Приложение 1 к Объявлению о конкурсе

Приложение 1
к Объявлению о проведении конкурсного отбора
программ развития образования
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ
ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации
субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой
программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению
«достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических
ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа»
по мероприятиям:
1.8. «создание условий для распространения моделей государственнообщественного управления образованием и поддержка программ
развития регионально-муниципальных систем дошкольного
образования»,
1.9. «обучение и повышение квалификации педагогических и
управленческих работников системы образования по государственнообщественному управлению образованием»
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ
Руководитель высшего исполнительного органа государственной власти
субъекта
Российской
Федерации
(Ф.И.О.)
________________________________________________________________
Ответственный в субъекте Российской Федерации за реализацию
государственной программы развития образования субъекта Российской
Федерации
(должность)__________________________________________________
(Ф.И.О.)_____________________________________________________
(телефон)____________________________________________________
(адрес эл. почты)______________________________________________
Юридический адрес, контактные телефоны и адреса (в т.ч. электронные)
уполномоченного органа исполнительной власти субъекта Российской
Федерации
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ПИСЬМО ОБ УЧАСТИИ В ОТКРЫТОМ КОНКУРСЕ
Дата
КОМУ:
Министерство образования и науки Российской Федерации
____________________________________________________
ОТ:
____________________________________________
(наименование высшего исполнительного органа
государственной власти субъекта Российской Федерации), в лице
________________________________________________________________
___
(должность уполномоченного лица и его Ф.И.О),
Изучив документацию по открытому конкурсу, проводимому в рамках
реализации Федеральной целевой программы развития образования на 20112015 годы в целях предоставления субсидий из средств федерального бюджета
Российской Федерации, мы, нижеподписавшиеся, предлагаем реализовать
следующее конкурсное направление и обеспечить финансирование из средств
бюджета государственной программы
__________________________________________________________________
(наименование программы субъекта Российской Федерации)
в размере ______ (млн. руб.), в том числе:
1.8. «создание условий для распространения моделей государственнообщественного управления образованием и поддержка программ развития
регионально-муниципальных
систем
дошкольного
образования»
2014 г. - _____________ (млн. руб.); 2015 г. - _____________ (млн. руб.);
1.9.
«обучение и
повышение
квалификации
педагогических
и
управленческих работников системы образования по государственно-
общественному управлению образованием» 2014 г. - _____________ (млн.
руб.); 2015 г. - _____________ (млн. руб.).
Мы обязуемся, в случае признания нас победителем открытого конкурса,
выполнить работы по реализации мероприятий Федеральной целевой
программы развития образования на 2011-2015 годы (далее – Программа,
ФЦПРО)
на условиях, указанных в Приложениях к заявке.
Сообщаем, что для оперативного уведомления нас по вопросам
организационного характера и взаимодействия с Министерством образования и
науки
Российской
Федерации
нами
уполномочен
_________________________________________________________________
(Ф.И.О., телефон работника)
Все сведения о проведении открытого конкурса просим сообщать
уполномоченному лицу.
Наш
юридический
адрес:
___________________________________________, телефон ___________, факс
_________________, e-mail______________________
Реквизиты документов, подтверждающих полномочия на подписание
документов, входящих в состав заявки на участие в открытом конкурсе, от
имени и/или по поручению Участника.
Датировано_____________ числом _____________ месяца __________201__ г.
_________________________ __________________________________
[Подпись]
[Должность]
Приложение 1.1.
к Объявлению о проведении конкурсного отбора
программ развития образования
КОНЦЕПЦИЯ ЗАЯВКИ1
1. Описание мероприятий:
1.8. «создание условий для распространения моделей государственнообщественного управления образованием и поддержка программ
развития
регионально-муниципальных
систем
дошкольного
образования»,
1.9. «обучение и повышение квалификации педагогических и
управленческих работников системы образования по государственнообщественному управлению образованием»
1.1. Общее описание целей и задач, опыта и перспектив реализации
подмероприятий по созданию условий для распространения моделей
государственно-общественного управления образованием и обеспечение
обучения и повышения квалификации педагогических и управленческих
работников
системы
образования
по
государственно-общественному
управлению образованием в рамках реализации государственной программы
развития образования субъекта Российской Федерации2.
1.2. Описание комплекса работ по реализации подмероприятий3:
1.2.1.
