Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени
М. А. Шолохова"
Институт политики, права и социального развития
Кафедра теории и истории государства и права
Утверждаю
Заведующий кафедрой
С.В. Ширяева
____________________
Решение заседания
кафедры Протокол № 1
«30» августа 2012г.
Рабочая программа модуля
«Сравнительное правоведение»
Направление: 030500.62 Юриспруденция
Кафедра: Теории и истории государства и права
Квалификация: юрист
Составители: доцент кафедры, к.ю.н., доцент Рыжов В.Б.
Москва, 2012
1. Пояснительная записка
В процессе юридического образования важно обеспечивать студентов целенаправленной информацией о социально-правовых явлениях, происходящих не
только в собственной стране, но и в сообществе государств, научить будущих
юристов сопоставлять нормы и институты национального, иностранного и
международного права, выделять рациональное и полезное из мирового правового
опыта для практических целей новой российской государственности. Необходимость в объективных знаниях о многообразии правовой реальности ведет к
повышению значения сравнительного правоведения.
В настоящее время сравнительное правоведение заявляет о себе со всей
полнотой и как метод правового познания, и как научное направление в целом, и
как практическая компаративистика, и как самостоятельная учебная дисциплина.
Раздел о правовых системах государств входит в обязательный курс общей теории
государства и права. Показательно, что сегодня становится не исключением, а
правилом, достойным подражания, введение в учебные программы юридических
вузов и специальной дисциплины «Сравнительное правоведение».
Предлагаемый образовательный модуль учитывает складывающуюся в
правовой науке логическую структуру теории юридической компаративистики. В
то же время выбор проблем, выносимых в данный курс, определяется как степенью
их разработанности в сравнительном правоведении, так и его общим назначением в
учебном процессе. Настоящая дисциплина предваряет последующее сравнительное
изучение ведущих отраслевых курсов (зарубежное конституционное, гражданское,
уголовное, трудовое право в их числе).
В учебном курсе выделяются Общая и Особенная части. В первой из них
рассмотрены теория и историческое развитие юридической компаративистики, а
также так называемая правовая карта мира, дающая представление о многообразии
правовых систем и правовых семей современности. Вторая часть посвящена
анализу правовых систем отдельных государственно-организованных обществ
(сообществ) или их групп, обобщенных на основе сопоставимых характеристик.
Основные цели и задачи курса
Цель: изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» заключается в
комплексном исследовании основных правовых систем современности.
Определении их места и значения в правовой панораме мира. Выявлении
особенности функционирования международного, национального права с целью
анализа их общих и отличительных черт. Прогнозирование их дальнейшего
развития, а также изучение пути решения общечеловеческих проблем в рамках
различных правовых систем.
Задачи: способствовать успешному овладению студентами знаниями,
навыками и умениями в области сравнительного правоведения и, в частности,
таким теоретическим основам, как понятие сравнительного правоведения, его
объект и предмет, функции и структура, понятийный аппарат, а также место
сравнительного правоведения в системе гуманитарных и юридических наук.
Особое внимание уделяется разработке методологии сравнительно-правовых
исследований, её компонентам (концептуальным подходам, методологическим
принципам, методам и методике).
уметь – проводить конкретные сравнительно-правовые исследования
различных правовых явлений- от сравнительного (синхронного или диахронного)
анализа отдельных норм, относящихся к разным правовым системам, до проблем
сравнительно-правовых исследований всех ранее существовавших и современных
правовых систем, а также осуществлять сравнительно-правовой анализ отдельных
отраслей права (напр., конституционного права, гражданского права, трудового
права, уголовного права, экологического права и т.д.).
знать – теорию и историю развития сравнительного правоведения,
современную юридическую географию мира, т.е. характерные черты основных
правовых систем: романо-германского права, английского общего права,
мусульманского (исламского) права, индусского права, иудейского права,
постсоветские правовые системы .
владеть – понятийным аппаратом, навыками работы с законодательством
России и зарубежных стран, международно-правовыми актами.
быть компетентным - в осуществлении сравнительно-правового анализа
правовых норм российского и зарубежного законодательства, соотношения
норм национального и международного права.
Объем в ЗЕ: 2 зачетных единицы
Время изучения: курс 2 семестр 3
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данной дисциплине является успешное
освоение дисциплин: философия права, правопонимание, история и методология
юридической науки, актуальные проблемы государственного права.
Данный модуль является базой для изучения следующих дисциплин: право и
политика, права человека: теория и практика, конституционная юстиция в России,
аналитика нормотворчества, избирательное право зарубежных стран.
Групповая принадлежность ОМ:
профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ:
нормативный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
профессиональными компетенциями (ПК):
в правотворческой деятельности:
способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в
конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК2);
в экспертно-консультационной деятельности:
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты
(ПК-7)
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
нормотворческая деятельность:
участие в подготовке нормативно-правовых актов;
правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а
также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
экспертно-консультационная деятельность:
консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов;
педагогическая деятельность:
преподавание правовых дисциплин;
осуществление правового воспитания.
