Белая шляпа Ключевые вопросы: Какой информацией мы располагаем? Какая информация отсутствует? Рекомендуемая методика: составление и презентация ассоциативного куста по теме. Красная шляпа Ключевые вопросы: Что вы чувствуете, когда думаете о структурировании знаний, о своем пути в их освоении? Рекомендуемые методики достижения результата: синквейн, Это выглядит, как ..., это звучит, как ...», эссе, ассоциативный рисунок. Ожидаемые ответы: • действенное • стимулирует • приводит к результату • конструкция • скрупулезность • перспектива • нуждается в системе работы • развитие, новые возможности Желтая шляпа Цель: проанализировать сильные стороны темы, ее особенности, опыт использования. Ключевые вопросы: Какие сильные стороны, плюсы деловой игры? Почему это все-таки стоит использовать его в дальнейшем? Привлекательна ли концепция данного предложения; можно ли это воплотить в жизнь. Почему это стоит сделать? Почему это можно сделать? Почему это сработает? Ожидаемые ответы: • все у нас получится, потому что… • умение планировать свою деятельность • технология позволяет профессионально расти учителю Черная шляпа В чем мы можем нарваться на неприятности, если поступим таким образом? Каковы ваши мысли в черной шляпе о деловой игре? Ключевые вопросы: Какие слабые стороны этой идеи? Ее возможные проблемы и опасности? Что может не получиться, если мы попытаемся провести это родительское собрание? Ожидаемые ответы: у нас ничего не получится, потому что… трудно подбирать нужный материал недостаточное владение технологией; минимум навыков дифференциация + индивидуализация практика теория большое количество времени уходит на подготовку учителя Зеленая шляпа Цель: выяснить новые идеи, наметить перспективы работы по методике проведения родительских собраний. Ключевые вопросы: Как обеспечить условия для развития? Каковы альтернативы? Как активизировать деятельность? Рекомендуемая методика: мозговой штурм. Ожидаемые ответы: Я знаю как у нас все получится… Делиться «рецептами» блюд на конференциях, круглых столах, ярмарках идей, мастер-классы, дискуссии .... Синяя шляпа Цель: подвести итоги методического объединения. Ключевые вопросы: можно считать продуктивным сегодняшнюю встречу? Как далеко мы продвинулись? Какие выводы можно сделать? Какой будет наш следующий шаг? Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше? Выработка предложений к проекту решения. Используемая методика: свободные высказывания, дискуссия. Давайте вспомним и обобщим то, чем мы сегодня занимались на семинаре. Что мы делали? (Получали новый опыт.) Что мы делали потом? (Наблюдали что с нами происходило, рефлексировали.) Когда мы проговорили, что с нами происходило, что было потом? (Обобщали, делали выводы.) Что было следующим? (Предлагали, где этот опыт можно использовать в жизни.)