Сенсорные дорожки

Пояснительная записка.
Автор: Тарчева Татьяна Викторовна.
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение №73 «Городок».
Название игры: сенсорные дорожки.
Предмет развития: развитие речи и мелкой моторики рук.
Номинация: дидактические игры для дошкольников и учащихся 1 классов.
Возрастная группа: 2-3 года.
Цель создания: Сенсорные дорожки, они же пальчиковые шаги
представляют собой ряд упражнений, с помощью которых у детей
развиваются и совершенствуются движения кистей и пальцев рук, развивает
логическое и сенсорное восприятие.
Оборудование: настенные панно, изготовленные из пенопластовых
потолочных панелей, лент, тесьмы, картинок, шнурков, бус пластиковых и
мягких шариков.
Методические рекомендации по реализации игры: Сенсорные
дорожки, они же пальчиковые шаги представляют собой ряд упражнений, с
помощью которых у моих деток развиваются и совершенствуются движения
кистей и пальцев рук. Мы все знаем, что существует связь между моторикой
рук и развитием речи. Чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему
будет осваивать речь, так же занимаясь на тренажёрах, дети могут без
участия рук прослеживать глазами вертикальные, горизонтальные или
другие линии. Линии могут быть разной конфигурации: прямые и ломаные,
сплошные и прерывистые, закруглённые и спиральные. Таким образом, мы
делаем гимнастику для глаз. На первых порах детям легче проследить путь с
помощью пальчика, а затем можно обойтись и без него. Необходимо
зафиксировать взор на точке или другом символе, обозначающем начало
пути, затем проследить дорожку глазами (голова при этом остается
неподвижной). Упражнения со схемами проводятся в положении стоя.