Формы освоения ОМ
Коммуникативные задания.
Круглый стол
беседа, в которой «на равных» участвует
группа
обучающихся, во время которой происходит обмен мнениями, как между ними,
так и с остальной аудиторией.
«Снежный ком» метод обучения межличностному общению в малых и
больших группах, развитие коммуникативных умений и способностей. Методика:
индивидуальная работа – работа в парах – работа в малых группах – работа в
больших группах.
Дебаты
явно формализованное обсуждение, построенное на основе
заранее фиксированных выступлений участников — представителей двух
противостоящих, соперничающих команд (групп), — и опровержений
Дискуссия исследование, разбор; заключается в коллективном обсуждении
какого-либо вопроса, проблемы или в сопоставлении информации, идей, мнений,
предположений.
Аналитические задания.
Экспертная оценка
Процедура получения оценки проблемы на основе
группового мнения специалистов (экспертов). Совместное мнение обладает
большей точностью, чем индивидуальное мнение. Данный метод можно
рекомендовать для получения качественных оценок, ранжирования - например
для сравнения нескольких проектов по их степени соответствия заданному
критерию.
Кейсы и имитационные упражнения.
Кейс изучение типовых ситуаций в ходе коллективного анализа образцов
принятия решений.
Предполагает:
- описание конкретной практической ситуации, предлагаемой студенту для
самостоятельного анализа;
- набор учебных материалов на разнородных носителях (печатные, аудио-,
видео-, электронные материалы), выдаваемых студенту для самостоятельной
работы;
- набор учебных материалов на разнородных носителях (печатные, аудио-,
видео-, электронные материалы).
Тесты
Тесты с однозначным выбором ответа на каждое задание предлагается
несколько вариантов ответа, из которых только один верный. В математике это
обычно числовые ответы или ответы в координатной записи.
Тест с многозначным ответом
в варианты ответа может быть внесено
более одного верного ответа, но в разных видах.
Либо среди ответов может не быть верных ответов. Тогда в результате
каждому номеру заданий должен быть выставлен прочерк
Тесты с закрытой формой задания тест, состоящий из двух частей: одна
содержит утверждение или вопрос, а вторая - несколько возможных ответов, из
которых один - правильный. Проверяемый, выбирая ответ, должен указать
именно этот вариант.
Тесты с открытой формой задания тесты, не содержащие готовых ответов.
Студент формулирует ответы в свободной форме, тем самым можно прояснить
логику тестируемого, его способность формулировать и аргументировать ответ.
Тесты, содержащие задания на соответствие тесты,
предполагающие
уставить соответствие элементов одного множества элементам другого
множества.
Тесты с заданиями на группировку информации
тесты,
при
прохождении которых тестируемый должен узнать представленную информацию,
проанализировать ее по заданному критерию и отнести информационные блоки к
соответствующим параметрам: понятиям, явлениям, процессам и т.д. Сложность
теста определяется характером информативной части и количеством заявленных
групп
Тесты с заданиями на группировку информации
тесты,
при
прохождении которых тестируемый должен узнать представленную информацию,
проанализировать ее по заданному критерию и отнести информационные блоки к
соответствующим параметрам: понятиям, явлениям, процессам и т.д. Сложность
теста определяется характером информативной части и количеством заявленных
групп
Тесты с заданиями на исключение лишнего
Тесты,
позволяющие
определить умение студента установить закономерные связи между элементами
представленного списка (историческими датами, именами, событиями,
понятиями, географическими объектами и проч.) и на этом основании сделать
вывод об их сходстве или различии
Тесты перекрестного выбора В них предлагается сразу несколько заданий и
несколько ответов к ним. Количество ответов рекомендуется планировать
несколько больше, чем заданий. В результате учащийся должен предоставить
цепочку двузначных чисел. Эти тесты также могут быть однозначными и
многозначными.
Креативные задания «Аквариум»
метод обучения, направленный на
освоение разноаспектного анализа исследуемой проблемы и развитие
рефлексивных способностей обучающихся. Предполагает одновременную работу
двух групп - внутренней и внешней. Внутренняя группа участвует в обсуждении
какой-либо темы/проблемы, при этом члены внешней группы выступают в роли
наблюдателей за происходящим во внутренней.
Эссе (от латинского слова - взвешивание, английского и французского очерк, статья) - прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной
композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно. Автор
эссе анализирует избранную проблему (эстетическую, философскую,
экологическую и т.д.). Эссе издревле формировался в сочинениях, в которых
автор выступает одновременно рассказчиком и героем.
Опрос
Устный опрос
вид устного контроля, осуществляемый в вопросноответной форме
Письменный опрос
вид письменного контроля, осуществляемый в
вопросно-ответной форме.
Задания на работу с информацией
Анализ различных типов данных работа
с информацией, заданной в
различном виде (в виде таблиц, графиков, диаграмм и т.д.)
