Я и моя семья – родные люди» средняя группа

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию
«Я и моя семья – родные люди» средняя группа
Тип проекта: краткосрочный
Сроки проведения: 2-3-я неделя октября
Вид проекта: групповой, творческий.
Место проведения: МБДОУ д/сад «Колосок», средняя группа
«Ромашка».
Состав проектной группы: воспитатель, воспитанники группы дети 45 лет, родители.
Режим работы: во время и вне непосредственной образовательной
деятельности.
Актуальность реализации проекта:
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Л.Н.Толстой
Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его
жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка,
приобщает его к окружающей жизни, формирует навыки нравственнопатриотического воспитания. Является источником любви, уважения,
солидарности и привязанности, то, на чем строится любое
цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за
всю историю своего существования. И ребенок должен понимать, что
каждый человек, независимо от возраста — часть своего рода,
народа; что у каждого человека есть Родина: близкие и дорогие ему
места, где живет он, его родственники.
Проведя, опрос детей в форме беседы – выяснилось, что не все дети
знают о своей семье, кем работают их родители и бабушки с
дедушками, уходят в прошлое семейные праздники. Забыты такие
понятия как род, родословная, предки. Вот почему проблема
сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций,
формирования навыков нравственного воспитания становится
актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет
семья в развитии и формировании социально-нравственной культуры
ребёнка.
Как изменить такое положение?
С целью изучения семьи, для согласования воспитательных
воздействий на ребёнка был создан проект «Я и моя семья –
родные люди», который помог детям понять значимость семьи,
воспитать у детей любовь и уважение к её членам, расширить знания
о родственных отношениях, получить первоначальное понятие о
родословной своей семьи, прививать чувство привязанности к семье
и дому.
В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей,
родителей по формированию представления о семье как о людях,
которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Цель проекта:
Расширять представления детей о своей семье через организацию
различных видов деятельности, ориентироваться в родственных
отношениях, прививать любовь к близким людям.
Задачи проекта (в работе с детьми):
1. Формировать у детей представление о семье, расширять знания
о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях,
проявлять заботу о родных людях.
2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
показать ценность семьи для каждого человека и проявлять
заботу о родных людях.
Задачи проекта (в работе с родителями):
1. Совершенствовать качество работы детского сада при
взаимодействии с родителями. Создавать условия для
активного участия родителей в жизни группы.
2. Развивать творческие способности родителей и детей в
процессе совместной деятельности.
Проект был реализован в три этапа:
I. этап - Организационно-подготовительный этап:
 Определение цели и задач.
 Создание необходимых условий для реализации проекта
 Опрос детей на тему «Что я знаю о своей семье?».
 Подбор художественной литературы (стихи, рассказы, сказки,
загадки по теме «семья»)
 Подбор иллюстрационного материала
II этап – Основной (практический)
 Внедрение в воспитательно-образовательный процесс
эффективных методов и приемов по расширению знаний
дошкольников о семье, её членах.
 Рассматривание сюжетных картинок к сказкам «Три медведя»,
«Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», иллюстраций
животных с детёнышами, семейных фотографий,
генеалогического древа.
 Беседы на тему «Мои родители», «Кто в семье главный, «Я
помощник».
 Выставка детских рисунков «Моя семья», «Храбрый
петушок», «Семья неваляшек». Аппликация для папы «Лодки
плывут по реке», Лепка «Семья матрёшек ».
 Выставка «Генеалогическое древо семьи»
 Дидактические развивающие игры по данной теме «Назови
ласково», «Кто больше назовёт ласковых слов» - пополнять
словарный запас, «Профессии», «Кому, что нужно для
работы» - закрепляя знания о профессиях взрослых, «Кто где
стоит» - закреплять умение ориентироваться в пространстве,
«Животные и их малыши», «Скажи наоборот», «Собери
семью вместе», «Назови имя по другому»,
 Сюжетно — ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин»,
«Дочки матери», «Мамины помощницы», «Семья на
отдыхе», «Накрываем стол к приходу гостей», играситуация «Мы гуляем с мамой по городу», «Дом для моей
семьи», «Идём всей семьёй в магазин».
 Чтение художественной литературы: «Гуси-лебеди» «Как Вовка
бабушек выручил» А.Барто, Белорусская народная сказка
«Пых», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,
«Братишка» В.Вересаев, «Федорино горе» К.Чуковский, «Три
медведя», «Волк и семеро козлят» и т.д.
 Разработка и накопление методических материалов.
III этап - Заключительный
 Обработка результатов по реализации проекта
 Презентация проекта «Я и моя семья – родные люди»
 Проведение открытого занятия «Я и моя семья – родные
люди»
 Творческая работа - изготовление древа группы «Ромашка»
Результаты реализации проекта:
У детей расширилась информация о своей семье, понимают
значимость семьи в их жизни. Дети умеют с небольшой помощью
организовывать сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «Дочки-матери»
и т.д. У детей появился интерес к родословной своей семьи, чувства
гордости за свою семью и любви к её членам.