Анализ работы школьной библиотеки за 2013-2014

Анализ работы школьной библиотеки МБОУ СОШ №6
им. «Кузьмы Минина» за 2013-14 учебный год.
Самая главная ценность нашей
читатели:
умные,
сообразительные,
школьной библиотеки – наши
добрые,
щедрые,
талантливые,
творческие.
Информационная справка:
Количество работников- 1 чел.
Стаж работы в школьной библиотеке -31 год
Количество учащихся-1090 чел.
Фонд литературы:
- художественная и методическая литература – 14329 экз.
- учебная литература с 1 по 6класс Число читателей: 622 из них 28 педагогов;
Количество посещений- 6765
Книговыдача-8494
Читаемость-13.65
Обращаемость книжного фонда – 0.59
В 2013-14
учебном году школьная библиотека работала в режиме,
установленном в соответствии с правилами внутреннего распорядка
общеобразовательного
учреждения
и
должностной
инструкцией
библиотекаря:
- ежедневно с 8:00 до 16:00 (выходной – суббота, воскресенье);
-
30
минут
рабочего
времени
выделялось
внутрибиблиотечной работы;
- один раз в месяц проводился санитарный день.
на
выполнение
В своей работе руководствуюсь следующими правилами:
1.Библиотека для всех, внимание и уважение каждому;
2.В школьной библиотеке всё должно быть прекрасно: и книга, и
оборудование, и библиотекарь:
3.Билиотека – место психологической разгрузки;
4.Назначение библиотеки: «сеять разумное, доброе, вечное».
Прогрессивные представители отечественной педагогики всегда
рассматривали школьную библиотеку в качестве важнейшего учебновоспитательного
процесса,
подчёркивали
влияние
содержания
документальных ресурсов библиотеки на качество обучения учащихся. Наш
современник, известный педагог В.А. Сухомлинский подчёркивал, что школа
становится подлинным очагом культуры лишь в том случае, если в ней царят
4 культа: культ Родины, культ человека, культ родного слова и культ книги.
Новое
содержание
учебных
программ,
расширение
и
углубление
традиционных дисциплин, программ, методов, методик, форм обучения
предполагают новый уровень использования различного рода источников
информации, способствуют изменению содержания учебно-воспитательного
процесса.
Работа с учебным фондом.
Фонд библиотеки состоит из учебников, художественной, научнопопулярной литературы и подписных изданий.
Основной целью работы школьной библиотеки является обеспечение
учащихся бесплатной учебной литературой, необходимой для обеспечения
учебно-воспитательного процесса в соответствии с базисным
учебным
планом школы. В прошедшем учебном году в целом эта задача была
выполнена.
Обеспеченность учебниками составила по школе 100%, несколько
учебников были нужны для доукомплектования в 4-х классах, (это учебники,
обучение по которым заканчивается, приобретение новых учебников
школьной библиотекой нецелесообразно).
Большую помощь оказывает
межшкольный обмен учебниками.
Продолжается комплектование фонда учебников с учётом требований
ФГОС по образовательной программе «Гармония»: полностью обновлены
учебники с 1 по 3 класс.
Библиотека осуществляет приём, систематизацию, техническую обработку
новых поступлений учебников.
Произведено списание учебного фонда с учётом ветхости и смены учебных
программ.
В течение2013-14 учебного года основной фонд библиотеки пополнился
словарями и справочными изданиями для учащихся начальной школы, в
соответствии с требованиями ФГОС.
Библиотека, совместно с классными руководителями систематически
проводит работу по воспитанию у учащихся бережного отношения к книгам:
индивидуальные и коллективные беседы, рейды-проверки. Требования
школьной библиотеки в основном выполняются - это наличие обложки,
закладки и подписи.
В мае-июне библиотека проводит сбор учебников, а в августе выдают их на
новый учебный год.
Пропаганда чтения, как форма культурного досуга.
Роль
библиотеки
в
пропаганде литературы
огромна.
Помочь
с
ориентироваться в книжном богатстве, принимать активное участие в
школьной жизни – это обязанность школьного библиотекаря.
Школьная библиотека прививает учащимся потребность в постоянном
самообразовании,
воспитывает
ответственность,
уделяет
внимание
пропаганде литературы в помощь школьным программам. А также развивает
и поддерживает в детях привычку радости чтения и учения, потребность
пользоваться библиотекой в течение всего учебного периода.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие
фонда через выставки.
Выставки оформляются разнообразные, как к
юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам. Также
имеются и постоянно действующие книжные выставки. Наиболее значимыми
и удачными
были циклы выставок к календарным датам: «Новогодний
калейдоскоп», «Гордость и слава Земли Нижегородской» и т.д.
Подбирая материал к этим выставкам, стараешься рассказать не только
историю этого праздника, сообщить интересные факты, но и предложить
литературу с выставки,
уделяется
выставкам,
побеседовать с читателями. Особое внимание
посвященным
писателям-юбилярам.