Реферирование краткое, чаще всего письменное, изложение научной
работы – статьи или книги (или нескольких научных работ). Изложение одной
работы обычно содержит указание на тему и композицию реферируемой работы,
перечень ее основных положений с приведением аргументации, реже – описание
методики и проведение эксперимента, результатов и выводов исследования.
Аннотирование предельно краткое связное описание просмотренной или
прочитанной книги (статьи), ее содержания, источников, характера и назначения
Планирование краткая логическая организация текста, раскрывающая
содержание и структуру изучаемого материала
Тезирование
лаконичное воспроизведение основных утверждений
автора без привлечения фактического материала
Конспектирование
краткое и последовательное изложение содержания
прочитанного
Комплексные задания
Курсовая работа это индивидуальное задание, которое предполагает
разработку
совокупности
документов
(расчетно-пояснительной
или
пояснительной записки, при необходимости - графического, иллюстративного
материала), и является творческим или репродуктивным решением конкретной
задачи относительно объектов деятельности специалиста (устройств,
оборудования, технологических процессов, механизмов, аппаратных и
программных средств, или их отдельных частей; экономических, социальных,
лингвистических проблем и т.п.), выполненной студентом самостоятельно под
руководством преподавателя в соответствии с задачей, на основе приобретенных
по данной и смежным дисциплинам знаний и умений
Проект
В основе метода проектов лежит развитие познавательных,
творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои
знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие
критического мышления. Метод проектов - это способ достижения дидактической
цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна
завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом,
оформленным тем или иным образом (проф. Е. С. Полат); это совокупность
приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для
достижения поставленной задачи - решения проблемы, лично значимой для
учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта
Дидактические игры
Деловая игра
это форма воссоздания в учебном процессе предметного и
социального содержания профессиональной деятельности, моделирования систем
отношений, характерных для данного вида труда. Проведение деловой игры
представляет собой развертывание особой, игровой деятельности участников на
имитационной модели, воссоздающей условия и динамику производства. Деловая
игра позволяет задать в обучении предметный и социальный контексты будущей
профессиональной деятельности и тем самым смоделировать более адекватные по
сравнению с традиционным обучением условия формирования (точнее,
выращивания) личности специалиста.
Пример деловой игры - судебное заседание обсуждение, имитирующее
судебное разбирательство
Формы контрольных и учебных заданий:
1 уровень сложности.
Задания, выявляющие знание норм, характеризующих данную профессиональную
деятельность, в том числе с точки зрения общечеловеческих ценностей: тесты с
закрытой (с однозначным и многозначным выбором ответа) и открытой формой
задания; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации;
тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора.
2 уровень сложности.
Задания, выявляющие способность оценить ситуацию, поступок с точки зрения
социальных норм, сформировать и аргументировать собственное отношение:
дебаты, дискуссия, выступление на круглом столе, экспертная оценка, эссе, кейс
(юридическая задача, этическая задача), «снежный ком».
3 уровень сложности.
Задания, выявляющие способность сделать вывод, принять решение, действовать
в соответствии с личностно принятыми нормами: деловая игра (например,
судебное разбирательство), «аквариум»
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
50/50 % - нормативный кластер
Технологическая карта образовательного модуля
Компетенции
(шифр)
Компетенция
Компетенция
Компетенция
Компетенция
Компетенция
Лекции
(групповая
работа)
Тема
Тема
1.
История Конспекты,
развития сравнительного презентации
правоведения
Тема
2.
характеристика
современного
сравнительного
правоведения
Самостоят
ельная
работа
(индивидуа
льная
работа)
Контроль
Опрос
Задания 1 и 2
уровня сложности:
дискуссия
Рабочая
тетрадь
Задания 1 и 2
уровня сложности:
разработать
тему
научной статьи
Рабочая
тетрадь
Конспекты,
презентации
Задания 1 и 2
уровня сложности:
Рабочая
тетрадь
Опрос
Конспекты,
Задания 1 и 2
уровня сложности:
Рабочая
тетрадь
Опрос
5. Конспекты,
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Общая Конспекты,
презентации
Тема
3.
Правовая
система
современного
мира Правовая карта мира
как
предмет
сравнительного
правоведения. Уникальность
национального
права государства.
Тема 4. Классификация презентации
правовых систем
Тема
Континентальное
(европейское) право
Семинарские
занятия
(групповая,
звеньевая работа)
презентации
Тема
6.
Англо- Конспекты,
презентации
американское право
Задания 1 и 2
уровня сложности:
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
Конспекты,
презентации
Задания 1 и 2
уровня сложности:
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
Конспекты,
презентации
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Тема 7. Религиозные
правовые
семьи
и
системы
Компетенция
Тема 8. Традиционные
правовые системы
Конспекты,
Тема
9. презентации
Социалистическое право
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
Тема
Постсоветское право
Конспекты,
презентации
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
Конспекты,
Тема 11. Правовые презентации
системы
внутригосударственных
образований
Тема 12. Правовые Конспекты,
системы
протои презентации
квазигосударств
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Конспекты,
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Конспекты,
Задания 1 и 2
уровня сложности
Рабочая
тетрадь
Опрос
Компетенция
10.
