Деятельность ГБОУ ДПОx

Деятельность ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и
повышения квалификации работников образования» в качестве федеральной
стажировочной площадки ФЦПРО на 2011-2015 г.
В 2014-2015 годах на базе ГБОУ ДПО «Челябинский институт
переподготовки и повышения квалификации работников образования»
развернута
работа
образовательной
по
реализации
инициативы
«Наша
мероприятий
новая
школа»
национальной
в
рамках
функционирования федеральной стажировочной площадки по направлениям:
 создание условий для распространения моделей государственнообщественного управления образованием и поддержка программ
развития
регионально-муниципальных
систем
дошкольного
образования;
 обучение
и
повышение
управленческих
квалификации
работников
системы
педагогических
образования
и
по
государственно-общественному управлению образованием.
В составе стажировочной площадки осуществляют свою деятельность
10 базовых площадок – 7 общеобразовательных учреждений и 3 дошкольных
образовательных организации:
 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия
№53» г. Магнитогорска;
 Муниципальное образовательное учреждение «МОУ СОШ №5 с
углубленным изучением математики» г. Магнитогорска,
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №6» г. Миасса;
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия» №127 г.Снежинска
 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов №104 г.Челябинска;
 Муниципальное
казённое
общеобразовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 г.Карабаша,
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Увельская средняя общеобразовательная школа №1 Челябинской
области;
 Муниципальное
автономное
дошкольное
образовательное
учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 449 г.
Челябинска;
 Муниципальное
автономное
дошкольное
образовательное
учреждение центр развития ребенка – детский сад № 482 г.
Челябинска;
 Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение центр развития ребенка - детский сад № 251 г.
Челябинска.
Тема стажировочной площадки Челябинской области: Распространение
эффективных моделей государственно-общественного управления развитием
системы образования как ресурс достижения современного качества общего
образования на всех уровнях региональной образовательной системы
(институциональный, муниципальный, региональный).
Выбор темы стажировочной площадки Челябинской области был
обусловлен следующими обстоятельствами:
 необходимость
реализации
основных
принципов
государственной политики в сфере образования;
 целесообразность мобилизации всех ресурсов управления для
достижения современного качества общего образования;
 необходимость обеспечения единых механизмов государственнообщественного управления на всех уровнях региональной
системы образования - преемственности механизмов управления
(институциональный – муниципальный - региональный);
 наличие конструктивного опыта разработки и реализации
моделей государственно-общественного управления развитием
областной системы образования;
 наличие результативного опыта участия во всероссийских и
международных
гражданского
проектах,
сообщества
отражающих
в
решении
вопросы
проблем
участия
в
сфере
образования;
 необходимость оперативного информирования общественности о
результатах и путях решения проблем в сфере образования;
 необходимость формирования и укрепления позитивного имиджа
системы образования в Российской Федерации.
Основными направлениями работ стажировочной и базовых площадок
являются:
 разработка моделей государственно-общественного управления
образованием,
обеспечивающих
достижение
современного
качества общего образования на муниципальном и региональном
уровнях;
 разработка программ повышения квалификации на основе
разработанных моделей и организация курсов повышения
квалификации для специалистов сферы образования;
 разработка программ обучения общественных экспертов и
проведение для них соответствующих обучающих курсов;
 формирование (развитие) сетевого сообщества консультантов в
сфере образования;
 организация обмена опытом с другими регионами Российской
Федерации
по
распространению
моделей
государственно-
общественного управления образованием;
 организация
информирования
общественности
результатах работы стажировочной площадки.
о
ходе
и
Для решения поставленных задач в рамках выбранной тематики и
направлений
работы,
задействованы
кадровые,
научно-методические,
исследовательские, организационные и материально-технические ресурсы
стажировочной и базовых площадок. В ЧИППКРО накоплен и развивается
инновационный опыт и потенциал на основе механизмов, и содержания
деятельности
стажировочной
площадки.
