Античная литература - Основные образовательные программы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2013 г.
АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031201.65 Теория и методика преподавания иностранных языков и
культур.
Форма обучения – очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы: ________________/Белозерова Н.Н../
«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры английского языка от «__»_____2013 г., протокол №____.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/ Белозёрова Н.Н./
«______»___________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института филологии и журналистики 31 октября 2013 г.,
протокол № 1. Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ИФиЖ ___________ /Рацен Т.Н./
«31» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И.о. директора ИБЦ_____________/Ульянова Е.А./
«_____»_____________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фарафонова И.Ю./
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт филологии и журналистики
Кафедра английского языка
Белозерова Н.Н.
Античная литература
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031201.65 Теория и методика преподавания
иностранных языков и культур.
Форма обучения – очная
Тюменский государственный университет
2013
Белозерова Н.Н. Античная литература. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 031201.65 Теория и методика
преподавания иностранных языков и культур. Форма обучения – очная. Тюмень,
2013г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Античная
литература [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru,
свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено
проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
Зав. кафедрой английского языка, д.ф.н., профессор Белозерова Н.Н.
© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.
© Белозерова Н.Н., 2013.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс читается на 1 курсе (2 семестр) и рассчитан на 74 часа. Из них – 36 часов
лекционных и 38 часов – самостоятельной работы. Курс читается на русском
языке, в конце курса – зачет.
Цели и задачи курса
Цель: Представить историю развития античной литературы, познакомить
студентов с творчеством значительных писателей античности.
Задачи:
• рассмотреть историю развития литературы Древней Греции и Древнего
Рима от фольклорных источников до эпохи раннего Средневековья;
• проанализировать значение античной литературы в зарождении и
развитии европейской литературы;
• познакомить с различными жанрами античной литературы, ее
проблематикой;
• расширить культурный кругозор студентов.
Студент должен уметь:
• владеть понятийным и терминологическим аппаратом античной
литературы;
• прослеживать развитие античной литературы в диахронии;
• знать произведения значительных писателей античности;
• обобщать и делать выводы.
Содержание программы курса по темам, дидактические единицы (ДЕ)
Лекция 1. Введение в античную литературу.
Определение литературы. Ее функции. Значение античной литературы.
Периодизация истории греческой и римской литератур. Возникновение
литературы в Греции. Фольклорный период.
Лекция 2. Эпос. Гомер: «Илиада» и «Одиссея»
Гомеровский эпос. Художественные особенности гомеровского эпоса.
Содержание «Илиады». Образы героев. Гесиод.
Лекция 3. Лирика VII-VI вв. до н.э.
Общая характеристика. Элегия. Ямбическая поэзия. Мелическая поэзия.
Лекция 4. Литература классического периода: драма, трагедия.
Общая характеристика. Возникновение драмы. Греческая трагедия: Эсхил,
Софокл, Еврипид.
Лекция 5. Греческая комедия.
Древняя аттическая комедия. Аристофан. Новая аттическая комедия. Менандр.
Басня.
Лекция 6. Проза V-IV вв. до н.э.
Историография: Геродот, Фукидид. Красноречие: Лисий, Демосфен.
Лекция 7. Философская проза.
Философские школы. Платон. Аристотель.
Лекция 8. Литература эллинистического периода. Закат греческого
государства.
Общая характеристика эллинистического периода. Литература периода
римского владычества: Плутарх, Лукиан, греческий роман. Христианские
писатели.
Лекция 9. Римская литература: начальный период.
Римляне и греческая культура. Эпоха устного творчества. Ранняя римская
литература (240-82 гг. до н.э.): первые поэты, первые прозаики. Римский театр и
Плавт. Сципионовская культура и Теренций. Сатира Луцилия.
Лекция 10. Литература конца Республики (82-43 гг. до н.э.)
Римская культура I века до н.э. Учение Эпикура и философская поэма
Лукреция. Лирическая поэзия: Катулл. Цезарь. Цицерон.