Компетенция
Тема 13. Правовые презентации
системы
межгосударственных
объединений
Компетенция
Тема
14. презентации
Универсальная
международная правовая
система
2. Объем модуля и виды учебной работы
по очной форме обучения
Факульте Название Вид учебной работы
т/
модуля
направле
ние
Лекции
М2.Б3
Инстит
«Сравнит
ут
Семинарские
ельное
Кол-во часов
Семестр
Аудитор
ные
Самост.
работа
16
36
20
3
3
политик правовед Итоговый контроль
ение»
и, права
Экзамен
и
социаль
Общий объем часов
ного
развития
дисциплине
3
по
36
36
3
3. Содержание модуля М2.Б3 «Сравнительное правоведение»
3.1. Разделы модуля и виды занятий
по очной форме обучения
№
п/п
1.
2.
3.
4
5
6
7
Наименование раздела ОМ
Раздел
I.
Историкотеоретические
основы
сравнительного правоведения
Общая часть. Введение в
сравнительное правоведение
Раздел
II.
Юридическая
география мира
Раздел III. Западное право
Особенная часть. Основные
правовые системы современности
Раздел
IV.
Восточное
(дуалистическое) право
Раздел V. Идеологические и
постидеологические
правовые
системы
Раздел VI. Правовые системы
иных
государственноорганизованных обществ
Раздел VII. Международные
правовые системы
Самостоятельна
Лекции
Семинары
1
4
10
4
10
2
10
4
10
2
10
2
10
2
6
1
1
1
я работа
3.2. Содержание разделов ОМ
№
п/
п
1.
Наименовани
е раздела ОМ
Содержание
раздела
Тематический план
лекционных занятий
Раздел I.
Сравнение
Тема
1.
Историкоюриспруденции:
История развития
теоретические сравнительного
многообразие
Тематический план
практических
занятий
Тема
1. История и
в
теория сравнительного
в правоведения Вопросы
основы
правоведения
сравнительног
о правоведения
Общая
часть.
Введение
в
сравнительное
правоведение
проявлении.
Сравнительный и историкосравнительный
методы
юридической науки.
Причины
и
закономерности
зарождения сравнительного
правоведения. Историкофилософское направление
сравнительного
правоведения.
Становление
и
признание сравнительного
правоведения в отдельных
странах. Законодательное
сравнительное
правоведение в Германии.
Французский юридический
компаративизм.
Сравнительное
правоведение в Англии и
США
Сравнительное
правоведение в России.
Формирование учения
сравнительного
правоведения: от теории
сравнительного метода к
науке
сравнительного
правоведения.
Развитие сравнительного
правоведения в XX веке.
Сравнительное
правоведение как наука.
Место
сравнительного
правоведения в системе
юридических наук.
Роль
и
значение
сравнительного
правоведения на рубеже
тысячелетий:
внутринациональные
и
международные
уровни
интересов.
Тема 2. Общая
Предмет и методы науки
характеристика
сравнительного
современного
правоведения.
сравнительного
Система
(структура)
правоведения
сравнительного
правоведения.
для обсуждения
1. Сравнительное
правоведение
как
метод, наука и учебная
дисциплина.
2. Причины
и
закономерности
зарождения
сравнительного
правоведения.
3. Становление
и
признание
сравнительного
правоведения
в
отдельных странах.
4. Формирование
учения сравнительного
правоведения и его
развитие в XX веке.
5. Роль и значение
сравнительного
правоведения
на
рубеже тысячелетий.
6. Общая
характеристика
современного
сравнительного
правоведения: предмет
и
метод,
система,
задачи и функции.
7. Использование
результатов
современного
сравнительного
правоведения.
Тема 2. Юридическая
география
мира
Вопросы
для
обсуждения
1. Правовая
карта
мира
как
предмет
сравнительного
правоведения.
2. Правовые традиции
и правовая культура
отдельных стран и
регионов.
Западная
традиция
права.
Восточная
правовая
традиция. Дуализм в
праве.
Сравнительное
правоведение и сравнительное
государствоведение.
Задачи
и
функции
сравнительного
правоведения:
познавательные, научные,
образовательные,
практические.
Сравнительное
правоведение в учебном
процессе высшей школы.
Общая
и
отраслевые
юридические
сравнительные
дисциплины.
Использование
результатов современного
сравнительного
правоведения.
3. Правовая система:
понятие, структура и
функции.
4. Проблемы
типологии
правовых
систем:
критерии
классификации.
5. Традиционные
направления
классификации
правовых систем.
6. Правовые
семьи
государств
и
их
классификации
на
основе
трихотомии,
правовых стилей и
групп правовых семей.
