Русский язык: Стр. 21-23. Проработать новую тему. Ответить на вопросы перед упражнениями. Упр. 230, 231, 232, 233. Стр. 23 правило учить. Стихотворение после правила. 5. 02.2016. Русский язык РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Тема: Имена существительные мужского, женского и среднего рода. – Формирование понятия «род имён существительных» на основе видовых понятий – существительные мужского, женского и среднего рода, развитие умений выделять признаки каждого рода, определять род и подбирать существительные разных родов. Записать число. Домашняя работа. Прочитайте слова на стр. 21, составьте и запишите словосочетания с данными словами, обозначьте орфограммы. Формулирование темы. - Прочитайте название темы урока. – Задайте основной вопрос. Сравните с формулировкой вопроса в учебнике. Упр. 230. Выполняется по «шагам» в задании. – Прочитайте слова. Выпишите их в два столбика. По какому признаку вы их разделите? Для обозначения столбиков используйте сокращения: м.р., ж.р., ср.р. Упр. 231. Методическая рекомендация: обязательно после записи в столбики существительных разного рода выделить окончания и сравнить их, т.к. окончания являются главным показателем рода у всех существительных, независимо от одушевлённости/неодушевлённости. – Сделайте вывод: можно ли определить род у неодушевлённых существительных? Что в этом помогает? Вывод. Неодушевлённые имена существительные тоже бывают мужского или женского рода. Их род помогут определить слова он, она, которые можно подставить к имени существительному, а также окончания. У существительных ж.р. чаще всего окончания -а, -я, а мужского – нулевое, а также у одушевлённых м.р. – окончания -а, -я.) Упр. 232. (Чтобы определить род, надо подставить слова-помощники: он, она, (мой, моя), выделить окончания.) Возьмите карандаш и выполните проверку. Запишите слова в столбики правильно. Комментарий: В чём особенность слов, в которых допущена ошибка в определении рода? (Это одушевлённые существительные, у которых род определяется не только по окончанию, но и по смыслу. Можно объяснить: дядя – относится к мужчинам (мужскому полу), а дочь – к женщинам (женскому полу).) Упр. 233. Ученики подставляют слова-подсказки оно, моё, узнают об именах существительных среднего рода. Сделайте вывод: все существительные среднего рода – неодушевлённые. Страница 23 правило учить!