Лекция 11. Литература начала Империи (43 г. до н.э. – 14 г. н.э.):
Вергилий. Культура и политика Рима эпохи Августа. Вергилий: «Буколики»,
«Георгики», «Эклоги». Национальный эпос«Энеида».
Лекция 12. Литература начала Империи (43 г. до н.э. – 14 г. н.э.): римская
лирика. Гораций. Тибулл. Проперций. Овидий.
Сатиры и эподы Горация. Оды и гимны. Римская элегия: Проперций, Тибулл,
Овидий.
Лекция 13. Римская историография. Саллюстий. Тит Ливий. Тацит.
Светоний. Исторические повествования Саллюстия. «История от основания
Рима» Тита Ливия. Сочинения Тацита. Биографии Светония. Историческая
поэма Лукана.
Лекция 14. Литература ранней Империи (14 – 192 гг. н.э.): римское
красноречие. Федр. Сенека. Квинтилиан. Эпоха и культура. Ораторское
искусство. Басни Федра. Политическая и литературная деятельность Сенеки.
«Воспитание оратора» Квинтилиана.
Лекция 15. Римская сатира. Персий. Петроний. Марциал. Ювенал.
Сатиры Персия. «Сатирикон» Петрония. Эпиграммы Марциала. Сатиры
Ювенала.
Лекция 16. Римский роман: Апулей. Роман в письмах: Плиний Младший.
Эпистолярное творчество Плиния Младшего. «Метаморфозы (Золотой осел)»
Апулея.
Лекция 17. Литература поздней Империи (193 – 476 гг. н.э.): христианская
литература. Августин. Марцеллин.
Латинская христианская литература. Сочинения Тертуллиана. «Божественные
установления» Лактанция. Амвросий. Пруденций. Иероним. Сочинения
Августина. Историческое сочинение Марцеллина. Поэзия Авсония.
Тематический план изучения дисциплины
п/№
Тема
Лекции
час.
Сам.раб
час
Итого
час.по
теме
Итого
кол-во
баллов
Модуль 1
1.
Введение в античную литературу.
Эпос. Гомер: «Илиада» и «Одиссея».
4
4
8
1
2.
Литература классического периода:
драма, трагедия.
Греческая комедия.
Модуль 2
Проза V-IV вв. до н.э.
Философская проза. Литература
эллинистического периода.
Закат греческого государства.
Римская
литература:
начальный
период.
Модуль 3
Литература конца Республики (82-43
гг. до н.э.). Литература начала
Империи (43 г. до н.э. – 14 г. н.э.):
Вергилий. Римская лирика. Гораций.
Овидий.
Римская историография. Саллюстий.
Тит Ливий. Тацит. Светоний. Римское
красноречие.
Федр.
Сенека.
Квинтилиан.
Римская сатира. Персий. Петроний.
Марциал. Ювенал. Римский роман:
Апулей. Роман в письмах: Плиний
Младший.
Всего (часов)
4
4
8
0-7
4
4
8
0-7
4
4
4
4
8
8
0-7
0-7
4
4
8
0-7
4
6
10
0-7
4
4
8
0-7
4
4
8
0-50
36
38
7
0-100
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
оценка текущей успеваемости студента
п/№
занятия
Формы текущего контроля
Итого
кол-во
баллов
Итоговый Ответ
Лаб.раб. Контроль- доклад Итоговый Дневник
тест
на
ные
тест
читателя
сем.зан.
работы
(обсуждение
прочитанного)
Модуль 1
1.
0-1
2.
0-1
3.
0-1
-
-
0-6
0-6
-
-
-
0-1
0-7
0-7
Модуль 2
4.
5.
6.
Модуль 3
7.
8.
9.
Всего
0-1
0-1
0-1
-
-
0-6
0-6
0-6
-
-
-
0-7
0-7
0-7
0-1
0-1
0-8
-
-
0-6
0-6
0-42
-
0-20
0-20
0-30
0-30
0-7
0-7
0-50
0-100
Планирование самостоятельно работы студентов
№
1.