7. Современные
подходы к процессам
государственности
и
основанные на них
классификации
правовых систем.
Тема
3.
Континентальное(евро
пейское)
право
Вопросы
для
обсуждения
1. Исторические
корни и периодизация
развития
континентальной
правовой системы.
2. Отличительные
черты
современного
континентального
права.
3. Романская (южноевропейская) правовая
семья.
4. Германская
(центральноевропейская) правовая
семья.
5. Скандинавская
(североевропейская)
правовая семья.
6. Латиноамериканска
я правовая семья.
7. Правовые системы
стран,
близкие
к
континентальному
праву.
2.
Раздел II.
Юридическая
география
мира
Правовые традиции и
правовая
культура
Тема
3.
отдельных
стран
и
Правовая
регионов.
Становление
и
система
характеристика
западной
современного
традиции
права.
мира Правовая
карта мира как Формирование и особенности восточной правовой
предмет
традиции. Дуализм в праве:
сравнительного
причины и особенности
правоведения.
проявления.
Уникальность
Правовая система как
национального
основное
понятие
права
сравнительного
государства.
правоведения.
Генезис идеи правовой
системы в юридической
науке и ее современная характеристика.
Структура
правовой
системы и ее основные
элементы.
Последовательность
проявления
структурных
частей правовой системы и
взаимосвязь между ними.
Функциональный
подход к правовой системе.
Интегративная
функция
правовой
системы.
Функции
основного
и
обеспечивающего уровней.
Тема
4.
Англоамериканское
право
Вопросы
для
обсуждения
1. Особенности
зарождения
и
формирования
английского
права.
Общее
право.
Прецедентное право.
Статутное право
2. Современное право
Великобритании:
особенности правовой
системы
страны.
Основные
правовые
институты
3. Правовые системы
стран,
близкие
к
английскому общему
праву
4. Историческая
преемственность
и
особенности
в
становлении американского права
5. Формирование
федеральной правовой
системы
и
ее
специфика. Роль и
значение Конституции
США.
Конституционный
контроль
6. Современная
Проблемы типологии
система
источников
правовых систем и поиски
американского права
критериев их классификации в сравнительном
правоведении.
Тема
7.
Традиционные
Международные
Тема
4. направления
правовые
системы
классификации правовых
Классификация
Вопросы
для
правовых систем систем.
обсуждения
Трихотомическая
1. Межгосударственн
классификация правовых
ые объединения и их
семей (Р. Давид). Учение о
правовые системы.
«правовых стилях» (К.
2. Межгосударственна
Цвайгерт).
я правовая система
Цивилизационный подход и
концепции
«групп
правовых семей».
Разнообразие
современных
правовых
систем. Правовая система
общества,
государства,
государственноорганизованного общества
(сообщества).
Государственные
и
внутригосударственные
правовые
системы.
Национальные и международные
правовые
системы.
Взаимосвязь
количественных
и
качественных
характеристик современных
правовых
систем
и
основанных
на
них
классификациях.
3.
Раздел III.
Тема
5.
Западное право Континентальное
Особенная (европейское)
часть.
право
Основные
правовые
системы
современности
Исторические корни и
периодизация
развития
континентальной правовой
системы.
Рецепция
римского
права.
Каноническое право в
Западной Европе. Влияние
идей естественного права.
Период законодательного
права.
Экспансия
классического
права
Европы. Национальные и
региональные особенности.
Отличительные черты
современного
континентального
права.
Понятийно-категориальный
аппарат. Дуализм права.
Отраслевая классификация.
Концепция
правовой
нормы. Источники права и
их систематизация. Закон в
континентальном
праве.
Конституционное
правосудие.
Система
профессиональной
подготовки юристов.
Правовые
семьи
континентального
права.
содружества.
Право
Содружества
Независимых
Государств.
3. Сравнительный
анализ моделей права
союзного государства.
4. Межгосударственна
я правовая система
сообщества:
общая
характеристика.
5. Право
Совета
Европы.
6. Право
Европейского Союза.
7. Право Организации
Объединенных Наций.
Тема
Англоамериканское
право
Романская
(южноевропейская)
правовая
семья.
Германская
6. (центрально-европейская)
правовая семья.
Скандинавская
(североевропейская)
правовая
семья.
Латиноамериканская
правовая семья.
Правовые
системы
стран,
близкие
к
континентальному праву.
Особенности
зарождения
и
формирования
общего
права. Его характерные
черты.
Понятие
и
содержание
судебного
прецедента. Прецедентное
право.
Распространенность
общего
права
в
современном
мире.
Правовые системы стран,
близкие к английскому
праву.
Современное
право
Великобритании:
особенности
правовой
системы страны. Источники
права в Англии. Британская
конституция. Юридическое
образование в Англии.
Великобритания
в
интегрированной Европе:
проблемы реформирования
права.
Историческая
преемственность
и
особенности в становлении
американского права. Роль
и значение Конституции в
правовой системе США.
Современная
система
источников американского
права.