Специалистами
ЧИППКРО
обеспечены достижения плановых показателей деятельности стажировочной
площадки
по
Челябинской
направлению
области
«Распространение
образовательных
на
всей
систем,
территории
обеспечивающих
современное качество общего образования» в 2011-2013 годах. Институтом
приобретено,
установлено
и
введено
в
эксплуатацию
следующее
оборудование: система видеоконференций связи для проведения курсов
переподготовки и повышения квалификации работников образования с
использованием дистанционных образовательных технологий; лаборатория
образовательной робототехники; интерактивные доски; сетевые принтеры;
серверы
(почтовый,
хранения
данных,
web-сервер);
мобильный
компьютерный класс; класс самоподготовки для слушателей в общежитии;
автоматизированные рабочие места (АРМ) преподавателей, ПК для
сотрудников ГБОУ ДПО ЧИППКРО, общее количество составляет 282
персональных компьютеров и 10 серверов; в учебных корпусах создана
единая локальная вычислительная сеть.
Для проведения практических занятий в двух учебных корпусах
ЧИППКРО оборудовано 16 аудиторий, из которых 7 компьютерных классов,
библиотека, 2 читальных зала. Оба учебных корпуса подключены к сети
Интернет по безлимитному тарифу, главный корпус имеет дополнительное
подключение для проведения видеоконференций и занятий в дистанционном
режиме. Интернет подключен к кабинету самоподготовки в общежитии. В
главном
корпусе
организовано
подключение
к
сети
Интернет
для
преподавателей и слушателей в режиме Wi-Fi. На всех компьютерах
установлены лицензионные операционная система и пакет прикладных
программ.
ЧИППКРО располагает квалифицированным персоналом, способным
качественно и в полном объеме решать актуальные проблемы, связанные с
подготовкой квалифицированных специалистов в сфере образования.
Количество педагогических работников -108, из них все имеют высшее
образование. В ЧИППКРО работают 50 кандидатов наук, 8 докторов наук, 14
человек имеют звание доцента, 3 специалиста – ученое звание – профессор.
Имеют почетные звания и награды 20 человек. Научно-педагогический стаж
свыше 10 лет имеют 98 человек. 84% педагогических работников ЧИППКРО
участвуют в инновационных проектах регионального, российского и
международного уровней.
Общее количество педагогических работников на базовых площадках 509 человек. Имеют ученые степени – 5 человек (10%). Аттестованы на
высшую квалификационную категорию 234 человека (46%), на первую
категорию - 195 человек (38%). Имеют отраслевые и государственные
награды 124 специалиста (24 %). Количество педагогов, получивших
денежное поощрение Президента РФ и Губернатора Челябинской области,
составляет 36 человек (7%).
Потенциал
специалистов
стажировочной
и
базовых
площадок
позволяет успешно решать все задачи проекта ФЦПРО.
Разработаны
и
проходят
общественное
обсуждение
модели
государственно-общественного управления образованием, обеспечивающих
достижение современного качества общего образования на муниципальном и
региональном уровнях, а также государственно-общественные модели
управления
качеством
образования
в
дошкольных
образовательных
организациях и организациях дополнительного образования детей.
В 2014 году было обучено 3319 слушателей – работников образования
из 24 субъектов Российской федерации: Республика Адыгея, Алтайский край,
Амурская
область,
Республика
Башкортостан,
Вологодская
область,
Иркутская область, Республика Кабардино-Балкария, Республика Калмыкия,
Республика Коми, Красноярский край, Курганская область, Новосибирская
область, Оренбургская область, Приморский край, Рязанская область,
Саратовская область, Республика Северная Осетия – Алания, Смоленская
область, Республика Татарстан, Тульская область, Тюменская область,
Ханты-Мансийский Автономный Округ – Югра, Чеченская республика,
Ямало-Ненецкий Автономный Округ.
(По материалам ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и
повышения
квалификации
http://fgos74.ru/)
работников
образования»,
источник: