МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Центр детского творчества «Детство» г.Перми Конспект занятия в объединении “Начальное техническое моделирование” «Создай свою историю», или “Я-автор” Разработала: Петухова Наталья Геннадьевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО “ЦДТ “Детство” г. Перми, 2015 Конспект занятия «Создай свою историю» или “Я-автор” Цель: создание авторского сюжета для мультфильма. Задачи: 1) повторить этапы создания мультфильма; 2) развивать творческое воображение учащихся: 3) развивать языковые и коммуникативные навыки; 4) познакомить с творчеством П.И. Чайковского Оборудование: презентация, магнитофон, ноутбук, проектор, демонстрационные наборы LEGOEducation «Построй свою историю». Ход занятия: -Здравствуйте, ребята! Рада снова видеть в вас в нашей мастерской мультфильмов. Мы продолжаем с вами творческий процесс по созданию интересных историй. Вы уже знаете, как создаются мультфильмы. Давайте вспомним этапы работы над мультфильмом (технологическая карта Приложение 1). 1 этап-идея. Откуда взять идею мультфильма?(Ответы детей). -Можно попробовать ответить себе на вопросы: «Что мы хотим сказать с помощью мультфильма и кому? Зачем мы делаем этот мультфильм (какую реакцию ожидаем от зрителей)?» После идеи начинаем работать над сценарием и раскадровкой. -А сейчас прослушайте музыку. (Включаем «Марш» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»). -Что вы представили, когда слушали этот отрывок? (Ответы детей). -А как вы думаете, кто написал эту музыку? -Правильно, Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор. В этом году исполняется 175 лет со дня рождения этого композитора. Его имя тесно связано с нашим городом. Как? (Ответы детей) -Правильно, Театр оперы и балета в нашем городе носит его имя; -Какие спектакли на музыку Чайковского вы знаете, смотрели? -«Щелкунчик», «Спящая красавица». -Кто автор этих сказок? (Ответы детей) Сегодня мы с вами все попробуем себя в роли автора сценария мультфильма. Идею вам «подскажет» музыка Чайковского. А персонажей мультфильма нам создавать не надо, ими будут персонажи конструктора «Лего» «Построй свою историю». У вас на столах наборы конструктора. Прослушайте еще раз музыку Чайковского из балета «Щелкунчик» и попробуйте создать свою историю для мультфильма. (Приложение 3) Подведение итогов. Рассказ историй по созданным из «Лего» сюжетам. На следующем занятии нам понадобится фотоаппарат, ноутбук и штатив для осуществления следующих этапов работы над мультфильмом. Приложение 1. Технологическая карта Этапы работы над мультфильмом: 1.Идея 2.Сценарий 3.Создание персонажей 4.Создание фона 5.Съемка сцен 6.Монтаж 7.Озвучивание 8.Сохранение Приложение 2. Сценарий – часть работы, в которой мы представляем себе ход мультфильма. Сценарий – текст с описанием сцен, мест действия, характеров героев, диалогов. Приложение 3 Композиция рассказа 1.Вступление: описание места действия, знакомство с персонажами; 2.Завязка: интересное событие, с которого начинает развиваться сюжет; 3.Развитие действия; 4.Кульминация: самый напряжённый момент в тексте; 5.Развязка: описание того, к чему привели действия героев; 6. Заключение.