Федеральное
законодательство и законодательство
штатов.
Юридическое образование
в США.
4
Раздел IV.
Восточное
(дуалистическо
е) право
Мусульманское право:
понятие,
особенности и
Тема
7.
формирование. Ислам и
Религиозные
Становление
правовые семьи шариат.
исламской юриспруденции
и системы
и ее принципы. Источники
мусульманского
права.
Распространенность
мусульманского права в
современном
мире.
Государственные модели
восприятия ислама.
Индусское
право:
понятие, особенности и
формирование. Религиознофилософские
основы
индуизма.
Источники
индусского права. Право
индусской
общины
и
современное право Индии.
Иудаистское
право:
понятие, особенности и
формирование.
Иудаизм
как религия и образ жизни.
Законы
и
постулаты
ортодоксального иудаизма
в соотношении с правом
государства Израиль.
Дальневосточное право:
понятие, возникновение и
отличительные черты. Идеи
Конфуция как историкофилософская
основа
китайской
традиции
правопонимания. Развитие
и современное значение
Тема
8. правового конфуцианства.
Традиционные
Традиционализм
в
правовые
правовой системе Японии.
системы
Гомогенность
японского
общества.
Национальное
правомышление
и
особенности
правовой
культуры
японцев.
Специфика
становления
японского права и его
современные черты.
Обычное право стран
Африки и Океании. Роль
обычая в формировании
правовых систем бывших
колоний. Переходный этап
в современном развитии
национальных
правовых
систем. Государственные
модели
восприятия
обычного права.
5
Раздел V.
Идеологически
е
и
постидеологич
еские
правовые
системы
Социалистическое право
Тема
9.
как
понятие,
его
Социалистическо
становление и развитие.
е право
Идеологические
и
политические
основы
социалистического права.
Теория
и
практика
осуществления
идей
социалистического права.
Основные
черты
правовых систем стран
«социалистического
лагеря».
Современное
социалистическое право:
догматика и практицизм.
Особенности правовых
систем
стран
ортодоксального
социализма. Современное
право Республики Куба.
Идеи
чучхе
и
их
закрепление в праве КНДР.
Особенности правовых
систем
стран
реформируемого
социализма. Современное
право КИР.
Социалистическое право
как
понятие,
его
Тема
10. становление и развитие.
Постсоветское
Идеологические
и
право
политические
основы
социалистического права.
Теория
и
практика
осуществления
идей
социалистического права.
Основные
черты
правовых систем стран
«социалистического
лагеря».
Современное
социалистическое право:
6
Раздел VI.
Правовые
системы иных
государственн
оорганизованны
х обществ
догматика и практицизм.
Особенности правовых
систем
стран
ортодоксального
социализма. Современное
право Республики Куба.
Идеи
чучхе
и
их
закрепление в праве КНДР.
Особенности правовых
систем
стран
реформируемого
социализма. Современное
право КИР.
Внутригосударственные
Тема 11.
образования или регионы Правовые
реальность
администсистемы
ративно-территориального
внутригосудар
устройства
современных
ственных
государств.
образований
Региональные правовые
системы: конструктивные
элементы и характерные
черты.
Правовые
системы
самоуправляющихся
территориальных единиц в
рамках централизованного
унитарного государства.
Правовые
системы
автономий
регионалистских
государств (унитарных государств с элементами
федерации,
полуфедераций).
Правовые
системы
субъектов федерации и их
характеристика.
Межсубъектные
системы
в
Тема 12. правовые
федеративном государстве
Правовые
и
их
двойственный
системы
характер.
протои
квазигосударст
Догосударственные
в
(зависимые, находящиеся
под внешним управлением)
территории и государство
подобные
(квазигосударственные)
образования и их право.
Правовые
системы
самоуправляющихся
территорий (территорий с
переходным
правовым
режимом).
Проблемы
признания
государств в современном
международном праве: декларативная
и
конститутивная
теории.
Реальность существования
так
называемых
непризнанных государств.
Правовые
системы
государство
подобных
образований.
7
Раздел VII.
Международн
ые правовые
системы
Тема 13.
Правовые
системы
межгосударств
енных
объединений
Межгосударственная
интеграция как функция
современных государств.
Международные
организации
и
их
классификация.
Межгосударственные
объединения.
Межгосударственные
правовые
системы:
понятие,
основные
признаки и структура.
Межгосударственная
правовая
система
содружества.
Право
Содружества Независимых
государств.
Правовая
система
союзного
государства:
сравнительный анализ.
Межгосударственная
правовая
система
сообщества. Право Совета
Европы.
Право
Европейского Союза.
Глобальная
правовая
Тема 14.
современности.
Универсальная система
Организация
международна
я
правовая Объединенных Наций.
Создание,
цели
и
система
принципы
ООН.
Государства-члены ООН.
Внешнее и внутреннее
право ООН.
Источники права ООН.
Устав
ООН
как
универсальный
международный договор.
