Ответ на задание 1.

Ответ на задание 1.
В начале XVIII века Пётр I провёл реформу азбуки. Трудные для написания
буквы были заменены так называемым гражданским шрифтом. Такого вида
буквами с небольшими изменениями пользуемся мы и сейчас.
В 1917—1918 годах произошла ещё одна языковая реформа — из русской
азбуки исключили буквы ять, ижицу, фиту и в конце слова. Что же это были
за буквы и почему их изгнали из алфавита?
Буква ЯТЬ
Буква ять по своему начертанию похожа на значок, которым астрономы
изображают планету Сатурн: ℏ). Буквы ѣ и е произносились совершенно
одинаково. Сравните: вечер — ветер. В слове вечер писали е, а в слове ветер
— ѣ. Наверное, вы согласитесь с тем, что такие трудности приносили
школьникам много огорчений. Букву ять называли "буквой-пугалом",
"буквой-страшилищем". Ученикам приходилось механически заучивать
правила "на ять". Ошибки "на ять" считались самыми страшными.
Выражение, которое сложилось в ту пору, было известно всем: знать на ять
— оно означало "знать что-либо самым наилучшим образом".
Буква ИЖИЦА
Буква ижица выглядела как римская цифра "пять" — V — и чем-то
напоминала перевёрнутый кнут. Отсюда и пошло выражение прописать
ижицу, что означало "выпороть, выдрать", а в более широком смысле —
"устроить кому-либо головомойку, дать крепкий нагоняй". Но буква всё же
просуществовала в алфавите вплоть до реформы 1917—1918 годов.
Буква ФИТА
Буквы ф и фита в алфавите стояли в разных местах, а произносились они
совершенно одинаково. В дореволюционном справочнике "Весь Петроград"
люди с фамилией Фёдоров были помещены в различных местах: одни — на
букву ф, другие — на фиту. Почему же? А потому, что фамилия Фёдоров
могла писаться по-разному: и через ф, и через фиту.
Ответ на задание 2.
1)Больной часто нуждается в уходе врача. И чем дальше уйдет врач, тем
лучше.
Уход 1 и уход 2-омонимы, этимологически это родственники. От сущ. ХОД
образован глагол ходить и многие производные от него. У глагола ходить
была краткая форма, из неё развилось слово хажати, давшее
хаживать(ходить-"Он не раз хаживал")и ухаживать -"ходить за кем-то",
"заботиться". По сути ухаживать и есть заботливо ходить, двигаться возле
больного, который сам ходить не мог ,прислуживать, угождать. Современные
значения разошлись, и слова превратились в омонимы.
2)В доме все краденое, даже воздух спертый.
Эти слова являются многозначными. Воздух спертый – эпитет.
3)Не переживай так, а то не переживешь.(Паронимы)
Переживешь, переживай- омоформы(грамматические омонимы);
Переживешь- инфинитив; не переживай- повелительное наклонение гл.;
4)Я пенсионер. И поэтому, входя в магазин, мысленно здороваюсь:
«Здравствуйте, дорогие продукты!»
Здравствуйтеобращение.
Дорогие
продуктыэпитет.;
омоформы(грамматические омонимы)Здороваюсь- приветствовать друг
друга при встрече, здравствуйте- означает «будь здоров»;
Ответ на задание 3.
Одна и та же приставка может употребляться в разных значениях, например,
приставка з а - указывает:
1. на распространение действия дальше определённого предела: з а л е т е л з а
черту;
2. на доведение действия до крайней степени: заасфальтировать,
загримировать, запутать, з а х в а л и т ь , з а к о р м и т ь , з а к р а с и т ь ;
3. на попутное действие: занести, забежать ,з а й т и к т о в а р и щ у , з а б р а т ь
,закинуть;
4. на начало действия: зааплодировать, з а л а я т ь , з а п л я с а т ь , з а ш а г а т ь ,
заиграть, запеть, зачитать.
Ответ на задание 4.
1)Я надела узкую юбку, чтоб казаться еще стройней (А.Ахматова) . – Надо
перешить юбку, она стала узка.
П о л н а я ф о р м а о б о з н а ч а е т а б с о л ю т н ы й п р и з н а к , не связанный с
конкретной обстановкой, а к р а т к а я – о т н о с и т е л ь н ы й п р и з н а к ,
применительно к определенной ситуации. Обычно это
различие п р о я в л я е т с я у п р и л а г а т е л ь н ы х , о б о з н а ч а ю щ и х
р а з м е р , в е с и т.д., причем к р а т к а я ф о р м а у к а з ы в а е т н а
н е д о с т а т о ч н о с т ь и л и и з л и ш е к . Например: юбка узка (в этом
значении «меньше, больше, уже и т.п., чем нужно» употребляется только
краткая форма).
