Театрализованная деятельность

Театрализованная деятельность
как средство формирования личности ребенка
Мостовенко Марина Анатольевна,
музыкальный руководитель МКДОУ д/c № 395
Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для
детей. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость,
неуверенность в себе, застенчивость. Участвуя в театральных постановках,
ребенок учится видеть прекрасное в жизни и в людях, у него зарождается
стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр
помогает ребенку развиваться всесторонне, сохраняя уникальность и
самоценность детства как важного этапа в общем развитии личности ребенка.
Мной и педагогами была поставлена цель: через театрализованную
деятельность, способствовать формированию личности ребенка. Исходя из
поставленной цели, мы решаем следующие задачи:
 создание условий для творческой активности детей;
 последовательное знакомство детей с видами театра;
 пробуждение в детях способности живо представлять себе
происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать;
 развить природные задатки детей, на базе которых разовьются
общие и специальные способности.
В нашем детском саду первое знакомство детей с театром происходит
уже на занятиях в группе кратковременного пребывания, где малыши вместе
со своими мамами приобщаются к сюжетным музыкальным играм, становятся
участниками небольших театральных сценок. Дети встречаются со сказкой в
новогодний праздник, на 8 марта и в конце учебного года.
В ясельной и младших группах дети проявляют большой интерес к
потешкам, прибауткам, загадкам, пестушкам (которые пронизывают все
режимные моменты и помогают «разговорить» детей). В средней группе дети
с удовольствием исполняли и обыгрывали потешки для зрителей на «Вечере
загадок и потешек». Использование малых фольклорных жанров служит
подготовительным этапом к театрализации.
Начиная с младшей группы, дети становятся артистами русских
народных сказок, например «Колобок», «Теремок», «Репка». В роли
рассказчика, как правило, выступает воспитатель, а дети исполняют роли. А
дети средней группы самостоятельно исполняли роли в сказке «Три
поросенка» и в музыкальной сказке «Пых-Пых».
Дети старших групп - активные участники утренников малышей и
исполняют роли наравне с воспитателями.
В нашем саду сложилась традиция проводить театральную неделю в
ноябре и апреле, где дети проявляют свои творческие способности и где, как
нельзя лучше, видна совместная деятельность взрослых и детей. В 2014-2015
учебном году уже поставили три спектакля: «Мешок яблок» в старшей группе
и в двух подготовительных группах «Золушка-картошечка».
В связи с тем, что наш детский сад компенсирующего вида, его
посещают дети с особыми образовательными потребностями, они требуют
индивидуального подхода. В процессе работы над сказкой детский коллектив
делится на два состава. Ни один ребенок не остается в стороне, каждый
примеряет на себя какую-либо роль. Такой подход способствует лучшему
запоминанию текста в совместных репетициях (одни зрители, другие актеры)
и мотивирует на лучшую игру – рождает «здоровую конкуренцию», а также
помогает в период отсутствия или заболевания детей.
В Дзержинском районе ежегодно проводится театральный конкурс
«Времен связующая нить», в котором наш детский сад является постоянным
участником. В прошлом году дети подготовительной группы достойно
представили сказку «Царевна-лягушка». К сказке были cшиты яркие
костюмы, сделаны декорации-баннеры, собрана атрибутика. После фестиваля
с удовольствием показали эту сказку детям детского сада и родителям. Теперь
эти дети – ученики Гимназии № 15, и все они записались в театральный
кружок.
В наше время стало модно переделывать старые сказки на новый лад.
Конечно же? каждый художник имеет право на свое видение того или иного
произведения, ведь его первое с ним знакомство было ещё в детстве. И часто
новое видение сказки в авангардистском стиле дается детям, не знающим
первоисточника. Мы в своей работе обязательно знакомим детей с авторским
содержанием сказки. Сказка всегда, во все времена имела огромную власть
над детским сердцем. Необходимо, чтобы ребенок знакомился со сказками, на
которых выросло не одно поколение. В них, устоявшихся и проверенных
веками, заключена мудрость народа, который их создавал, в них основы
национальной культуры.
С 2013 года в нашем саду реализуется проект «Радиоточка в ДОУ как
средство создания информационной среды для взаимодействия участников
образовательного процесса», который завоевал большую золотую медаль на
конкурсе «Учсиб-2014». Все дети разные, есть застенчивые и робкие, которым
сложно выступить публично. И таких детей мы часто привлекаем к
выступлениям по радио с поздравительными стихами, со стихотворениями по
временам года и из знакомых сказок вместе с родителями и самостоятельно.
Дети становятся раскрепощённее, смелее, увереннее в себе, когда слышат
одобрительные отзывы друзей из группы и педагогов.
Мы активно привлекаем родителей в совместную театрализованную
деятельность. Несколько раз в саду проводился конкурс театральных
костюмов, родители шили и вместе с детьми представляли свой костюм.
Например, мальчик из подготовительной группы представлял костюм
Водяного, играя на гармошке, а мама пела.
В лице родителей мы нашли поддержку не только в подготовительной
работе (изготовление декораций, атрибутов, костюмов, игрушек), но и
увидели в них талантливых артистов и соавторов.
Благодаря театральным спектаклям родители смогли лучше узнать
своего малыша, его темперамент, особенности характера и, конечно же,
мечты и желания, потому что в процессе подготовки создается микроклимат,
в основе которого лежат доверительные дружеские отношения между детьми
и взрослыми.
Второй год проводятся поэтические вечера по временам года, в
подготовке к которым, участвуют не только педагоги детского сада, но и
родители воспитанников. Дети декламируют стихи на фоне видео- и фотопрезентаций, которые готовят вместе с родителями. На этих вечерах
развивается не только чистота речи, но и эмоциональность, и выразительность
исполнения. Еще одной нашей традицией является ежегодная встреча с
ребятами-скрипачами из ДМШ № 1. Они исполняют для наших
воспитанников пьесы к сказкам «Цыплятки», «Зайчик», «Музыкант»,
«Перепелочка» и другие. Ведущий концерта предваряет выступление стихами
или рассказом, что помогает более полно понять образ героя.
Раз в пять лет 1 сентября в детском саду проходит «Встреча
выпускников» - это знаменательное событие в жизни нашего детского сада.
Очередная встреча состоялась в 2013 году. Бурю эмоций: и радость, и смех до
слёз, и удивление вызвал фильм о детском саде, где выпускники увидели себя
и всех взрослых, которые были с ними на протяжении стольких лет!
Повзрослевшие дети, заворожено смотрели на себя - маленьких артистов,
играющих в сказках.
Администрация детского сада активно участвует в организации
театрализованной деятельности: создана богатая костюмерная взрослых и
детских костюмов - сюжетных и к сказкам, декорации, музыкальные
инструменты. Данный опыт считаем успешным и планируем продолжать
работу в этом направлении, так как театрализация важна в формировании
социально-личностных качеств детей, в том числе и творческих способностей.