Статус
органов
и
специализированных
учреждений ООН.
Система права ООН и
проблемы обеспечения ее
деятельности.
Основные понятия
Правовой феномен, внешняя группа права, суверенитет, соотношение права
и государства, «открытость» и «закрытость» правовой системы, курс сближения
национальных законодательств, расширение зоны влияния международного
права, классификация государств, структура власти, государственный фактор,
социально-политические факторы, правовое пространство,
экстерриториальное
действие
права,
«плотность»
территориальное и
и
многослойность
регулирования, зона правового влияния, государственно-правовая территория,
юридический режим, правовая множественность, саморазвитие права, правовые
различия, правовая интеграция, нормативная интеграция, нормативный баланс
интересов, правовая цепь, «ось» правового сравнения, парные правовые
отношения, правовой мир, государственная поддержка, льготный налоговый
режим, публичная власть, публичное право, частное право, исторический
анахронизм, правовой плюрализм, нормативная концентрация, правовое сходство,
правовое различие, коллизионные нормы, гармонизация законодательства,
сближение законодательства, унифицированные правовые акты, модельные
законодательные акты, право, правовая система, правовая семья, континентальная
(романо-германская) система права, законодательство, правовой акт, правовая
норма, государство, органы государственной власти, парламент, гражданин,
международные нормы, международный договор, ратификация, одобрение,
международная организация и т.д.
3.5. Тематика рефератов
1.Сравнение в юриспруденции: понятие и многообразие в проявлении.
2.Сравнительный и историко-сравнительный методы юридической науки.
3.Зарождение сравнительного метода в праве (Древний мир и Средние века).
4.Становление и признание сравнительного правоведения в отдельных странах.
5.Сравнительное правоведение в России.
6.Развитие сравнительного правоведения в XX веке.
7.Предмет и методы науки сравнительного правоведения.
8.Система (структура) сравнительного правоведения.
9.Задачи и функции сравнительного правоведения.
10.Юридическая география как предмет сравнительного правоведения.
11.Становление и характеристика западной традиции права.
12.Формирование и особенности восточной правовой традиции.
13.Дуализм в праве: причины и особенности проявления.
14.Правовая система: понятие, структура и функции.
15.Разнообразие современных правовых систем.
16.Правовая система и правовая семья.
17.Традиционные классификации правовых систем.
18.Современные классификации правовых систем.
19.Западное право: общее и особенное в группах правовых семей.
20.Континентальное (европейское) право: общая характеристика.
21.Романская правовая семья.
22.Германская правовая семья.
23.Скандинавская правовая семья.
24.Латиноамериканская правовая семья.
25.Англо-американское право: общая характеристика.
26.Современное право Великобритании: особенности правовой системы
страны.
27.Истоки и особенности формирования американского права.
28.Система источников права современных США.
29.Восточное (дуалистическое) право: общая характеристика.
30.Мусульманское право: понятие, особенности и современное восприятие.
31.Индусское право: происхождение, особенности и сфера влияния.
32.Иудаистское право: происхождение, особенности и сфера влияния.
33.Дальневосточное право. Развитие и значение правового конфуцианства.
34.Японское право: специфика становления и современные черты.
35.Обычное право стран Африки и Океании.
36.Государственные модели восприятия обычного права.
37.Идеологические основы, становление и развитие социалистического права.
38.Особенности правовых систем современных социалистических стран.
39.Правовые системы постсоветских государств: сравнительная характеристика.
40.Правовая система России и отражение в ней проводимых в стране реформ.
41.Региональные правовые системы: конструктивные элементы и характерные
черты.
42.Внутригосударственные правовые системы в унитарном государстве.
43.Внутригосударственные правовые системы в федеративном государстве.
44.Правовые системы протогосударственных образований.
45.Правовые системы квазигосударственных образований.
46.Межгосударственные правовые системы: понятие, основные признаки и
структура.
47.Право Содружества Независимых Государств.
48.Право Совета Европы.
49.Право Европейского Союза.
50.Право Организации Объединенных Наций.
3.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля
Официальные документы и документально-справочные материалы
Конституции государств-участников СНГ: Сб. / Под ред. Л.А. Окунькова, В.В.
Оксамытного, М.Я. Булошникова. - 2-е изд. - М., 2001.
Конституции государств Европы: В 3 т. / Под ред. Л.А. Окунькова. - М., 200!.
Конституции зарубежных государств: Сб. / Сост. В.В Маклаков. - М., 2006.
Конституции зарубежных стран: Сб. / Сост. В.Н. Дубровин. - М., 2003.
Декларация тысячелетия Организации Объединенных Наций: Утверждена
Резолюцией 55/2 Генеральной Ассамблеи ООН от 8 сентября 2000 г.
Основная литература:
Малько, А.В. Сравнительное правоведение: учебно-метод.комплекс / А.В.
Малько, А.Ю. Саломатин.- М.: Норма, 2008.- 352 с.