связанной
Обоснование
с
выбора
разработкой
тематики
(развитием)
государственно-общественного
и
управления
стажировочной
площадки,
распространением
образованием,
и
моделей
выбора
организации, на базе которой создается стажировочная площадка;
Общий объём текста должен быть не более 20 (но не менее 10) страниц формата А4. Формат текста при
заполнении заявки: шрифт Times New Roman, размер 14 пт, межстрочный интервал 1,5. В текстовых
таблицах допускается использование шрифта размером не менее 12 пт с одинарным межстрочным
интервалом.
2
Здесь и далее по тексту под словосочетанием «государственная программа развития образования субъекта
Российской Федерации» понимается разработанная и утвержденная государственная программа развития
образования конкретного субъекта Российской Федерации, участника конкурса, отвечающая требованиям,
касающимся соответствия ее целей, инструментов и механизмов достижения этих целей, а также целевых
индикаторов соответствующей государственной программе развития образования Российской Федерации.
3
Концепция реализации подмероприятий 1.8. и 1.9. обладает целостной структурой и отражает комплекс
последовательных действий, направленных на реализацию показателей подмероприятий 1.8. и 1.9.
1
1.2.2. Состав работ в рамках реализации подмероприятий, в том числе по
созданию и обеспечению деятельности стажировочной площадки; обучению
и повышению квалификации работников системы образования в целях
распространения
моделей
государственно-общественного
управления
образованием.
1.2.3.
Программа
деятельности
стажировочной
площадки
по
подмероприятиям 1.8. - 1.9. ФЦПРО и участники её реализации (базовая
организация/площадки);
1.2.4. Квалификационный уровень работников организации, на базе
которой
создается
стажировочная
площадка,
а
также
общеобразовательных/дошкольных организаций, привлекаемых в качестве
дополнительных площадок;
1.2.5. Ожидаемые результаты
№
6.
7.
Наименование
подмероприятия
Минимальные требования
(в отношении отдельного
региона-получателя субсидии)
1.8. Создание условий для Создана 1 стажировочная
распространения моделей площадка (базовая
государственнообразовательная организация + от
общественного
5 до 10 образовательных
управления образованием организаций общего и
и поддержка программ
дошкольного образования, где
развития региональнопроходят сами стажировки) для
муниципальных систем
распространения моделей
дошкольного образования государственно-общественного
управления образованием
1.9. Обучение и
К 2015 году обучены не менее
повышение квалификации 2000 (не менее 1000 ежегодно)
педагогических и
педагогических и управленческих
управленческих
работников системы образования
работников системы
(дошкольных и
образования по
общеобразовательных
государственноорганизаций) из не менее чем 6
общественному
регионов (не считая региона в
управлению образованием котором создается данная
стажировочная площадка). Из
общего количества обученных в
процентном соотношении 30%
представителей субъекта
Российской Федерации
(победителя конкурса, получателя
субсидии) и 70% представителей
Предложение
региона
В 2014 году - …..
В 2015 году - …..
других субъектов Российской
Федерации (на которые
распространяется в рамках
проекта опыт деятельности
стажировочной площадки).
1.2.6. Презентация (описание) не менее 3-х моделей (обязательно), а
также технологий (желательно) государственно-общественного управления
образованием
(применяемых
в
общеобразовательной,
дошкольной
организациях), используемых на территории субъекта Российской Федерации
в период 2011-2013 годов. Предложения по диссеминации данных моделей
на стажировочной площадке в период 2014-2015 годов.
1.3. План-график (сетевой график) выполнения работ4 на базе стажировочной
площадки
План-график выполнения работ
Год
выполнения
Перечень мероприятий и взаимосвязанных
действий по их выполнению
1
2
Срок (период)
выполнения
отдельного действия
3
2014
2015
2. Ожидаемые индикаторы и показатели реализации направления
№
Наименование показателя и его
номер в ФЦПРО 5
Факт
2006
2010
Обязательства
2013
2014
2015
4
Должен включать в себя все работы из подпунктов 1.2.2. и 1.2.3 и показывать их взаимосвязь между собой.
