Учебник. Информатика и ИКТ-8. Базовый уровень. Н.Угринович

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Угорская основная общеобразовательная школа
Мантуровского муниципального района Костромской области
«Согласовано»
на заседании РМО учителей информатики и ИКТ
Руководитель РМО
_____________М.А. Пушкина
«Утверждаю»
Директор МОУ Угорская
ООШ
________ Л.В. Крылова
«___» сентября 2010 г.
Рабочая программа учебного курса
«Информатика и ИКТ»
8 класс
(Учебник. Информатика и ИКТ-8.
Базовый уровень. Н.Угринович. Бином 2009).
Составитель: учитель информатики
Меркурьева Н.Н.
2010-2011 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе «Примерной программы
основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования
России от 09.03.04. № 1312). Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.
Программа рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8 класса
в течении 34 часов (из расчета 1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение:
– контрольных работ – 3 (в конце каждого раздела);
– практических работ – 11
Программа курса «Информатика и ИКТ» входят в состав учебно-программного и методического комплекса для 8 и 9 классов, который обеспечивает изучение курса «Информатика и
ИКТ» в соответствии с образовательным стандартом. В состав комплекса входят
1.Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям
2.Информатика и ИКТ-8. Базовый уровень. Н.Угринович. Бином 2009.
3.Практикум по информатике. Н.Угринович. Бином 2005
Дополнительная литература:
1.Методическое пособие 7-11 классы. Н.Угринович.
2. Сайт www.prosv.ru (рубрика «Информатика»)
3. Интернет - школа Просвещение.ru
4. Тексты тестов.
В соответствии с Федеральным проектом в области образования по подключению всех
школ РФ к Интернету, в программе «Информатика и ИКТ» для 8 класса большое место и внимание уделяется теме «Коммуникационные технологии», в которой рассматриваются вопросы различных способов подключения к Интернету, его сервисы и т. д
В соответствии с Федеральным проектом в области образования по оснащению всех школ
РФ легальным программным обеспечением, компьютерный практикум по программе «Информатика и ИКТ» для 8 класса строится на использовании свободно распространяемых программ.
Практические работы компьютерного практикума выполняются в операционной системе
Linux. Практические работы компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение.
Предполагается выполнение практических заданий во внеурочное время в школе или дома. Промежуточная и итоговая аттестация проводится в соответствии с уставом образовательного учреждения. Проверка знаний учащихся осуществляется в виде тестов на уроках обобщения и применения знаний.
Цели:
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе
направлено на достижение следующих целей:
•
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
•
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
•
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
•
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
•
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении
профессий, востребованных на рынке труда.
Основные задачи программы:
 систематизировать подходы к изучению предмета;
 сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением,
обработкой, интерпретацией и хранением информации;
 научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
 показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
 сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.
Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о
сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся
необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными
продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного
опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.
Общая характеристика учебного предмета
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных
процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию
интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на
основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.
Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования
средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но
и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.
Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире;
искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Цели:
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе
направлено на достижение следующих целей:
•
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
•
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
•
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
•
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении
профессий, востребованных на рынке труда.
Основные задачи программы:
 систематизировать подходы к изучению предмета;
 сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением,
обработкой, интерпретацией и хранением информации;
 научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
 показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
 сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.
Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о
сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся
необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными
продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного
опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.
Содержание образовательной программы
Тема 1. Информация и информационные процессы - 9 часов
1.1.Информация в природе, обществе и технике
– Информация и информационные процессы в неживой природе
– Информация и информационные процессы в живой природе
– Человек: информация и информационные процессы
– Информация и информационные процессы в технике
1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем
– Знаки: форма и значение
– Знаковые системы
– Кодирование информации
1.3. Количество информации
– Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний
– Определение количества информации
– Алфавитный подход к определению количества информации
Практические работы:
1. Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.
2. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.
Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 7 часов (2 часа практика)
2.1. Программная обработка данных на компьютере
2.2. Устройство компьютера
– Процессор и системная плата
– Устройства ввода информации
– Устройства вывода информации
– Оперативная память
– Долговременная память
2.3. Файлы и файловая система
– Файл
– Файловая система
– Работа с файлами и дисками
2.4. Программное обеспечение компьютера
– Операционная система
– Прикладное программное обеспечение
2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений
2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса
2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы
2.8. Правовая охрана программ и данных. Защита информации
– Правовая охрана информации
– Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
– Защита информации
Практические работы:
1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера
2. Форматирование дискеты
3. Определение разрешающей способности мыши
4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы
5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение
Тема 3. Коммуникационные технологии - 16 час (5 часов практика)
3.1. Передача информации
3.2. Локальные компьютерные сети
3.3. Глобальная компьютерная сеть Интернет
– Состав Интернета
– Адресация в Интернете
– Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям
3.4. Информационные ресурсы Интернета
– Всемирная паутина
– Электронная почта
– Файловые архивы
– Общение в Интернете
– Мобильный Интернет
– Звук и видео в Интернете
3.5. Поиск информации в Интернете
3.6. Электронная коммерция в Интернете
3.7. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML
– Web-страницы и Web-сайты
– Структура Web-страницы
– Форматирование текста на Web-странице
– Вставка изображений в Web-страницы
– Гиперссылки на Web-страницах
– Списки на Web-страницах
– Интерактивные формы на Web-страницах
Практические работы:
1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети
2. Подключение к Интернету
3. «География» Интернета
4. Путешествие по Всемирной паутине
5. Работа с электронной Web-почтой
6. Загрузка файлов из Интернета
7. Поиск информации в Интернете
8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML
Повторение - 3 часа
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Информация и информационные процессы 1
2
3
4
5
6
7
8
Инструктаж по
технике безопасности. Информация в неживой и
живой природе.
изучение
нового
материала
словесный,
наглядный
Комбинированный
частичнопоисковый
Комбинированный
частичнопоисковый
Знаки: форма и
значение.
Знаковые системы
изучения
нового
материала
частичнопоисковый
Количество информации как мера
уменьшения неопределенности
знания.
Алфавитный подход к определению
количества информации
Комбинированный
Информация и информационные
процессы в живой
природе и технике
Кодирование информации с помощью знаковых систем
Вычисление количества информации
Решение задач по
теме: «Человек и
информация».
практическая работа
Урок изучения нового материала
словесный,
наглядный
Урок закрепления
знаний
логический
закрепление знаний
самостоятельная
Техника безопасности
и санитарные нормы
при работе за ПК. Виды информационного
процесса в системах
различной природы
Виды информационных процессов в системах различной
природы
Различные виды кодировок.
способы восприятия
информации; информация в форме сообщения и в форме
знания. Системы
управления техническими устройствами
знаки (форма, значение), символы
количество информации, как мера
уменьшения неопределенности знаний
количество информации, как мера уменьшения неопределенности знаний
передача информации, количество информации в сообщении
основные единицы
измерения информации
информация, единицы измерения.
информация, единицы
измерения
Контроль
знаний
Домашнее
задание
9 часов
Информация, информационные процессы. Информационные сигналы
знаковые системы,
алфавит, фонемы.
естественные и формальные языки
Подходы к измерению
информации, единицы
измерения
Практикум
Электронный калькулятор Клавиатурный
тренажер
ПР 1.1. Перевод единиц измерения количества информации с
помощью калькулятора
Электронный калькулятор. Клавиатурный
тренажер
№1.3, ПР1. Вычисление количества информации с помощью
электронного калькулятора.
Практическая работа
1.2. Тренировка ввода
текстовой и числовой
информации с помощью клавиатурного
тренажёра
Электронный калькулятор Клавиатурный
тренажер
фронтальный опрос
1.1.1-1.1.2
фронтальный опрос
1.1.3.-1.1.4
поэлементный контроль
1.2.1.
тест
1.2.1 - 1.2.3,
№1.1, 1.2
поэлементный контроль
1.3.1. 1.3.2,
№, 1.4, 1.5
фронтальный опрос
1.3.3, №1.8
тест
1.3.3.
ПР2. Тренировка ввода поэлементтекстовой и числовой ный кон-
№1.9, 1.10
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
работа
9
Контрольная работа №1 по теме:
«Человек и информация».
контроль
знаний.
Практикум
информации с помощью клавиатурного
тренажера
письменный контроль
Программная обработка данных на
компьютере
11
Устройство компьютера
12
Файлы и файловая
система
13
14
15
Программное
обеспечение компьютера
Графический интерфейс
Компьютерные
вирусы и антивирусные программы
изучение
нового
материала
лекция
комбинированный
урок
беседа,
демонстрация
систематизация знаний
творческий
метод
изучение
нового
материала
лекция.
демонстрация
систематизация знаний
практическая работа
комбинированный
практическая работа
Домашнее
задание
троль
контрольная работа
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
10
Контроль
знаний
принцип объектного
подхода к созданию
пользовательского
интерфейса.
функциональная схема компьютера
имена файлов, расширение
виды программного
обеспечения
сравнение графических интерфейсов
Windows и Linux
правила безопасной
работы в Интернете
- 7 часов
данные, программы,
функциональная
схема компьютера
2.1.
процессор, системная
плата, устройства
ввода и вывода, координатные устройства, сканер, принтер
использование управляющих клавиш; использование функциональных клавиш
самостоятельная
работа
2.2, №2.2
файл, форматирование дисков, емкость
дисков, файловая
система, работа с
файлами и дисками
ПР. 2.1 Работа с файлами с использованием файловых менеджеров
поэлементный контроль
2.3
операционная система, загрузка ОС,
прикладное ПО
ПР.2.2. Форматирование, проверка и
дефрагментация дискет
фронтальный опрос
2.4, №2.7,
2.8
графический интерфейс, диалоговые
окна, элементы окон,
папки, информационное пространство
ПР.2.3. Определение
разрешающей способности экрана монитора и мыши
поэлементный контроль
2.5, 2.6
компьютерные вирусы, файловые вирусы, макровирусы,
сетевые вирусы; ан-
ПР.2.5 Защита от вирусов: обнаружение и
лечение
фронтальный опрос
2.7, №2.11
ПР.2.4. Установка
даты и времени с использованием графического интерфейса
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Практикум
Контроль
знаний
Домашнее
задание
тивирусные программы
16
Защита информации. Итоговый
контроль по теме
Урок контроля знаний и
умений
практическая работа
правовая охрана информации, электронная подпись, лицензионные программы,
свободные программы
Коммуникационные технологии
17
18
19
20
21
22
Передача информации. Локальные
компьютерные
сети
Глобальная сеть
Интернет: состав
Адресация в Интернете, маршрутизация
Всемирная паутина, электронная
почта.
Файловые архивы
Общение в Интернете. Мобильный
Интернет. Мультимедиа в Интернете
знакомство с новым материалом
лекция,
демонстрация
обобщение
и систематизация
знаний
беседа,
демонстрация
комбинированный
лекция.
демонстрация, практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
единицы измерения
информации, №3.1
Мобильный Интернет
Измерение информации, №3.3
Создание информационной среды
практическая зачетная работа
- 16 часов
канал передачи данных, локальные сети
(одноранговые сети),
сетевые ресурсы
ПР 3.1 Предоставление доступа к диску
на ПК в локальной
сети
поэлементный контроль
3.1, 3.2,
№3.2
Глобальная Сеть.
Сервер. Сайт.
ПР 3.2. Подключение
к Интернету
фронтальный опрос
3.3.1
IP-адрес, доменная
система имен, маршрутизация
ПР 3.2. Подключение
к Интернету (продолжение)
поэлементный контроль
3.3.2-3.3.3
практическая работа
3.4.1, 3.4.2,
№3.5
ПР 3.3. «География»
Интернета
локальные и глобальные сети, №3.4
Программы для работы по протоколу FTP
программы обмена
мгновенными сообщениями, голосовая
связь
Всемирная паутина,
адрес Web-страницы,
браузеры, электронная почта, почтовый
сервер
ПР 3.4. Путешествие
по Всемирной паутине
Сервер файлового
архива, менеджеры
загрузки
ПР 3.6. Загрузка файлов из Интернета
фронтальный опрос,
практическая работа
3.4.3, №3.6
интерактивное общение, мобильная связь
работа с программой
мгновенных сообщений
фронтальный опрос
3.4.4, 3.4.5,
3.4.6
ПР 3.5. Работа с электронной почтой
Примечание
№
п/п
23
24
Дата
Тема урока
Поиск информации
в Интернете. Электронная коммерция
Web-сайт: структура, форматирование текста
Тип урока
Формы и
методы
обучения
поиск по ключевым
словам, поиск в каталогах, поисковые
машины. Хостинг,
реклама, доски объявлений
ПР 3.7. Поиск информации в Интернете
практическая работа
3.5, 3.6
Web-страницы, webсайты, теги, HTMLразметка, теги структуры страницы и
форматирования текста
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.1, 3.7.2,
3.7.3
теги вставки изображений
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.4
гиперссылки, теги
ссылок
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.5
теги списков
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.6, 3.7.7
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
практическая работа
3.7.1, 3.7.2,
3.7.3
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.4
проект
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.5
проект
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.6, 3.7.7
Проект: Создание
сайта
контроль
умений
комбинированный
лекция,
демонстрация
комбинированный
практическая
26
Гиперссылки на
Web-страницах
комбинированный
27
Списки. Интерактивные формы
комбинированный
28
Создание Webсайта
29
Создание Webсайта
30
Создание Webсайта
31
Создание Webсайта
32
Итоговый контроль
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
контроль
знаний и
Домашнее
задание
Практикум
объяснение. практическая
работа
Работа с изображениями
Контроль
знаний
Основные понятия
комбинированный
25
Повторение, актуализация
практическая
практическая
проект
проект
практическая работа
поисковые сайты:
google.ru, yandex.ru,
rambler.ru
структура текстового
документа
Web-страницы, webсайты, форматы графических файлов
гиперссылки в редакторе, гипертекст
гиперссылки, теги
ссылок
структура Wb-страниц
работа в Интернете
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Практикум
Контроль
знаний
умений
Повторение
33
Работа с информацией
комбинированный
34
Итоговая контрольная работа
контроль
знаний
самостоятельная
работа
информация, единицы
информации, операции с информацией
– 2 часа
вычисление информационной емкости
носителя
самоконтроль
контрольная работа
Домашнее
задание
Примечание