Саидов, А.Х. Сравнительное правоведение: краткий учеб.курс /А.Х.
Саидов.-М.: Норма, 2007.- 368 с.
Правовые системы стран мира: Энциклопедический справочник / Отв. ред. А.Я.
Сухарев. - 3-е изд. - М., 2005.
Основные факты об Организации Объединенных Наций: Справочник, подготовленный департаментом общественной информации ООН / Пер. с англ. -М., 2005.
Страны мира: Справочник, 2006 / Отв. ред. С.В. Лавров. - М, 2006.
Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования / Пер. с англ. М.,2000.
Бехруз Х. Сравнительное правоведение. Учебник для ВУЗов. – О.,М., 2008.
Введение в право Европейского Союза: Учеб. пособие / Под ред. С.Ю.
Кашкина. М., 2006.
Давид Р., Жоффре-Спипози К. Основные правовые системы современности
/Пер. с фр.-М., 1999.
Европейское право. Право Европейского Союза и правовое обеспечение
защиты прав человека: Учеб. / Отв. ред. Л.М. Энтин. - М., 2005.
Кох X., Магнус У., Винклер фон Моренфельс П. Международное частное право
и сравнительное правоведение / Пер. с нем. - М, 2001.
Марченко М.Н. Правовые системы современного мира: Учеб. пособие. -М,
2004.
Марченко М.Н. Сравнительное правоведение: Общая часть: Учеб. - М., 2001.
Марченко М.Н. Курс сравнительного правоведения. - М., 2002.
Оксамытный В.В. Теория государства и права: Учеб. - М., 2004.
Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: Общая и Особенная части:
Учеб.-практ. пособие. - М., 2002.
Саидов А.Х. Сравнительное правоведение: Крат. учеб. курс. - М., 2006.
Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы
современности): Учеб. - М., 2007.
Цвайгерт К., Кетц X. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного
права: В 2 т. - Т. 1: Основы / Пер. с нем. - М., 2000.
Черноков А.Э. Введение в сравнительное правоведение: Учеб. пособие. –С.-Пб.,
2007.
Чиркин В.Е. Современное государство. - М., 2001.
Comparative Law in the 21st century / Ed. by A.Harding, O. Esin. - London; Boston:
Kluver Law International, 2002.
Comparative Legal Studies: Traditions and Transitions / Ed. by P. Legrand, R.
Munday. - Edinburgh: Cambridge University Press, 2003.
Curran V.G. Comparative Law: An Introduction. - North Carolina: Carolina
Academic Press, 2002.
De Cruz P. A Comparative Law in a Changing World. - London: Cavendish
Publications, 2005.
Fromont M. Grand systemes de droit etrangers. - Paris: Dalloz, 2001.
Glenn P.H. Legal Traditions of the World: Substainable Diversity in Law,
Oxford:
Oxford University Press, 2004.
Дополнительная литература:
Теория государства и права /Под ред. В.М.Корельского и В.Д.Перевалова.-2-е
изд. - М.:НОРМА-ИНФРА-М,2002.-616 с.
Свердюков Н.В. Правоведение : конспект лекций.-М.:ТЕИС,2001
Лившиц Р.З. Теория права.-2-е изд.-М.:БЕК,2001.-224 с.
Бойцова В.В., Бойцова Л.В. Грамматика свободы. Конституционное право
России и зарубежных стран (Англо-саксонская, континентальная и иные правовые
системы): Учеб. и науч. информ. материалы. - М., 2001.
Жалинский А., Рерихт А. Введение в немецкое право. - М., 2001.
Малиновский А.А. Сравнительное правоведение в сфере уголовного права. - М.,
2002.
Моргунова М.А. Государственное право Финляндии. -М., 2005.
Оксамытный ВВ. Правовая система как объект сравнительно-правового
исследования // Россия в период реформ: задачи, пути решения: Науч. труды ИМПЭ. 2006.
Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты
мира // Государство и право. - 2001. - № 4.
Правовая система Российской Федерации в условиях глобализации (по материалам «круглого стола»). Ч. 1 и 2. - М., 2004.
Право и межгосударственные объединения / Под общ. ред. В.Г. Вишнякова.-М.,
2003.
Романов А.К. Правовая система Англии: Учеб. пособие. - М., 2002.
Сравнительное конституционное право: Учеб. пособие / Отв. ред. В.Е. Чиркин. М, 2002.
Чиркин В.Е. Сравнительное правоведение и сравнительное государствоведение: взаимосвязи, общее, особенное // Ежегодник сравнительного правоведения.
2001 год. -М., 2002.
Шумилов В.М. Правовая система США: Учеб. пособие. - М., 2003.
8. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД
Для демонстрации слайдов по каждой теме при чтении лекций в
лекционных залах используются телевизоры (или видеопроектор),
подключенные к компьютеру с установленной на нем программой “Microsoft
PowerPoint”, электронная обучающая программа.
При проведении практических занятий используются материалы
практических ситуаций для решения задач.