Тема урока: «Общение». Цель: элементарным приемам делового, бытового и других форм общения.

Тема урока: «Общение».
Цель: разъяснить учащимся сущность «общения» в обществе людей, его
видов и форм; познакомить с элементами культуры общения людей, научить
элементарным приемам делового, бытового и других форм общения.
Задачи: 1) привести учащихся к пониманию необходимости общения в
жизни каждого человека;
2) развитие умений анализировать различные формы общения,
способствовать развитию элементарных навыков культурно-грамотного
общения вы деловых, бытовых и иных жизненных ситуациях;
3) расширение аналитического мышления, кругозора учащихся;
4) развитие у учащихся коммуникативных навыков, которые им
помогают вести дискуссию, отвечать, доказывать свою точку зрения.
Понятия: общение, виды общения, культура общения.
Оборудование: раздаточный материал
Тип урока: изучение нового материала.
Оформление доски: тема урока, план, понятия, эпиграф:
«Человеческая сущность налицо
только в общении, единстве
человека с человеком».
Л.Фейербах.
План:
1. Общение и его роль в жизни человека.
2. Виды общения.
3. Культура общения.
Ход урока.
1.
Оргмомент
Ребята! Тема нашего занятия актуальна и близка всем нам. Сегодня мы
посвящаем наш урок важному понятию и процессу в жизни каждого из нас –
общению.
2.
Ход изучения нового материала.
1. Общение и его роль в жизни человека.
Мы будем использовать приемы технологии «Шести шляп»
Белая шляпа – чистый лист бумаги. Это информация без эмоций. Что мы
знаем и что нам предстоит узнать об общении.
Вопрос: Что же такое общение? Виды общения. Культура общения.
Давайте с вами вместе попробуем дать свое определение этому понятию.
Задание: Предлагаю вам подобрать ассоциации к слову общение.
(выслушав учащихся, высветить на слайде возможные ассоциации).
3 слайд. “ Ассоциации”.
Учитель: Все ваши ассоциации можно систематизировать в следующие
наиболее важные:
1.
обмен информацией,
2.
взаимопонимание,
3.
взаимодействие.
На основе рассмотренного материала попытайтесь дать определение
общению.
4 слайд. “Общение – это процесс взаимодействия между людьми”.
Общение – своеобразный обмен между людьми определенной информацией,
мыслями, суждениями, оценками, чувствами.
Если время бодрствования человека взять за 100%, то из них 45% - он
слушает других, 30% - говорит сам, 16% - читает, 9% - пишет. Таким
образом, подавляющая часть времени связана с речевой деятельностью.
Проблемный вопрос: может ли человеку в современном обществе что-либо
заменить общение? (компьютер, книги, ТВ)
2. Виды общения.
Красная шляпа – огонь и тепло. Чувства, интуиция, эмоции. Догадки
относительно рассматриваемого вопроса.
Вопрос: какие виды общения вам известны?
1. Речевое – вербальное – с помощью слов
2. Неречевое – невербальное – с помощью жестов и мимики
1 группа – деловое общение (общение двух директоров школ)
2 группа – повседневное общение (между мамой и сыном)
3 группа – убеждающее общение (ученик с учителем)
4 группа – ритуальное общение (при входе в дом мужчина пропускает
даму вперед).
1. Общение между реальными партнерами.
2. Общение реального партнера с воображаемым. Винни-Пух
3. Общение реального партнера с иллюзорным. Царевна
4. Общение между воображаемыми партнерами.
Черная шляпа – критика, опасения, осторожность, риски
Вопрос: какую опасность несет в себе общение?
Ответ: обиды, агрессию, ссоры
Вопрос: почему люди ссорятся?
3. Культура общения.
Желтая шляпа – солнце, оптимизм, достоинства, преимущества
Вопрос: как поднять настроение?
Игра: подари соседу улыбку.
Зеленая шляпа – новые идеи, альтернативы, возможности
Вопрос: сформулируйте правила общения
1. Умейте выслушать людей, не перебивая.
2. Надо понять, что хочется другому.
3. Чаще улыбайтесь людям, особенно если искренне цените их.
4. Шутите в меру. Каждый нормальный человек может вынести лишь
определенную долю насмешек.
5. Извлекайте уроки из допущенных в общении ошибок.
Игра: магазин комплиментов
Для игры нужны семнадцать карточек, на которых написаны
вежливые слова
1. благодарности (спасибо, благодарю, пожалуйста),
2. слова приветствия (здравствуйте, добрый день, доброе утро),
3. слова извинения (извините, простите, жаль),
4. слова прощания (до свидания, до встречи, спокойной ночи).
Ведущий расставляет карточки группами в определенном порядке на
полках (столе). Дети читают их и стараются запомнить. Затем карточки
перепутываются, а дети должны по очереди расставить их по местам, навести
порядок в «магазине».
Синяя шляпа – выводы, итоги
Проблемный вопрос: может ли человеку в современном обществе что-либо
заменить общение? (компьютер, книги, ТВ)
Задание: закончить предложения.
1. Самая главная цель общения состоит в том, чтобы
2. В ходе общения происходит
3. Результатом общения можно считать
Таким образом, главная цель общения состоит в том, чтобы разделить
душевное состояние, проблемы человека.
В процессе общения происходит обмен информацией,
а результатом общения является развитие самого человека.
Как же вы оцениваете наше общение на сегодняшнем уроке. Для этого
используйте смайлики, лежащие у вас на столе.
Очень приятно, что от урока вас осталось хорошее впечатление. Спасибо за
работу на уроке.