Классный час «Азбука профессий» для 1-4 классов. Цели: обогатить знания учащихся о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей, создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессии в современном мире. Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с разнообразием профессий, узнают о профессиях членов своей семьи, научатся определять названия профессий по характеру деятельности, работать в группе. Оборудование: экран, медиапроектор, СД «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия», карточки для учащихся. Приложение - презентация «Азбука профессий». Ход занятия: I.Организационный момент. Презентация, слайд № 1(Азбука профессий) II. Самоопределение к деятельности. - Ребята, прочитайте эти строчки и скажите, о чем пойдет речь? (Слайд №3) (Выслушиваются варианты ответов детей) - Какие профессии получили ваши родители? (Ответы детей ) -Какие задачи поставим на сегодняшнем занятии? III. Беседа. - Каждый из вас мечтает кем-то стать, получить в будущем профессию по душе. А что такое профессия, прочитайте научное определение этого слова. (Слайд №4) 1 Профессия - это труд. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим. 3.1. Игра «Составь пословицу о труде». Слайд №5 IV. Работа в группах. Игра «Знаешь ли ты профессии». -Повторите тему классного часа, объясните название. (Ответы детей ). - Попробуйте составить свою «Азбуку» профессий. Учащиеся делятся на группы, каждая группа получает карточку, в которой нужно за5 минут заполнить пустые прямоугольники. Артист М Библиотекарь Н В Океанолог Геолог Р Д С Е Т Жонглер У Зоолог Ф И Х К Юрист Л Экскаваторщик 2 -Все ли справились с работой? -Что вызвало затруднения? V. Знакомство с профессиями. 5.1 - В мире есть еще множество профессий, названия которых вам не знакомы. Но глядя на иллюстрации, вы сможете определить род их деятельности. (Слайды № 6-7) стюардесса стилист фармацевт официант 5.2 Загадки о профессиях. 1.Он науки изучил, Землю словно приручил. Знает он , когда сажать , Сеять как и убирать…. (Агроном) Открывается слайд №8 2. Ежедневно спозаранку, В руки он берет баранку. Крутит, вертит так и сяк, Но не съест ее никак... (Шофер). Слайд №10 3.Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет, а огромную ракету. Дети, кто скажите, это? (Космонавт ) Слайд №11 3 4.Кто у постели больного сидит и, как лечиться, он всем говорит. Кто болен -он капли предложит принять, тому кто здоров, разрешит погулять. (Врач) Слайд №12 5. В огне и дыму Он идёт среди жара, Спасая людей И дома от пожара! (Пожарный) 6. Скажи, кто так вкусно, Готовит щи капустные. Пахучие котлеты, Салаты, винегреты. Все завтраки, обеды? ( Повар). 7.Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ...( Продавцы). 8. С сумкой тяжелой обходит район, Письма нам в ящик кладет... ( Почтальон). 9.Вот на краешке с опаской Он железо красит краской. У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр) 5.3. Викторина «Профессии в пословицах ». О профессиях есть немало пословиц. Прочитайте их и отгадайте профессию. слайд №13 VI. Рефлексия. Игра «Найди хозяина» - Угадайте, кому принадлежат данные предметы? (Учитель демонстрирует картинки, учащиеся называют профессию) 4 VII. Итог классного часа. Вот и совершили мы путешествие в мир профессий. -Что нового вы узнали? -С какими профессиями вы познакомились на уроке? - Что такое профессия? Слайд №14 - Сейчас я предлагаю вам оценить сегодняшнюю работу. Прикрепите на доску веселого смайлика, если занятие вам понравилось. Если не понравилось, то выберите грустного смайлика. 5 Список литературы: 1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.М.:Азъ,1995. 2. Русские пословицы и поговорки. Под ред.В.П. Аникина. Москва «Художественная литература» 1988. 3. Сборник загадок . Пособие для учителя/ Сост.М.Т.Карпенко. М., Просвещение,1988 4. Электронный носитель «Детская энциклопедия Кирилла и Мифодия» 6