2)Ты, Машка, злая (А.П. Чехов). – Ах, как я сегодня зла!
С т и л и с т и ч е с к о е р а з л и ч и е между обеими формами выражается в том,
что для краткой формы характерен оттенок к а т е г о р и ч н о с т и , для
полной – оттенок с м я г ч е н н о г о в ы р а ж е н и я . Например: Машка злая–
зла.
3)Иван Иванович – плохой человек – Иван Иванович совсем плох.
С м ы с л о в о е различие выражается в том, что некоторые к р а т к и е
ф о р м ы имен прилагательных резко р а с х о д я т с я в с в о е м з н а ч е н и и
с соответствующими п о л н ы м и .
4)Ты молодой, у тебя еще все впереди! - Молод ты еще жениться!
Полные формы обычно обозначают п о с т о я н н ы й признак, вневременное
качество, а краткие – в р е м е н н ы й признак, недлительное состояние.
5)Мальчик рос здоровым и веселым. - Он долго болел, а теперь здоров.
Г р а м м а т и ч е с к о е (синтаксическое) р а з л и ч и е между обеими формами
заключается в том, что к р а т к а я ф о р м а о б л а д а е т с п о с о б н о с т ь ю
с и н т а к с и ч е с к о г о у п р а в л е н и я , а полная в значении сказуемого такой
способностью не обладает.
Ответ на задание 5.
Управление:
2)подождем до весны;
3) пришло до сорока человек;
5) доплыли до берега.
Остальные примеры как словосочетания с управлением рассмотреть нельзя,
потому что управление- вид синтаксической связи в словосочетании , при
которой главное слово требует постановки зависимого в
определённой словоизменительной форме .
Ответ на задание 6.
1)В наши дни часто смешивают паронимы гарантия и гарант. Фраза «гарант
качества» противоречит нормам русского языка, потому что гарант – это
организация, государство или частное лицо, предоставляющее гарантии, тот,
кто обеспечивает исполнение чего-либо: надежный гарант, гарантом
выступило государство.
Паронимы-(от др.-греч. παρα- —приставка со значением смежности, ὄνομα —
«имя») — слова, сходные по звучанию, но различающиеся по смыслу. Также
обычно ошибочное употребление одного из них вместо другого.
Например, адресат —адресант.
2)В речи наших современников очень распространена такая ошибка, как
речевая (плеоназм) Связана она, как показал лингвист Г.Ч. Гусейнов, не
столько с непониманием значений слов, сколько со «снижением
чувствительности к слову». Например, журналист пишет: «настоящий
патриот Родины» – «не потому, что не знает, кто такой патриот, а потому, что
одного слова «патриот» ему мало» (по словам Г.Ч. Гусейнова). То же
касается выражений
сервисное обслуживание, альтернатива выбора,
саммит на высшем уровне и т.п.
Плеоназм- сочетание сходных по значению слов, одно из которых дублирует
смысл другого.
3)Как отмечает автор книг по риторике Г.Г.Хазагеров, анафора создает
оптимистическое настроение, передает чувство уверенности (И любят песню
деревни и села, и любят песню большие города. Жди, когда снега метут,
жди, когда жара, жди, когда других не ждут, позабыв вчера. А
противоположная ей стилистическая фигура – эллипсис - напротив, создает
настроение безысходности (Лучше нам убитыми быть, чем плененными
быть. Направо пойдешь – коня потеряешь, налево пойдешь – голову
потеряешь).
Анафора- (от греч.- вынесение вверх), или единоначатие – повторение слов и
выражений в начале соседних отрезков текста.
Эллипсис(от греч. Выпадение)- стилистическая фигура, обозначающая
намеренный пропуск какого- либо члена предложения , который
подразумевается из контекста.
Ответ на задание 7.
1. В газетах и по радио систематически выступают различные специалисты
по русскому языку… Темы этих выступлений самые разные, однако можно
выделить три основных. Глобальные – о месте русского языка среди других
языков в современном мире, о состоянии русского языка в текущий момент и
общих тенденциях в его развитии, о величии и мощи русского языка.
Этимологические – о происхождении русских слов и выражений. И – самые
популярные – о том, «как правильно». Правильно – по отношению к
существующим в русском языке нормам, которые определяют слитные и
раздельные написания или, например, место ударения в определенных словах
и формах.
1)Объединение.
Темы выступлений по русскому языку разные, однако можно выделить три
основных: глобальные, этимологические, правильные.
2. При этом, как кажется, остается в тени всех этих важных вопросов
самый главный вопрос, вопрос о том, насколько точно все мы, говорящие порусски, понимаем то, и только то, что стоит за словами, предложениями и
текстами, которые мы читаем.
2)Замена.
Остается в тени главный вопрос, что стоит за словами, которые мы читаем.
3.Затеняется также и вопрос о том, насколько эффективно все мы,
говорящие по-русски, умеем выбирать именно то из разнообразнейших
средств русского языка, чтобы выразить свою мысль в полном
соответствии и с отражаемой реальностью, и с нашей её оценкой, и с
нашим отношением к читателю.
3)Удаление.
Затеняется вопрос о том, насколько умеем выбирать средство
художественной выразительности.
Ответ на задание 8.
ПРОТОКОЛ №1.
допроса подозреваемого волка
с.Киргиз-Мияки "13" декабря 2013 г.
Допрос начат в _9_ч _00_мин.
Допрос окончен в _10_ ч _00___ мин.
Следователь (дознаватель) ___Ирмашева Камилла ,ученица 9 б класса
МОБУСОШ №2
в помещении в доме Ниф-Нифа
в соответствии с частью второй ст. 46, ст. 189 и 190 УПК РФ
допросила по уголовному делу N 1 в качестве подозреваемого:
1. Фамилия, имя, отчество волк
2. Дата рождения неизвестно
3. Место рождения лес
4. Место жительства и (или) регистрации лес
5. Гражданство РФ
6. Образование начальное
7. Семейное положение, состав семьи не женат
8. Место работы или учебы лес,
9. Отношение к воинской обязанности не служил
10. Наличие судимости не судим
Подозреваемый волк
11. Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность
подозреваемого утверждает, что усы , лапы и хвост его документы.
Перед началом допроса мне разъяснены права, предусмотренные
частью четвертой ст. 46 УПК РФ:
1) знать, в чем я подозреваюсь, и получить копию постановления
о возбуждении против меня уголовного дела, либо копию протокола
задержания, либо копию постановления о применении ко мне меры
пресечения в виде заключения под стражу;
2) давать объяснения и показания по поводу имеющегося в
отношении меня подозрения либо отказаться от дачи объяснений и
показаний;
3) пользоваться помощью защитника с момента, предусмотренного
п. 2 и 3 части третьей ст. 49 УПК РФ, и иметь свидание с ним
наедине и конфиденциально до моего первого допроса;
4) представлять доказательства;
5) заявлять ходатайства и отводы;
6) давать показания и объяснения на родном языке или языке,
которым я владею;
7) пользоваться помощью переводчика бесплатно;
8) знакомиться с протоколами следственных действий,
произведенных с моим участием, и подавать на них замечания;
9) участвовать с разрешения следователя или дознавателя в
следственных действиях, производимых по моему ходатайству,
ходатайству моего защитника либо законного представителя;
10) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда,
прокурора, следователя и дознавателя;
11) защищаться иными средствами и способами, не запрещенными
УПК РФ.
Мне разъяснено, что в соответствии со ст. 51 Конституции РФ я
не обязан_ свидетельствовать против самого себя, своего супруга
(своей супруги) и других близких родственников, круг которых
определен п. 4 ст. 5 УПК РФ.
Подозреваемый волк
(подпись)
Подозреваемому волку объявлено, что он
подозревается в совершении порчи чужого имущества(дома поросят: НуфНуфа и Ниф-Нифа)
Подозреваемый волк ,услышав веселье поросят, начал пугать и бежать за
ними. Прибежав к дому Ниф-Нифа, он сдул его дом и угрожал съесть. НифНиф побежал к Нуф-Нуфу и они заперлись в доме, на что подозреваемый
волк уничтожил имущество другого поросенка. Испугавшись волка, поросята
прибежали в дом Наф-Нафа, где нашли убежище от подозреваемого. Волк
разозлился и хотел проникнуть в дом, с целью нанести вред здоровью
поросят. Поросята не открывали дверь, тогда подозреваемый волк решил
проникнуть в дом через печную трубу. Потерпевший Наф-наф ,узнав о
намерении волка, открыл крышку котла, и волк упал в котел, в следствии
чего нанес себе ущерб.
Подозреваемый волк (подпись)
Следователь (дознаватель) Ирмашева.