Читателям
предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги,
проводятся викторины. В этом учебном году читатели познакомились с
творчеством писателей – юбиляров Б.Заходера, Н.Носова, П.П.Бажова и др.
Практически все мероприятия способствовали развитию интереса к
чтению.
Огромную роль в этом играют учителя начальных классов. Педагоги
занимаются исследовательской и проектной работой, осваивают новые
учебные
программы,
нацеливают
школьников
на
чтение,
поиски
дополнительной информации при выполнении домашних заданий. Выгодно
отличаются читательской активностью учащиеся 2 «А» класса (Каврижкина
О.Б.); 2 «В» класс (Мартынова Е.Н.); 3 «А» класс (Конова С.В.); 3»Б»
Шарапова М.А.);3 «Г» (Смирнова Н.А.);4 «Г» (Вифлянцева Л.В.); 4 «Д»
Саратовкина Н.Е.)
С
введением новых ФГОС меняется роль библиотеки – она должна
соответствовать современным требованиям образования и воспитания,
удовлетворять самые широкие запросы читателей.
Школьная библиотека оказывает огромную поддержку педагогам школы в
проведении
уроков
внеклассного
чтения,
классных
часов.
Важной
составляющей поддержки стойкого интереса к книге и чтению является
помощь библиотекаря учителям в составлении списков литературы для
летнего и внеклассного чтения.
С большим успехом прошли следующие мероприятия:
«Путешествие в ФантАзию» по книгам Т.Крюковой, «Свет книг не гаснет
в нашем доме» литературная карусель по книге В.Медведева «Баранкин, будь
человеком», Урок – праздник «Баснописец И.А. Крылов», Марафон по
дорогам сказок, Бенефис читателя, Посвящение в читатели, «Затейники и
фантазёры Николая Носова под таким названием прошли мероприятия,
посвящённые
творчеству замечательного
детского
писателя
Николая
Николаевича Носова. На них побывали ребята – ученики 3-х классов.
Ребятам 3 «А», 3 «Б», 3 «Г», 3 «Д» было предложено прочитать книгу Н.
Носова «Витя Малеев в школе и дома». В течение трёх недель читали книгу,
рисовали
иллюстрации,
писали
отзывы,
а
потом
прошли
обсуждения. Мероприятие началось со вступительного слова школьного
библиотекаря, она рассказала о жизни и творчестве писателя, а потом с
удовольствием отвечали на вопросы, предложенной викторины, весело и
без запинки.
Приятно было видеть, как радовались дети, когда правильно отвечали на
вопросы, пытались что-то рассказать в продолжение, и как удивлялись, если
о каком-то эпизоде слышали впервые.
В заключение мероприятия ребятам было предложено «Даром время не
теряйте – книги Носова читайте!».
Волшебники, как известно, бывают разные: добрые и злые. Николай
Николаевич
Носов
был
добрым волшебником,
потому что
владел
таинственным золотым ключиком к сердцам миллионов маленьких читателей
и умел всех читателей своих книг делать счастливыми. Желание провести
мероприятие в виде творческого проекта возникло у учащихся 3 «В» класса,
под руководством учителя Радаевой Елены Александровны, оно прошло под
названием «Как хорошо уметь читать». В зависимости от тех творческих
работ, которые ребята думали приготовить, они разделились на звёздочки и
в течение 3-х недель ходили в школьную библиотеку ремонтировать книги
Н.Н. Носова. Друзья библиотеки самостоятельно выбирали себе задания.
Почти месяц они читали книги, обсуждали, рисовали иллюстрации, писали
тексты, и таким образом, каждая звёздочка создала свою рукописную книгу
Н.Н.Носова со всеми выходными данными. Книги получились яркими и
красочными.
Каждая звёздочка подготовила к мероприятию комичную инсценировку по
одному из самых смешных рассказов Н.Носова
Спектакль получился юмористичным, занимательным, и то и дело вызывал
громкий смех в классе. Казалось, что вместе с учениками 3 «В» класса
незримо присутствовала весёлая семейка героев рассказов автора. Выполняя
задания, ребята анализировали содержание рассказов, сопереживали героям
или осуждали их поступки, то есть на примерах поступков героев ребята
учились правильно вести себя в различных ситуациях.
Взаимодействие с другими службами и другими организациями
Школьная и публичная библиотеки: хорошие партнёры. Мало общего, но
вместе мы – сила!
Для повышения интереса
детей к книгам школьная библиотека тесно
сотрудничает с Городской детской библиотекой им. Кузьмы Минина, а также
ребята нашей школы в течение года коллективно посещают Центральную
библиотеку им. А.С.Пушкина. Они оказывают большую помощь классным
руководителям в подготовке и проведении массовых мероприятий.
В нашей школьной библиотеке одной из основной деятельности является
работа по духовно - нравственному воспитанию.
Мы разработали программу «Мир благородных чувств и традиций», целью,
которой является духовное и нравственное воспитание ребёнка через чтение
литературы,
популяризирующей
христианских традиций.
