Изучение учебного предмета «Биология» в 2015/2016 учебном году Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования на изучение учебного предмета «Биология» в Х классе предусмотрено 2 учебных часа в учебную неделю для базового уровня изучения предмета и 4 учебных часа – для повышенного. В связи с внедрением профильного обучения на III ступени общего среднего образования и введением в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь базового и повышенного уровней обучения изучение биологии в X классе организовывается на двух уровнях. Для изучения учебного предмета «Биология» в X классе на двух уровнях разработаны учебные программы: учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. Биология, Х класс. Базовый уровень (Минск : НИО, 2015) и учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения и воспитания. Биология, Х класс. Повышенный уровень (Минск : НИО, 2015). Учебная программа для изучения предмета на базовом уровне облегчена за счет исключения раздела «Структурная организация и регуляция функций живых организмов» и отдельных тем: «Кислотность среды»; «Понятие о буферных растворах»; «Строение аминокислот»; «Понятие о нейтральных, основных и кислых аминокислотах»; «Строение нуклеотидов – мономеров нуклеиновых кислот»; «Образование полинуклеотидов»; «Биологически активные вещества»; «Современные методы изучения клетки»; «Цитоскелет, его строение и функции»; «Микрофиламенты и микротрубочки, их организация»; «Фотосинтетические пигменты и их функции»; «Сравнение особенностей бесполого и полового размножения»; «Отклонения при расщеплении от типичных количественных соотношений, установленных Г. Менделем»; «Закон гомологичных рядов наследственной изменчивости (Н.И. Вавилов)»; «Понятие об инбридинге и аутобридинге, отдаленной гибридизации»; «Особенности селекции микроорганизмов»; «Достижения современной селекции»; «Получение трансгенных животных с заданными признаками»; «Генодиагностика»; «Генная терапия»; «Достижения генной инженерии в растениеводстве». Повышенный уровень изучения биологии направлен на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование целостной системы знаний о живой природе, ее системной организации, освоение знаний и способов действий, составляющих достаточную базу для выбора профессии, продолжения избранного направления образования, личностного саморазвития. Учебная программа повышенного уровня полностью включает в себя все разделы и темы, изучаемые на базовом уровне (в том числе и раздел «Структурная организация и регуляция функций живых организмов»). Уровни различаются между собой глубиной изучаемого материала и содержанием, что достигается дифференцированием лабораторной и практической частей, а также дополнительным введением в учебную программу повышенного уровня лабораторных и демонстрационных опытов, практических работ, системы биологических задач и упражнений теоретического и прикладного характера. Специфика проведения демонстрационных и лабораторных работ заключается в следующем: демонстрационные опыты проводит учитель без оформления результатов в рабочей тетради. Лабораторные опыты выполняются всеми учащимися с оформлением результатов в рабочей тетради без выставления отметок учителем. Обучение в 10 классе на базовом и повышенном уровнях следует организовать по действующему учебнику: Лисов, Н. Д. Биология : учебник для 10 кл. учреждений общ. сред. образования / Н. Д. Лисов и [др.] ; под ред. Н. Д. Лисова. – 3-е изд., перераб. – Минск : Народная асвета, 2014. – 270 с.