Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию

Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию (графическую запись звучащей речи)
подчеркнутого слова из стихотворения А.С Пушкина:
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Есть ли в произношении слова в этом стихотворении отличия от современного произношения?
Какие?
Ответ: Уединенный-[у и д’и н’э н н ыj’]
[у]-гласный, безударный
[и]-гласный, безударный
[э]-гласный, безударный
[д’]-согласный, мягкий, звонкий
[и]-гласный, безударный
[н’]-согласный, мягкий, звонкий
[э]-гласный, ударный
[н]-согласный, твёрдый, мягкий
[н]-согласный, твёрдый, мягкий
[ы]-гласный, безударный
[j’]-согласный, мягкий, звонкий
Уединенный, занесенный-до конца 18 века произношение с Ё не существовало. Произношение с Ё
появилось сначала в бытовой речи .Сначала новый звук обозначался двумя буквами IO, а потом
появилась буква Ё. Например, раньше говорили и писали только «темный, черный», а потом стали
говорить и писать «тёмный и чёрный».
Задание 2. Найдите в предложениях слова, значения которых в наше время изменились,
объясните их:
Но лишь божественный глагол до слуха чуткого коснется, душа поэта встрепенется, как
пробудившийся орел (А.С. Пушкин).
Бог дал живот, даст и здоровье (пример из «Словаря живого великорусского языка» В.И. Даля).
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, и назовет меня всяк сущий в ней язык (А.С. Пушкин).
Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте? (А.С. Пушкин).
Входит человек ваш или баба, зачастую в Петербурге отправляющая должность и за лакея и за
кухарку, входит и докладывает, что от какого-нибудь вашего знакомого человек пришел к вам
(Н.С. Лесков).
Ответ: Глагол - (устар.) слово. В современности означает часть речи, обозначающее действие
Живот (устар.) - жизнь. Живот (соврем.) - часть тела человека или животного, в которой
расположены органы пищеварения.
Торг (устар.)- место торговли; рынок, базар. Торг (соврем.)- процесс действия по значению глаг.:
торговать, торговаться.
Задание 3.
Подберите русские эквиваленты к следующим фразеологизмам, пословицам и поговоркам,
кратко сформулируйте их обобщенный смысл:
1)Не вспотеет лоб - не закипит котел (башкирская ) .
2)И в хорошем огороде есть гнилые тыквы (осетинская).
3)Когда свинья в желтых шлепанцах вскарабкается на грушу (болгарская).
4)Трава всегда зеленее на том берегу (английская).
5)Конный пешего не поймет (монгольская).
Ответ: 1)Не вспотеет лоб - не закипит котел (башкирская )
Русский эквивалент: Без труда-не вытащишь и рыбку из пруда.
Смысл пословиц таков: без малейшего усилия, ничего не добьёшься.
2)И в хорошем огороде есть гнилые тыквы (осетинская)
Русский эквивалент: В семье не без урода .
Смысл пословиц заключает в себе оправдание появления неблагочестивого человека в большом
роду.
3)Когда свинья в желтых шлепанцах вскарабкается на грушу (болгарская).
Русский эквивалент: Когда рак на горе свистнет.
Смысл пословиц: Долго будешь ждать или это никогда не произойдёт.
4)Трава всегда зеленее на том берегу.
Русский эквивалент: Хорошо там, где нас нет.
Смысл: Нам всегда кажется , что в других местах лучше, но побывав там мы часто меняем своё
мнение.
5)Конный пешего не поймёт.
Русский эквивалент: Сытый голодного не разумеет.
Смысл пословиц: Проблемы одного человека не понятны другому потому ,что тот, другой, сам
никогда с этим не соприкасался.
Задание 4. Сделайте разбор по составу и словообразовательный разбор каждого слова.
Кошачий, сверхпроводимость, непробиваемый, новоселье, выход.
Ответ: 1) Кошачий: кошачий – основа слова,- кош-корень,- ач - суффикс, - ий – суффикс . Кошачий
= кошка, образовано суффиксальным способом
2) Сверхпроводимость: окончание нулевое, сверхпроводимость – основа слова, корень – вод ,суффикс – им -, суффикс - ость -, приставка – сверх -, приставка – про - . Сверхпроводимость =
сверхпроводимый, образовано суффиксальным способом.
3) Непробиваемый: окончание - ый -, - непробиваем – основа слова, - бив - корень, - ем - суффикс,
- а - суффикс, - не - приставка, - про – приставка .Непробиваемый = пробиваемый, образовано
приставочным способом.
4) Новоселье: окончание - е - , - нов – корень, - сел – корень, - о- суффикс, - ь –суффикс.
Образовано сложением основ.
5) Выход: окончание нулевое , корень – ход -, приставка – вы -. Выход = выходить, образовано
безаффиксным способом .
Задание 5. Определите, к каким частям речи относятся подчеркнутые слова. Могут ли те же самые
слова относиться к другим частям речи? К каким именно? Составьте с ними словосочетания или
предложения, чтобы пояснить свою мысль.
Раз зимой будят деда посреди ночи. Вышел, видит: полно жандармов, однако нет никаких
арестантов (По К.Г. Паустовскому).
Раз может являться частицей: Пришёл как раз вовремя. Количественным числительным: Раз, два,
три. В значении существительного: Единственный раз тебя попросил. В функции сказуемого,
употребляется для обозначения быстрого, внезапного действия: Мальчишка раз яблоко- и бежать.
Зимой может являться существительным: Я доволен этой зимой.
Посреди может являться наречием : Вы его окружили, он оказался посреди.
Полно встречается как частица: Полно тебе, бабка.