нацелены
на
духовные
ценности
и
изучение
Все мероприятия, проводимые в библиотеке,
просвещение
школьников,
содействуют
духовно-
нравственному, эстетическому, патриотическому воспитанию, формируют
привлекательный образ книги и чтения.
Многие из них, стали традиционными, особенно выделяются те, которые
связаны с духовно-нравственным воспитанием и развитием личности.
Такие мероприятия, как «День Матери», «Рождественские посиделки».
«Пасха», юбилейные даты святых и т.д.
Литературное произведение, подобно живому человеку, несёт в себе целый
мир. Оно помогает разобраться в вопросах, которые всегда будут волновать
человечество, борьба добра и зла, обретения смысла жизни.
Велико
значение
православной
литературы
в
жизни
человека.
Неизгладимый след в душе может оставить печатное слово. К неделе
православной книги в библиотеке оформляется книжная выставка «К
православию – через книги».
Книжная выставка – основная форма наглядного информирования. Таким
образом, в библиотеке была оформлена постоянно действующая книжная
выставка «Образ Иисуса Христа в живописи».
Актуальными и интересными, по отзывам участников, стали экскурсии в
православные храмы области. Хочется отметить, что после экскурсий и
поездок отмечается востребованность духовной литературы. Приведу
пример. Ученик 8 «А» класса, Домнин Дмитрий прочитал книги «Жизнь
Иисуса Христа», «Закон Божий», «Новый завет». Книгами этой выставки
также пользуются учителя, для подготовки уроков ОРКСЭ и классных часов.
Наша школьная библиотека стала активнее использовать инновационные
формы, с применением компьютерных и информационных технологий,
сопровождая мероприятия по продвижению православной книги слайд беседами, электронными презентациями, мультимедийными викторинами.
Духовно-нравственное
партнёрства.
Самое
воспитание
невозможно
без
социального
главное место в социальном партнёрстве занимает
семья. Проводятся тематические родительские собрания, на которые
приглашается иерей отец Владимир, для проведения православного лектория.
Православные беседы проходят в тёплой обстановке любви и доброты, с
пониманием того, что все мы должны творить только полезные дела, любить
и помогать друг другу.
Учащиеся нашей школы часто встречаются с батюшкой, который помогает
нам рассмотреть вопросы духовного воспитания, проводит различные беседы
религиозной направленности.
Он рассказал ребятам о православии, которое неразделимо с историей
государства. Присутствующим было интересно узнать об особо почитаемых
святых, их подвигах, милосердии, духовном богатстве. Эти встречи
наверняка запомнятся многим детям, и они ещё не раз придут в школьную
библиотеку за книжкой, которая будет заставлять их думать о других, как о
самом себе, понимать окружающих, а вместе с ними – и самого себя.
Иерей отец Владимир отмечает, православная книга приравнивается к
бесценному подарку Господа людям. Он говорит: «Если вы будите много
читать и осмысливать содержание прочитанного, то станете настоящими
людьми и проживёте достойную жизнь».
Ребята проявляют интерес не только к художественной и духовной
литературе, их интересует информация и практического характера: как
причащаться, правильно молиться, ставить свечи, исповедаться, но и многое
другое. Многие признаются, что не посещают церкви или делают это не так
часто, как хотелось бы, потому что не уверены в правильности своего
поведения в храмах. Все встречи этого направления проходят с разрешения
родителей обучающихся.
Важными социальными партнёрами школы являются – Центральная
Детская библиотека им. «К.Минина», Центральная библиотечная система им.
«А.С. Пушкина», «Духовно-образовательный центр имени « Благоверного
царевича Дмитрия».
В совместной работе используются эффективные формы, как организация
детских праздников, встреч с писателями, викторины, утренники, встречи с
интересными людьми - балахнинцами и мн.др.
Совместная работа библиотек разных ведомств приносит свои плоды.
Нерешённых задач не бывает, есть задачи, которые надо решать – таков
наш лозунг.
«Люди вместе могут совершить то, что не в силах сделать в одиночку;
единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим»
«У.Даниэль»
Духовно-нравственное воспитание – непрерывный процесс, он начинается с
рождения человека и продолжается всю жизнь. Нраственное развитие
ребёнка занимает ведущее место в формировании всесторонне развитой
личности, оказывает огромное влияние и на воспитание эстетических чувств
и интересов.
Школьная библиотека для ученика – та адаптивная среда, нравственная
атмосфера которой обусловит его ценностные ориентации. Поэтому сегодня,
как
никогда,
важно,
чтобы
нравственная
воспитательная
система
взаимодействовала со всеми компонентами школьной жизни; уроком,
переменой,
внеурочной
нравственным содержанием.
деятельностью,
пронизывая
жизнь
ребят
Необходимо сделать так, чтобы ученик чувствовал и знал, что его ждут в
библиотеке!
Все
мероприятия,
литературное,
содействующее
проводимые
историческое,
библиотекой,
толерантное
патриотическому,
были
просвещение
нравственному,
нацелены
школьников,
эстетическому
воспитанию и формирующие привлекательный образ книги и библиотеки.
Зав. школьной библиотекой:
на
Белоусова А.Е.