конкурс «Собери мозаику». (на листах разрезанное четверостишие о воде)
9. Конкурс «Ребус». (река, море, озеро)
И завершая КВН
Скажу большое всем спасибо.
Тем кто участвовал и кто судил,
Кто слушая переживал
И тем, кто знания большие показал.