5
В соответствии с приложением 1 к ФЦПРО на 2011-2015 годы
1. 2.Доля школьников, которым
предоставлена возможность
обучаться в соответствии с
основными современными
требованиями, от общей
численности школьников, в %
2. 7.Доля специалистов
преподавательского и
управленческого корпуса системы
дошкольного и общего
образования, обеспечивающих
распространение современных
моделей доступного и
качественного образования, а
также моделей региональных и
муниципальных образовательных
систем, обеспечивающих
государственно-общественный
характер управления
образованием, от общего числа
специалистов преподавательского
и управленческого корпуса
системы дошкольного и общего
образования, в %
3. 8.Доля образовательных систем
субъектов и муниципалитетов
Российской Федерации,
охваченных процессами
переподготовки и повышения
квалификации преподавательского
и управленческого корпуса
системы дошкольного и общего
образования на базе площадок,
созданных для распространение
современных моделей доступного
и качественного образования, а
также моделей региональных и
муниципальных образовательных
систем, обеспечивающих
государственно-общественный
характер управления
образованием, от общего числа
образовательных систем
субъектов и муниципалитетов
Российской Федерации, в %
4.
10.Доля учителей, участвующих в
деятельности профессиональных
сетевых сообществ и
саморегулируемых организаций, и
регулярно получающих в них
профессиональную помощь и
поддержку, от общей численности
учителей, в %
3. Планируемые значения целевого показателя эффективности
предоставления
субсидии
ФЦПРО
на
2011-2015
годы
«Доля
образовательных учреждений общего образования, функционирующих в
рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в
общем количестве образовательных учреждений общего образования в
субъекте Российской Федерации, в %»6 в результате реализации проекта
2013
2014
2015
4. Статистические данные (для расчета субсидии)
4.1. Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях,
расположенных в городской местности, в (указывается субъект Российской
Федерации): ______________ человек;
4.2. Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности, в (указывается субъект Российской
Федерации): ______________ человек.
4.3. Опыт выполнения в регионе масштабных (общероссийских,
межрегиональных) программ и проектов по тематике развития образования
Наименование
N
проекта\
мероприятия
4.4.
6
Статус проекта\ Количество
Объем
мероприятия
участников финансирова
(межрегиональн
ния и
ый,
источник
общероссийский
финансирова
)
ния проекта\
мероприятия
Научно-методический
кадровый
потенциал
Основные
результаты
Практическо
е
применение
результатов
стажировочной
Выполнение данного показателя – обязательное требование ФЦПРО (п. 10 Приложения № 8)
площадки
(штатных
сотрудников)
по
тематике
государственно-
общественного управления образованием
количество
докторов
наук
N
в том числе
в возрасте
29-45 лет
кол-во
кандидатов
наук
в том числе в
возрасте 2945 лет
количество
аспирантов и
докторантов
Штатные
сотрудники
Совместители
4.5. Дополнительные сведения
4.5.1. Наличие в субъекте Российской Федерации опыта создания
стажировочных
площадок
в
рамках
реализации
подмероприятий
Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (с
указанием темы);
4.5.2. Нормативная правовая база субъекта Российской Федерации в
сфере общего (включая дошкольное) образования, в том числе по вопросам
выбранной тематики стажировочной площадки, и планируемые меры
правового регулирования деятельности стажировочной площадки.
4.5.3. Наличие в субъекте Российской Федерации условий по развитию
форм
государственно-общественного
управления
образованием
на
субмуниципальном
и муниципальном уровнях;
4.5.4. Наличие в субъекте Российской Федерации опыта участия
институтов государственно-общественного управления образованием в
развитии конкурсного принципа выбора руководителей образовательных
организаций (по возможности указывается – краткая характеристика
успешных моделей реализации, а также проблем);
4.5.5. Наличие в субъекте Российской Федерации условий для
осуществления информационной открытости образовательных организаций и
функций
государственно-общественного
управления
образованием
(по возможности указывается – краткая характеристика успешных
моделей реализации, а также проблем);
4.5.6. Количество общеобразовательных организаций в субъекте
Российской
Федерации,
реализующих
государственно-общественного
совместно
управления
с
образованием
институтами
процедуры
самообследования (приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462
«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией» (Зарегистрировано в Минюсте России 27 июня 2013 г. №
28908) и иные инновационные образовательные программы (указывается в
процентном соотношении к общему количеству общеобразовательных
учреждений
в
субъекте
Российской
Федерации,
по возможности – краткая характеристика проблем);
4.5.7. Наличие в субъекте Российской Федерации условий для участия
институтов государственно-общественного управления образованием в
процессах внедрения эффективного контракта.