Однако- союз, однако можно рассматривать как вводное слово: Всегда аккуратен мо своим
обещанием, однако, забыл.
Задание 6.
Определите, каким членом предложения является выделенное существительное с предлогом в
каждом случае.
Витя пил чай с пирожком.
Витя пил чай с лимоном.
Чай был с кислинкой.
Витя пил чай с удовольствием.
На кухне пили чай Витя с Николаем.
Ответ: Витя пил чай с пирожком. С пирожком является дополнением.
Витя пил чай с лимоном. С лимоном является определением.
Чай был с кислинкой . С кислинкой – часть составного именного сказуемого ( был с кислинкой).
Витя пил чай с удовольствием. С удовольствием является обстоятельством.
На кухне пили чай Витя с Николаем. С Николаем – часть подлежащего ( Витя с Николаем) .
Задание 7. Найдите в стихотворении как можно больше средств художественной
выразительности.
Цветок
Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:
Где цвёл? когда? какой весною?
И долго ль цвёл? И сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
(А.С. Пушкин).
Ответ: Лексический повтор: Где цвёл? Когда? Какой весною?
И жив ли тот , и та жива ли?
Многосоюзие: И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Сравнение: Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?
Эпитеты: засохший, безуханный, забытый, странной, чужой, знакомой.
Задание 8. Найдите ошибки в предложениях. Объясните, в чем заключается каждая ошибка,
исправьте предложения.
Разведчик упал навзничь и прижался лицом к земле.
На этом вернисаже я уже бывал.
Художник нарисовал репродукцию знаменитой картины Айвазовского.
Мой брат недавно демобилизовался из армии.
Если я ошибаюсь, пожалуйста, исправьте меня!
Ответ: Разведчик упал навзничь и прижался лицом к земле.
Правильный вариант : Разведчик упал и прижался лицом к земле, т.к навзничь означает упасть на
спину .
На этом вернисаже я уже был.
Правильный вариант: На этой выставке я уже был, т.к вернисаж – это открытие. Здесь имеется
лексическая ошибка.
Художник нарисовал репродукцию знаменитой картины Айвазовского.
Правильный вариант: Художник создал репродукцию знаменитой картины Айвазовского.
Мой брат недавно демобилизовался из армии.
Правильный вариант: Мой брат не давно демобилизовался, т.к демобилизовался значит –покинул
армию.
Если я ошибаюсь, пожалуйста, исправьте меня!
Правильный вариант: Если я ошибусь, пожалуйста, исправьте меня! Т.к глагол исправьте является
глаголом совершенного вида, следовательно здесь будет использоваться глагол ошибусь.
Задание 9.
В издательстве «Астрель» в 2006 г. вышел орфографический словарь-справочник Л.А. Глинкиной.
Прочитайте две статьи из этого словаря и определите, отличительные черты каких видов
лингвистических словарей объединяет в себе этот словарь-справочник и какую цель ставила
перед собой автор этого словаря.
ДЕЖУРИТЬ. 1. Исполнять в порядке очереди какие-либо обязанности. 2. Долго и неотлучно
находиться где-либо с определённой целью.
Собственно русск. Известно с XVIII в. Образовано на основе фр. фразеологизма etre de jour — быть
на дежурстве (etre — быть, de — предлог, jour — день, -ить- суф.)
Дежурка (разг.), дежурный, дежурство.
КОММЕНТАРИЙ. 1. Толкование, разъяснение какого-либо текста. 2. Рассуждения, пояснительные
или критические замечания по поводу чего-либо.
Заимств. в XV в. из лат. яз.: commentarious — памятка, объяснение, гл. commentor — commentare
— объяснять, изучать (mens, род. п. mentis — мысль, com— прист. вместе; comm...) comm...
Комментатор, комментаторский, комментирование, комментировать.
Ответ: Это словарь забытых и трудных слов из произведений . В Словарь включена и религиозная
лексика, и названия чинов русской армии, и многое другое. Представляют интерес и отдельные
слова, такие, как приворот, присный, протори и другие. Автор указывает и значение
фразеологизмов, а также дает грамматические пометы и сферу стилистического употребления
слова. Помещены в Словарь и некоторые иноязычные единицы. Часть таких лексем (префект)
вошла в обиход современной жизни, но истоки – жизнь слова – утеряна. Восстанавливая
традиции, расширяя языковой обиход человека XX века, автор прежде всего обращает внимание
на богатство форм и красок родной истории и лучшей в мире литературы, знать и любить которую
– долг каждого человека, живущего на нашей земле.
В этом отношении Словарь Л.А.Глинкиной очень удачное, своевременное и нужное пособие
русской литературы XVIII–XIX веков.
Задание 10.
Выразите свое отношение к одному из предложенных высказываний (по вашему выбору) в форме
сочинения-рассуждения объёмом не более пятидесяти слов.
Слово есть поступок (Л.Н. Толстой).
Если бы острое слово оставляло следы, мы бы все ходили перепачканные. (В. Шекспир).
Ответ:
Сочинение- рассуждение.
Если бы острое слово оставляло следы, мы бы все ходили перепачканные.
Выражение В. Шекспира необычайно точно и раскрывает всю сущность слов . Иногда человек
может больнее ранить словами чем поступком. Чаще всего люди не думают, что они говорят, но
то, на что один не обращает внимания, другой может затаить обиду. Ведь не зря говорят ”Слово не воробей, вылетит не поймаешь”. Человек должен уметь отвечать за свои слова , думать о
последствии своих слов и осознавать, что кого-то это больно задевает и оставляет печальный след
в памяти и на душе.