темы
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Модуль 1
Гомер. «Илиада», работа
с составление
«Одиссея»
(1 дополнительной
презентации по
произведение
по литературой,
прочитанному
выбору).
анализ ситуаций
Объем,
час
Баллы
3
0-10
работа
с подготовка
дополнительной
презентации
литературой,
по прочитанному
анализ ситуаций
5
0-10
2.
Эсхил. «Персы»,
«Скованный
Прометей»
(1
произведение
по
выбору).
3.
Софокл.
«Антигона»,
«Эдип-Царь»
произведение
выбору).
ответы
на составление
вопросы
для презентации по
самопроверки,
прочитанному
(1
по
5
0-20
4.
Еврипид.
«Медея»,
«Ипполит»
произведение
выбору).
работа
с составление
дополнительной
презентации по
литературой
прочитанному
(1
по
5
0-10
5.
Аристофан.
«Облака»,
«Лягушки»,
«Мир»,
«Лисистрата»
произведение
выбору).
работа
с составление
дополнительной
презентации по
литературой
прочитанному
5
0-10
работа
с составление
дополнительной
презентации
5
0-10
6.
Вергилий.
«Энеида».
(1
по
по
7.
8
литературой
Гораций. Оды. (по работа
с
выбору).
дополнительной
литературой,
Овидий.
«Метаморфозы».
Петроний.
«Сатирикон».
Тацит. «Германия»
(для
студентов
немецкого
отделения).
Апулей.
«Метаморфозы
(Золотой осел)».
Всего
прочитанному
составление
презентации по
прочитанному
работа
с составление
дополнительной
презентации по
литературой,
прочитанному
анализ ситуаций
5
0-10
5
0-20
38
0-100
Контрольные вопросы к экзамену (зачету)
По окончании курса предусмотрен зачет. Зачет состоит в следующем: 1) в
конце семестра проводится тест по прослушанному материалу, 2) беседа по
прочитанным произведениям на основе дневника читателя, в который
записываются произведения, обязательные для прочтения (автор; название
произведения; основные герои, их функции; сюжет кратко; мысли по поводу
прочитанного, впечатления).
Список произведений, обязательных для чтения.
1. Гомер «Илиада», «Одиссея» (1 произведение по выбору)
2. Алкей, Сапфо, Анакреонт, Архолох (стихи)
3. Эсхил «Персы», «Скованный Прометей» (1 произведение по выбору)
4. Софокл «Антигона», «Эдип-Царь» (1 произведение по выбору)
5. Еврипид «Медея», «Ипполит» (1 произведение по выбору)
6. Аристофан «Облака», «Лягушки», «Мир», «Лисистрата»(2 произведения по
выбору)
7. Лонг «Дафнис и Хлоя» или Гелиодор «Эфиопика»
8. Катулл (стихи)
9. Вергилий «Энеида»
10. Гораций (оды)
11. Овидий «Метаморфозы»
12. Петроний «Сатирикон»
13. Тацит «Германия»
14. Апулей «Метаморфозы (Золотой осел)»
Основная литература:
1. Античная литература. Греция. Хрестоматия. / Cост. Федоров Н.А.,
Мирошенкова В.И. – М., 2009.
2. Античная литература. Рим. Хрестоматия. / Cост. Федоров Н.А.,
Мирошенкова В.И. – М., 2008
Дополнительная литература:
1. Анпеткова-Шарова Г.Г., Дуров В.С. Античная литература. – СПб.,
2004.
2. Античные писатели: словарь. - СПб., 2010.
3. Анпеткова-Шарова, Г. Г.Античная литература: учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 021700- "Филология"/ Г. Г. Анпеткова-Шарова, В. С.
Дуров; ред. В. С. Дуров; С.-Петерб. гос. ун-т, Фил. фак. - Москва:
Академия, 2004. - 480 с.
4. Античная драма: пер. с древнегреч.. - Москва: ЭКСМО, 2005. - 880 с.