28.02.2015 4 А

Урок русского языка
Тема: Проверь себя
Цель: проверить свои знания по теме «Прилагательное»
1. Работа с учебником стр.68 Упр. 1,2 (устно)
Упр.3 (письменно)
2. Орфографическая работа. Выпиши из стихотворения слова с
разделительным ъ:
Про людоеда.
Всё вокруг объяты страхом –
Разъяренный людоед
Объявил, что съест сегодня
Замечательный обед.
В сверхъестественной тревоге
Всё зверье уносит ноги.
Даже несъедобный ежик
Съежился от страха тоже.
Разъяренный людоед
Мигом съел мешок конфет,
Закусил печеньем плотно.
Он отъявленный злодей,
Но совсем не ест людей
И не трогает животных.
- Найди слова с разделительным ь.
- Найди прилагательные, определи их число и падеж.
- Вспомни правило, когда пишется разделительный ь и разделительный
ъ.
- Приготовься рассказать правило в классе.
Урок окружающего
Тема: Отечественная война 1812 года
Цель: получить представление об Отечественной войне 1812 года и о ее
народном характере, о значительной личности М.И. Кутузова как
национального полководца
1. Проверь свои знания по теме «Жизнь Отечеству – честь – никому»
Тест
1) Что основал М. Ломоносов по возвращению в Петербург из Германии?
1. академию наук
2. обсерваторию
3. химическую лабораторию
4. институт физики
2) Какой памятник был поставлен Екатериной 2 в честь Петра 1?
1. Петропавловский собор
2. Зимний дворец
3. Медный всадник
4. адмиралтейство
3) Какой полководец прославился победой над крепостью Измаил?
1. А.В.Суворов
2. Ф.Ф.Ушаков
3.М.И.Кутузов
4.Дмитрий Пожарский
4) Какой флотоводец взял штурмом морскую крепость на острове
Корфу?
1. А.В.Суворов
2. Ф.Ф.Ушаков
3.М.И.Кутузов
4. Петр 1
5. Почему в Швейцарии поставлен памятник воинам под
предводительством А.В.Суворова?
1. в честь разгрома французских войск в Швейцарии
2. в честь победы над австрийскими войсками
3.Суворов вывел свою армию через заснеженный труднодоступный перевал,
избежав почти неминуемого разгрома и плена
4. вместе с российской армией был спасен и сын императора Константин
Павлович
6. Какая книга в XVIII веке стала солдатской памяткой?
1. «Грамматика» Мелентия Смотрицкого
2. «Русская азбука» Василия Бурцова
3. «Букварь» Кариона Истомина
4 «Наука побеждать» А.В.Суворова
7) С какими трудностями столкнулся Ломоносов во время учебы в
Москве?
1. трудно давались науки
2. не хватало денег на жизнь
3. он был из простого народа
4. не было книг
8) Какие дела на благо Отечества совершила Екатерина 2?
1. положила начало русскому флоту
2. открыла университет в Москве
3. расширила границы России
4. при Екатерине 2 Россия утвердилась на берегах Черного и Азовского
морей
9) Какие достижения принадлежат Михаилу Ломоносову?
1. открытие атмосферы на Венере
2. строительство фабрики цветного стекла
3. организация химической лаборатории
4. открытие Берингова пролива
2. Работа по теме урока. Прочитай отрывок.
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые?
5 Да, говорят, еще какие!
Не даром помнит вся Россия
Про день Бородина!»
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
10 Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля...
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!
- О каких событиях идет речь в стихотворении? Напиши
ответ______________________
3. Работа с учебником стр. 52 – 55
- Ответь на вопросы стр.55 рубрики «Проверим себя»
4. Домашнее задание
Приготовь сообщение об одном из перечисленных людей по плану:
М.И.Кутузов, Наполеон Бонапарт, Багратион, Денис Давыдов, Дурова,
Барклай де Толли, Герасим Курин, Раевский и другие.
План
- Из какого сословия этот человек (крестьянин, крепостной, князь и другое)
-Как проявил себя на войне 1812 года
Урок литературного чтения
Тема: Урок- игра «Крестики-нолики»
Цель: проверка начитанности
Сегодня тебе предстоит проверить свою начитанность. Ты сегодня сам (а)
отслеживаешь свои знания. Если ты уверен в своем ответе, ты ставишь себе
«крестик» - X, если не уверен или не знаешь ответ ставишь «нолик»- О.
1. Конкурс разминка. Отгадай и запиши ответ-имя, кто из сказочных
героев мог дать такое объявление:
- Продаю пиявок. Цена договорная ___________________________________
- Организуем курсы выживания в джунглях ___________________________
- Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света __________________
- Охранному агентству на постоянную работу требуются 33 сотрудника
крепкого телосложения ___________________________________________
- Возьму оброк со всех, даже с чертей _________________________________
2. Конкурс «Загадки в пословицах и поговорках»
Вспомни, в какой сказке встречается этот предмет? Запиши автора и
название произведения. Для этого тебе дается три подсказки:
- он поет месяц, а ворона каркает год.
- ласточка день начинает, а он кончает.
- не нужна ему золотая клетка, лучше зеленая ветка
Автор и произведение, где встречается этот
персонаж__________________________________________________________
- мал горшок, да ее варит.
- сам ее заварил, сам и расхлебывай.
- ее маслом не испортишь.
Автор и произведение, где встречается этот
персонаж__________________________________________________________
3. Конкурс «Узнай автора»
Прочитай отрывки из биографии писателей, догадайся о ком этот
отрывок, запиши полное его имя, отчество, фамилию.
 Родился на Урале в семье горнозаводского мастера. С детства его
привлекали люди, предания, сказки и песни родного Урала.
______________________________________________________
 Родился этот писатель в Уфе. Детство прошло в помещичьей усадьбе.
Учился в Казанском университете. Затем поступил на службу в
Петербурге, где сблизился с кружком «Беседа любителей русского
слова». Очень любил двух своих сыновей, которые тоже стали
известными.
_______________________________________________________
 Пятилетним ребенком он пережил семейную драму, повлиявшую на
характер будущего писателя. Его произведения поражают глубиной
чувств героев, яркими олицетворениям.
__________________________________________________________
 Его отец был отпрыском древнего княжеского рода, а мать – в
прошлом крепостной крестьянкой. Его дом стал местом, где регулярно
встречались лучшие писатели и ученые столицы
________________________________________________________
Вот и закончилась игра –
Расходиться нам пора….
На значки взгляните все –
Подведем итог игре
Подсчитай, чего у тебя больше «X» или «О».
Спасибо за работу!